2014八年级生物下册 第七单元第一章《生物的生殖和发育》第一节《植物的生殖》导学案（无答案） 新人教版_第1页
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文档简介

1、第一节植物的生殖课 型：新授 主备人： 审核人： 班 级： 姓 名： 学习目标：1、能描述植物的生殖过程，从而总结出有性生殖。2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。3、通过探究活动，尝试植物的扦插。4、培养探究能力及在探究中发现问题的能力。学习过程：一、自主学习：（阅读课文自主完成下列任务）1、有性生殖：种子的胚是由两性结合成，由发育成新个体的生殖方式。2、无性生殖：不经过两性的结合，由直接发育成新个体的生殖方式。3无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有和。二、合作探究（一）描述植物的有性生殖。1、根据所学知识

2、，完成课本第3页图7-1的表，回忆被子植物的生殖过程。2、总结有性生殖的概念。3、小组讨论：日常生活中哪些植物的生殖属于有性生殖？ （二）通过观察与思考，并讨论描述常见的无性生殖：1、学生阅读课本4页“观察与思考”列举植物的无性生殖的例子。2、小组讨论：这些植物的生物有什么共同特点？3、总结：什么是无性生殖？4、思考（1）、有性生殖、无性生殖有什么不同？（2）植物的生殖方式多种多样，这对于植物来说有什么意义？（三）无性生殖的应用： 定义 材料1、嫁接 关键 类型2探究：如何进行扦插（1）如何对扦插材料进行处理？（2）你的探究思路是：（写在下面）三、小组交流（成果展示）四、拓展延伸（知识拓展）：

3、1、将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带芽眼吗？2、蜜桃好吃，但把桃核种下去，长成的桃树却不能结出蜜桃这是为什么？用什么方法繁殖蜜桃好？五、课堂小结：（知识回顾）本节课你的收获是：本节课你的困惑是： 六、随堂测试：（知识巩固）1、下列属于无性繁殖方式的是：（ ）a、播撒小麦种子种地 b、野生水果落地后萌发出幼苗。c、用土豆芽发育成新植株。 d、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。2、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在410天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫（ ）a、扦插 b、压条 c、嫁接 d、组织培养3、在嫁接植物时，一定要注意将接穗和砧木的哪一部分紧贴在一起（ ）a、木质部

4、b、形成层 c、韧皮部 d、树皮4、一株原来开红花的桃树嫁接到开白花的桃树上，新嫁接的枝条将来开的花的颜色是（ ）a、红色 b、白色 c、粉红色 d、红色和白色5、园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是a扦插 b嫁接 c压条 d杂交6、向日葵、玉米和桃树一样，它们通过_，_并结出_，由果实中的_繁殖后代。7、种子中的_,是由两性生殖细胞结合成_而发育来的，这种由_发育成_的生殖方式属于_。8、无性生殖是_。9、无性生殖常见的生殖方式是_和_。10、无性生殖中椒草用_生殖，马铃薯用_生殖，柳树用_生殖，红薯用_生殖。11、有性生殖和无性生殖的主要区别是_。据此判断：细菌分裂属于_生殖：小麦种子萌发成幼苗属于_生殖，酵母菌的出芽生殖属于_生殖。12、下图为嫁接过程示意

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