班主任帮带工作计划

1、班主任帮带工作计划也是工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文 应用写作的一个重头戏。下面是小编整理的关于班主任帮带 工作计划，欢迎阅读参考。根据校情，新老师居多的特点，本学年学校制定了以老 带新制度，来提高我校教师队伍的素质，我作为相对较老的 老师也对应带领了一位新老师为此，制定老带新的教师 培养工作计划如下：一、坚持实行集体备课制度通过实行集体备课，能够使新教师更好地掌握课程重 点，了解教学难点，学到老教师的教学经验和教学方法。集 体备课要求必须由年轻教师进行表述，然后老教师加以指 导，直到形成完整的备课教案。每周二下午进行。二、不定期进行新老教师双向听课经常进行新老教师双向听课。年轻教

2、师通过听老教师的 讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老教师的教学态度、 教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中，能够及时发 现新教师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新教师的成 长。三、开展教学法研究要求新教师每学期要进行教学工作总结，特别是总结教 学法的心得体会，在教研室内进行交流和研究。每年在老教 师的指导下，写出1-2篇文章。四、加强专业理论学习针对青年教师自身的不足，在老教师的指导下，有计划 地学习专业理论知识，不断提高业务素质，更好地完成教学 工作。五、建立教师教学水平纪录对新教师的教学效果，进行记载并长期保留。老教师结 合纪录对新教师的教学效果进行评估，使得新教师能直观看 到成长

3、过程。一、指导思想通过培训，使作为新教师的我进一步巩固专业思想，热 爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教 育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长， 使新教师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下 坚实基础。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见 精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。二、预期目标1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进 一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱 本职工作，热爱学生。2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务 知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化3、对课改目标、课程标准、教

4、材教法有较深刻的认识， 并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课 堂能力，提高教学水平及学科质量。三、重点工作1、抓学习，促发展。师德修养是教师立身立教之本。 因此，要先从学习入手，集中学习中小学教师职业道德规 范、义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律 法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自 己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。2、抓考核，促提高。对新教师实行考核制，采取学期 考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相 结合，定性考核与定量考核相结合的方式进行，考核结果作 为新教师提拔、评先、树优的重要依据。3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展备 课、上课、说课、评课等活动，要求新教师听老教师的课至 少5节，取长补短，促其发展。4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息 技术的培训I。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外由培 训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自 身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更 好地成长。四、具体措施1、成立新教师培训工作领导小组组长：何天湖组员：张青青2、组建新教师参与培训。根据计划定期开展