必修第三章牛顿定律典型例题

1、必修一第三讲【小题快练】P331 （多选）（牛顿第一定律）关于牛顿第一定律的说法正 确的是（BD ）A. 牛顿第一定律是理想的实验定律B. 牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C. 惯性定律与惯性的实质是相同的D. 物体的运动不需要力来维持【典例】p34关于惯性的大小，下列说法中正确的是（C ）A. 高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B. 用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大C. 两个物体只要质量相同，那么惯性大小就一定相同D. 在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球 上惯性小【过关题组】P341.（201

2、6和平区模拟）关于牛顿第一定律，下列说法 中正确的是（B ）A. 它表明了力是维持物体运动状态的原因B. 它表明了物体具有保持原有运动状态的性质C. 它表明了改变物体的运动状态并不需要力D. 由于现实世界不存在牛顿第一定律所描述的物理过程，所以牛顿第 一定律没有用处2. （多选）如图所示，在匀速前进的磁悬浮列车里，小明将一小球放在水平桌面上，且小球相对桌面静止。关于小球与列车的运动，下列说 法正确的是（BC ）A. 若小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进B. 若小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进C. 磁悬浮列车急刹车时，小球向前滚动D. 磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动3. （2016 河北

3、区模拟）下列说法正确的是（D ）A. 在高速公路上高速行驶的轿车的惯性比静止在货运场的集装箱货 车的惯性大B. 牛顿第一定律可以用实验来验证C. 在粗糙水平面上滚动的小球最后会停下来是因为小球的惯性逐渐 变为零D. 物体的速度逐渐增大同时加速度逐渐减小是有可能的【加固训练】1.火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内 有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是因为 （D ）A. 人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运 动B. 人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起 运动C. 人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间 很短，偏后的距离不易

4、观察出来D. 人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度2. （2016 武汉模拟）月球表面上的重力加速度为地球表面上的重力加 速度的1/6，同一个飞行器在月球表面上时与在地球表面上时相比较（C ）A. 惯性减小为在地球上的1/6,重力不变B. 惯性和重力减小为在地球上的1/6C. 惯性不变，重力减小为在地球上的1/6D. 惯性和重力都不变P333.（作用力与反作用力）关于作用力和它的反作用力，下面说法中正 确的是（C ）A. 个作用力和它的反作用力的合力等于零B. 作用力和反作用力可以是不同性质的力C. 作用力和反作用力同时产生，同时消失D. 两物体处于相对静止时，它们之间的作用力和

5、反作用力的大小才相等P334.（牛顿第三定律）一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了。 对这一 现象，下列说法正确的是（C ）A. 榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂B. 榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更 大的力才没有碎裂C. 榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂D. 因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小【过关题组】P341.在某次游戏中，两位同学面对面站立、手掌相对 并用力推对方，关于这两个人的推力下列理解正确的是（C ）A. 力气大的一方给对方的推力大于对方给他的推力B

6、. 由于作用力和反作用力总是大小相等的，所以谁也推不动对方C. 两人的推力同时出现，同时增大，同时消失D. 两人的推力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，因此是一 对平衡力2. 人站在楼梯的水平踏板上静止不动，以下表述正确的是（C ）A. 人受到的重力和踏板对人的支持力是一对作用力和反作用力B. 人对踏板的压力和踏板对人的支持力是一对平衡力C. 人受到重力和支持力的作用D. 人受到重力、支持力和静摩擦力的作用3某人用绳子将一桶水从井内向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是（C ）A. 只有在桶匀速上升过程中，绳子对桶的拉力才等于桶对绳子的拉力B. 桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉

7、力大于桶对绳子的拉力C. 桶加速上升的过程中，绳子对桶的拉力等于桶对绳子的拉力D. 桶减速向上运动的过程中，绳子对桶的拉力小于桶对绳子的拉力提示：牛顿第三定律的应用与物体所处的运动状态无关。【加固训练】如图所示，物块P与木板Q叠放在水平地面上，木板Q对物块P的支持力的反作用力是（C ）A. 物块P受到的重力PB. 地面对木板Q的弹力QC. 物块 P 对木板 Q 的压力V7777777777777777777777777/77777D. 地球对木板Q的吸引力2.（多选）跳高运动员从地面起跳的瞬间，下列说法中正确的是（AB）A. 运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B. 地面对运动员的支持力大于

8、运动员受到的重力C. 地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力D. 运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力(B3. 物体静止于一斜面上，如图所示，则下列说法正确的是A. 物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B. 物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用 力和反作用力C. 物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D. 物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力【小题快练】P361 （多选）（牛顿第二定律）关于牛顿第二定律，下列说 法正确的是（BC ）A. 物体的质量跟外力成正比，跟加速度成反比B. 加速度的方向一定与合外力的方向一致C. 物体的

9、加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比D. 由于加速度跟合外力成正比，整块砖的重力加速度一定是半块砖重 力加速度的2倍3. （牛二定律）质量为1kg的质点，受水平恒力作用，由静止开始做匀 加速直线运动，它在ts内的位移为xm，则F的大小为（单位N）（ A）A.竽B竺C.王D互t22t-l2t + lt-1【过关题组】p37（16塘沽）如图放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F,则（C）A. 物块可能匀速下滑B. 物块仍以加速度a匀加速下滑C. 物块将以大于a的加速度匀加速下滑D. 物块将以小于a的加速度匀加速下滑2. （2016 台州模

10、拟）一皮带传送装置如图，皮带的速度 v足够大，轻 弹簧一端固定，另一端连接一个质量为 m的滑块，已知滑块与皮带 之间存在摩擦，当滑块放在皮带上时，弹簧的轴线恰好水平，若滑块 放到皮带的瞬间，滑块的速度为零，且弹簧正好处于自然长度，则当 弹簧从自然长度到第一次达最长这一过程中， 滑块的速度和加速度变化的情况是（D ）A. 速度增大，加速度增大B. 速度增大，加速度减小C. 速度先增大后减小，加速度先增大后减小D. 速度先增大后减小，加速度先减小后增大牛顿第二定律的瞬时性1两种模型：牛顿第二定律F=ma，其核心是加速度与合外力的瞬时对应关系，两者总是同时产生、同时消失、同时变化，具体可简化为以下两

11、种模型：刚性绳（或接触面）：此类物体认为是一种不发生明显形变就能产生弹力的物体，剪断（或脱离）后，其弹力立即消失，不需要形变恢复时间。一般题目中所给细绳、轻杆和接触面等在不加特殊说明时，均可按此模型处理。弹簧（或橡皮绳）：此类物体的特点是形变量大，形变恢复需要较长时间，在瞬时问题中，其弹力可以看成是不变的。2般思路：（1）分析物体原来的受力情况。分析物体在突变时的受力情况。（3）由牛顿第二定律列方程。（4）求出瞬时加速度，并讨论其合理性。【过关题组】P371.（2016 河北区模拟）如图所示，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为 0，图甲中，A、B两球用轻弹簧相连，图乙中 A、B两球用轻质杆相

12、连，系统静止时，挡 板C与斜面垂直，轻弹簧、轻杆均与斜面平行，则在突然撤去挡板的瞬间有（D ）A. 两图中两球加速度均为 gsin 0B. 两图中A球的加速度均为零C. 图乙中轻杆的作用力一定不为零甲8乙D. 图甲中B球的加速度是图乙中 B球加速度的2倍1kg和2kg,弹簧和悬线的质量2.（多选）（2016 红桥区模拟）如图所示，A和B的质量分别是 不计，在A上面的悬线烧断的瞬间（AC ）A. A的加速度等于3gB. A的加速度等于gC. B的加速度为零D. B的加速度为g【加固训练】1.如图所示，两个质量分别为 m仁2kg, m2=3kg的物体 置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接。

13、两个大小分别为F仁30N、F2=20N的水平拉力分别作用在 ml、m2上，则（D ）A. 弹簧测力计的示数是25NB. 弹簧测力计的示数是50NC. 在突然撤去力F2的瞬间，ml的加速度大小为5m/s2D. 在突然撤去力F1的瞬间，ml的加速度大小为13m/s22.（多选）如图所示，在动摩擦因数 卩=0.2的水平面上，质量m=2kg的 物块与水平轻弹簧相连，物块在与水平方向成 0 =45°角的拉力F作 用下处于静止状态，此时水平面对物块的弹力恰好为零。g取10m/s2, 以下说法正确的是（AB ）A. 此时轻弹簧的弹力大小为20NB. 当撤去拉力F的瞬间，物块的加速度大小为8m/s2

14、, 方向向左C. 若剪断弹簧，贝卩剪断的瞬间物块的加速度大小为8m/s2,方向向右D. 若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度为0【典例2】p37如图所示，水平传送带以5m/s的恒定速度运动，传送带长l=2.5m，今在其左端A处将一工件轻轻放在上面，工件被带动， 传送到右端B处，已知工件与传送带间的动摩擦因数 卩=0.5，试求:工件经多长时间由传送带左端 A运动到右端B ? (g取10m/s2)1S【解题探究】(1)工件轻放，即工件对地初速度为(2)工件相对传送带向左滑，所受传送带的摩擦力方向<(3)判断当工件与传送带 相等时，工件所受摩擦力的变化【过关题组】P381 如图所示，水平传送带

15、以5m/s的恒定速度运动， 传送带长l=7.5m，今在其左端A将一工件轻放在上面，工件被传送 到右端B，已知工件与传送带间的动摩擦因数 卩=0.5,试求：工件经 多长时间由传送带左端 A运动到右端B ? (g取10m/s2)2SaUIB2.若传送带与水平面间倾角0 =37°,如图所示，传送带以5m/s的恒定速度顺时针运动，传送带长l=7.5m，今在其上端A将一工件轻轻 放在上面，工件被带动，传送到下端 B，已知工件与传送带间的动摩擦因数卩=0.5,试求：工件经多长时间由传送带上端 A运动到下端B ?(g 取 10m/s2)1.5sB【加固训练】1.（多选）物体只在力F的作用下从静止开

16、始运动，其F-t图象如图所示，贝幽体（AD ）A. 在t1时刻加速度最大B. 在0t1时间内做匀加速运动C. 从t1时刻后便开始返回运动D. 在0t2时间内，速度一直在增大 2.（2016 黄冈模拟）如图所示，一固定在地面上的金属轨道 ABC ,AB与水平面间的夹角为a =37 °, 一小物块放在A处（可视为质点）, 小物块与轨道间的动摩擦因数均为卩=0.25,现在给小物块一个沿斜面向下的初速度v0=1m/s。小物块经过B处时无机械能损失，物块最 后停在 B 点右侧 1.8m 处（sin37° =0.6, cos37° =0.8, g 取 10 m/s2）。求：（1）小物块在AB段向下运动时的加速度大小。4m/s2（2）小物块到达B处时的速度大小。3