浅谈现阶段农村幼儿教育的现状

1、浅谈现阶段农村幼儿教育的现状中国大部份人口都散布在农村，农村儿童的教育问题最近几年来 取得了各级政府有关部门的关注及重视。本文主要针对农村现阶段幼 儿教育的有关问题进行了探讨。一、农村幼儿家庭教育及误区一、农村普通农人子女教育现阶段，成天忙于耕耘的农人受到幼儿教育事业宣传的影响，已 经意识到了幼儿教育对孩子的重要性，许多家长会在众多的幼儿园当 选择适合自己孩子学习生活的场所。由于父母成天忙作，极少管束孩 子，幼儿很少听到父母讲的故事，更少与父母一路出游的机缘，这样 久而久之，孩子的知识面、经验等方面与城里的孩子比也就有必然的 差异。二、农村留守儿童教育农村出现了一个比较严重的现象，老人孩子都留

2、守家中，年轻的 父母都外出打工，儿童大多由自己的爷爷奶奶照顾饮食起居，很多老 人仍是照着自己的老想法、老观念来照顾幼儿，一些生活中的坏习惯、 陋习等都让爱仿照的幼儿学去了。3、农村家庭教育的观念及思想误区农村教育中，家长往往以为孩子要长得健壮就得吃，在幼儿饮食 方面与正确饮食方式方式存在一些误差。家长由于过度溺爱孩子，往 往也无暇顾及孩子的健康问题。在教育子女时，农村家长的观念也存 在着误区，他们往往急于求成，常常出现拔苗助长的现象。这样不仅 误导了现行的农村幼儿教育，也让幼儿过早涉入理论知识学习，让他 们产生厌学情绪。例如在一次无记名调查问卷中，家长反映对幼儿园 及教师不满的原因是“小班幼儿

3、没有学会写字也不会做数字运算题”, 霎时让我感觉哭笑不得。俗语说：“十年树木，百年树人。”在教育的 漫长历程中，要经历必然的循序渐进的规律、由浅入深的原则，才能 让孩子在自然的环境中成长起来,过早过量地给孩子注入太多他们这 个年龄所不能理解接受的问题也会取得适得其反的效果。4、农村外来民工子女教育随着各地工厂的日趋扩大，外来民工也愈来愈多，外来民工子女 教育的问题也成了现阶段一个比较严峻的问题。早出晚归的农人工， 往往都早早地把自己幼小的孩子送进幼儿园,等收完工已天色渐黑才 匆匆赶来接回孩子。这在必然程度上让幼儿养成了一个独立的好习 惯，但由于家长工作忙，与孩子接触时间少，有时根本没时间了解幼

4、 儿在园的生活学习情况，有的家长乃至来不及问上两句。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，父母教育 孩子时的环境、家庭、观念、方式及父母自身的修养也在很大程度上 影响着孩子的成长。许多家长常常以为自己的孩子一天到晚只知道 玩，却不知孩子在玩的进程中学会了许多东西。二、农村幼儿园教 育的现状及策略现阶段，由于农村公立幼儿园的缺乏，致使民办幼儿园如雨后春 笋般崛地而起，处处可见。一、农村公办幼儿园由于受到民办幼儿园的影响，公办幼儿园的生源取得了必然的减 缓。但最近几年来，民办幼儿园日趋增多，致使公办幼儿园生源日趋 减少。在师资方面，农村公办幼儿园，公办教师只占全园教师比例的 四分之一，而

5、更偏远的农村公办园更是少之甚少，公办教师的缺乏直 接影响着幼儿园的发展。在资金方面，公办园花大部份的钱用于聘请 民办教师，而剩下的钱也就寥寥无几了，在这小部份资金中，用于幼 儿在园的伙食及园内开支、硬件设施配备，往往早已透支。要想解决 这种问题，需要全社会及国家重视农村幼儿教育,大力发展幼教事业, 组织幼儿教师学习和培训，鼓励年轻教师走到农村中去。农村幼儿园 教师日趋老龄化，很多刚毕业的年轻教师不肯到农村，致使农村公立 园教师队伍一成不变。由于农村教师外出学习的机缘也超级少，这些 老教师也就都依照自己的老观念、旧思想进行布道，几十年来对不同 的幼儿采取了相同的教学方式方式。二、农村民办幼儿园的

6、现状民办幼儿园日趋增多，各幼儿园间竞争也超级厉害。民办幼儿园 的性质更趋于商业化，大部份开办者只考虑到幼儿园的生源，往往轻 忽了更多更重要的问题。3、农村幼儿教育教学问题现阶段，农村幼儿教育教学趋于“小学化”，特别是偏远农村幼 儿教育，由于知识设施的缺乏，常常把小学讲义提前搬到孩子的眼前。 一些灌输式的教学也早早出此刻幼儿园课堂中，拼音、数学运算题， 错误的教学方式、错误的观念，引导一批又一批幼儿养成了一些坏习 惯，例如握笔姿势不正确，发音、读音不标准，乃至写字的笔画笔顺 都是错的。“拔苗助长”的教训，人尽皆知，但多少农村幼教工作者 仍然犯着同一个错误。4、教学教具简陋、教学教法单一也成了农村幼儿园教学中的一 个重大问题教具的缺乏，致使了孩子不能直观感知事物，孩子只能按照教师 的讲述来凭空想像，所谓上课就是教师讲、学生听，在教学中极少有 幼儿操作、分组游戏等形式，多数是让孩子把小手放背后，小嘴巴闭 闭好，小眼睛看老师的单