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文档简介

1、电功率教案设计教学目标.知道电功率的物理意义、定义、单位。.理解电功率的公式，并能进行简单的计算，知道 P=UIP=UI 教学重点电功率的概念和公式教学难点电功率的计算教法学法讲授、讨论、教具多媒体、灯泡、电吹风机、教学过程师生活动修改意见导导：学生观看物理大师之电功率-飞奔的特斯拉汽车 演示实验分别把一只 4040 的灯泡和 800800 的电吹风机接在电路中， 观察电能表铝盘转动的快慢，思考这些现象说明了什么？思：学生看书 9191 9393 页，完成下列问题电功率的意义：表示的物理量。定义：电功与之比。定义公式：单位及换算关系：看小资料，感受身边的电功率。了解千瓦时的来历小组讨论交流学生

2、展示自学成果及小组讨论结果学生展示自学成果及小组讨论结果思议展教学过程师生活动修改意见讲讲授物理意义：在力学中学习过表示机械做功快慢的物理量功率。刚才的实验说明了电流做功也有快慢之分，用电 功率表示电流做功快慢的物理量。解释实验现象0000 的电吹风机比 4040 的灯泡在相同的时间内消耗的电能多，也就是消耗电能快，所以相同时间内电能转化为其他形 式的能就多。理解功和功率的区别和联系。同时从能量转化 的角度对电功率进行分析，加深理解。讲解例题，强调公式运用注意问题检：A A 组 1 1.某电视机的电功率是 150150,每天使用 3h3h, 个月用电多少千瓦时?.1 1 度电可以供 4040 的灯泡工作多长时间？.一台电视机 5h5h 耗电 1 1 度，这台电视机的功率是多少 B B 组：补充7171 页随堂检测课堂小结：梳理知识，形成一个完整的知识体系，同时 也可以帮助学生记忆。自我总结本节课的收获检堂小结作业动手动脑学物理 A A 组 1 1、2 2； B B 组 1 1、2 2、3 3课后反思

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