名师培训总结

1、名师培训总结在2 0 1 2年9月,我非常荣幸地成为济南市第二届名师培养人选的一员 对我来说,名师既是一种荣誉,又是一种责任,更是一种不断的追求：追求专 业的提升、追求共同的开展、追求青春的无悔.西南大学朱德全教授曾说：“名师要具备人品好师德好、考得好即教 学质量高、说得好善于梳理卜讲得好理论与表达完美结合、写得好等 要求.一年来,我以此“五好严格要求自己,在工作中不断践行,凭着对教 育事业的挚爱和对教学的执着,根据区名师工作领导小组对于名师的工作要 求,在学校领导和各级教研部门的指导下, 我努力工作,敬业爱岗,乐业奉献, 不断增强师德修养,努力做学生欢送、家长认可、学校满意的名符其实的名 师

2、.努力根据教育局名师治理办公室的要求,履行名师培养的责任,取得较 好的成效,现将三学年学习与工作回忆总结如下：一、不断学习、不断超越,做师德的表率一学习理论：通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴. 一学期研读了?新课程课堂教学技能?和?小学语文问题诊断与解决?以 及有效教育的相关理论书籍,通过网上浏览收集各种教育教学新的理论知识, 不断学习增强自己对新课程改革的理解和领悟,在教学中,能够反思自己 的教学实践,并撰写读书笔记、心得体会、教学随笔等.把教育博客看作教 学研究的主阵地,把写教育博客看作自己的爱好 ,把教学反思及时通过教育 博客进行教学研究,发挥辐射作用.通过教育博客这一重

3、要的交流平台,提出 教学中遇到的问题,引起大家的讨论,使大家在交流讨论中共同进步.二拓展思路：为开阔眼界,进修学校和区教育局组织我们到上海和潍坊聆听了不同层次的教师、专家的讲座、报告,更新理念,逐步优化思维.每次组织的报告,都给我留下深刻的印象,如201 3年11月23日,王玉珊的?思 维,在“平台互动中激活?、2021年11月25日的台湾语文教育专家赖庆 雄的作文教学讲座?做一盘启思作文的好菜?、20 1 4年11月29日全国 教育名家吉林片区精品课堂展示刘德武的?根据学生需求设计教学内容?、钱守旺的?如何构建有深度的语文课?、吴正宪的?在儿童人格成长中烙下 语文的印?.20 1 4年1 1

4、月2 7日的全国著名特级教师华应龙的学术报告?课堂因融错而精彩?.让我们分享到了他们从事教育生涯以来积累的最宝 贵的经验.通过这些相关的理论学习,反省在新课程实施过程中出现的问题, 寻求解决问题的有效策略找准突破口 ,使自己的教学水平在新的教育理念的 指导下,提升到一个新的水平.三分享智慧：语文教研组是一个团结合作、乐于学习的团队.在这样一个 团队中能时时感受到热切的学习气氛、学习思辩的快乐,由于值得学习的对 象就在身边.在每一次的活动中,总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花, 总能欣赏到领衔人让人茅塞顿开的点睛之语.智慧的分享让我视野开阔,思想升华.如201 4年5月20日开展的常规课研讨,由

5、孙岱青老师执教的?东 方之珠?,5月27日开展的“有效教育课堂教学研讨,由钱鹰老师执教的?教 材整合的思考?,单元组成员在认真听课的根底上进行评课,评课中名师们能 用深刻的灵活的语文理论和有效教育的理论进行细致深入的评课,让我经 历了一次智慧碰撞的过程.二、不断创新、不断改革,做教育科研先行者一扎实工作本学期,我担任一年级六班的语文数学教学工作.我一如继往地把自 己的所有的爱和热情投入到工作中,扎扎实实地做好教研、科研、及青年教 师培养工作.同时在我所热爱的教学工作中,注重将所学的新课程理念运 用到教学中,以学生的开展为本,给学生时间和空间,知识与水平并重,在潜 移默化中培养学生良好的学习习惯

6、和思维品质,以自己的人格魅力去影响 和感染学生,力求到达润物细无声的境界.二求实研究1 .分层教研,全员参与.在教育教学上,我始终起着领先的作用.从本校实际情况出发,积极组织 和参加上级和学校组织的教科研活动,积极开展公开课教学.组织同行评 课学习,起到了带头作用.为使我校有效教育实验向纵深方向开展,任课教 师能在理解有效教育理念的根底上,熟练操作有效教育的要素组合课型和 平台互动课型及两种评价方式,本学期分别组织开展了两次校级教研和两次 组级教研活动.即“学习方式的微型课研讨和“平台互动课型.重点 研讨“小组合作学习"在课堂教学中的有效落实及如何围绕教材知识的重难 点来搭建问题平台

7、,接着由任课教师开展了组级教研活动,教研中任科教师 都能以有效教育的根本理念为指导,扎扎实实、较有成效地开展活动.使任 课教师对有效教育有了更深入的理解.2 .专业引领,经验分享在实施新课程和有效教育教学中,针对教师在教育教学上存在的热点和难点,为老师做讲座?教学中常见问题分析?和?怎样写教学案例?,在理念上引领教师不断更新.在实施有效教育的两种课型中,自己也承当了多节语文课的研讨：?识字4?,?东方明珠?小河与青草?,通过听课,使任课教师对有效教育有了 更清楚的熟悉.在校级教研课：平台互动课型的方式的研讨中 指导刘伟红老 师备课,上课,评课.使她执教的语文?一个小村庄的故事?受到了全乡 听课

8、教师的一致好评.在阳光教学开放周中,指导青年教师王金凤和苟程程 两位教师上的语文?威尼斯的小艇?和?老实与信任?,受到了区里有效教育验收组领导的好评.所主持进行的省级课题?课内外相结合,提升学生的阅读水平?历经 三年的时间,于今年6月圆满结题.多数教师在参与课题的研究中,也提 高了自身的综合素质.三、不断研讨、不断互助,做青年教师的领路人为了充分发挥名教师的辐射带动作用,在2021年,我校成立名师工作室, 建立的名师工作室机制,成立名师工作室团队.工作中,我充分发挥名师工作 室平台的作用,搭建互学、互动、互相研讨的网络平台.充分利用网络资 源“工作室、“博客等,上传文章、心得或发表评论,主动参

9、加名师工作 室的网络互动,实现资源共享,相互学习.发挥自己对其他教师的辐射带动作 用,到达相互学习共同提升到目的.通过名师工作室的活动提升了自己,带 动了他人,实现了整体推进和谐开展,共同提升之成效.在工作中,我经常深入教研组,参加听评课、集体备课等教研活动,倾 听各科教师的意见、想法,及时整理选择采纳推广；在课题研究中,我深入 班级、课堂,与老师和学生谈心,让他们给自己提建议,说想法,经常开展教 师活动等活动,促进名师的影响力.一年来,名师工作室成员,积极研究课题、认真参与集体备课,主动深入 班级听课,研究教学行为,总结研讨教材教法,从多方面促进了专业的提升和 开展.另外,在名师工作室的带动

10、下,我校的课改得到不断的提升和开展.另外,为了增强青年教师的培养,在2 013年12月份,成功举办了校级青年教 师优质课展示活动,全校2 1位青年教师展示了 “反串互动课改课,在20 1 4年3月份,举办了 “一周一课一评活动,在名师工作室的带动下 ,出现 了段跃荣、张以锋、董泰国等全区知名度很高的课改优秀教师.四、不断总结、不断反思,带动教师整体开展回忆自己所做的工作,我觉得进步不小,但是也存在着缺乏.在今后 的工作中,我将会继续发扬自己的优势,努力改正自己的缺乏,以更高的标准 来严格要求自己,力争使自己在教学、科研上,都取得更大的进步,无愧于名师工作室成员的称号.1、向各位名师学习,博友学习,学习他们的爱岗敬业精神,学习他们的 优秀经验,做人民满意的教师,做名副其实的名师.2、不断学习业务和理论知识,大胆