中班优质科学教案《探究美丽的睡莲》_第1页
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文档简介

1、中班优质科学教案探究美丽的睡莲 【活动设计】在日常活动中，我班幼儿喜爱将纸、布等物品放在水中戏耍，有一些幼儿发觉了纸、布能吸水，但没有一个正确科学的概念。随着 创新 教导观念的更新，我按照本班幼儿特点，设计了这样一节 漂亮的睡莲 的一课，在活动中，我始终把幼儿放在了学习的主体上，在不断的操作材料，反复试验中，让幼儿去了解，发觉纸的吸水特点，感知纸质不同，吸水性不同。每一次小结，都是幼儿自己总结后，我再举行归纳，打破了以往教师教，幼儿学的模式。希翼能将新的观念带到每次活动中！【活动目标】1、幼儿在动手操作的观看中，了解纸有吸水的特点，感知不同质地的纸张吸水性不同。2、教幼儿初步学会做观看记录3、

2、培养幼儿认真观看的习惯和乐观探究的爱好。【活动预备】1、纸折睡莲若干、碟机、碟片、盆7个；2、报纸、腊光纸、彩纸、牛皮纸、白板纸各若干；3、记录卡幼儿人手一分、笔若干。【活动过程】一、幼儿自由探究纸的吸水性。1、幼儿将各种质地的纸放入水中观看，了解纸的吸水特点。2、提问： 你看到了什么？ 引导幼儿初步了解纸能吸水。二、看 睡莲 碟片，引起幼儿爱好。1、今日教师带了一段很美的录像，我们一起来观赏。2、提问： 刚才，碟片里有什么？三、初步试验，进一步了解纸有吸水性。1、教师也为你们预备了一朵睡莲，看看它是什么做的？2、把它拿起来放在桌上，看看会有什么变幻？3、想一想，把它放在水里，它会有什么变幻？4、试一试吧！5、提问：你看到了什么？为什么它在桌上不开，放在水里会开？6、幼儿研究，老师小结，纸能吸水。四、分组试验，了解纸质不同，吸水性不同。1、看一看，比一比，摸一摸，卡片上的纸有什么不同？2、大家听口令，同时将不同水联放入水中，（屈教师 ）看看有何现象？3、提问：看到了什么？它们是同时开放的吗？为什么有的先开，有的后开？（幼儿研究后回答）4、小结：这五种纸厚薄不同，软硬不同，光洁度不同，因此它们吸水的快慢速度也不同。五、学做记录。1、再次试验，把结果记在心里，

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