关于师德学习心得体会4篇

1、关于师德学习心得体会4篇关于师德学习心得体会4篇听了徐瑞华书记的有关师德师风建设的讲座，使我对师德师风 的认识更加深刻。特别是徐书记对职业作风中，教师与学生合作问 题的阐述，使我对自己、对教学有了清醒的认识。教师与学生之间的合作正是我忽略的问题。反思一：平时我认 真备课，钻研教材、教法，课堂教学井然有序，但学生的学习效果 并不理想。原因就在于我在指导学生学习方法上面花的功夫不够。 没有指导学生如何预习、自学，如何巧妙地记忆、如何复习稳固所 学知识、如何总结经验教训等。反思二：有时为了赶教学进度，认为培养学生的自学能力和动 手能力是浪费时间。结果教学进度快了，学生能力却弱了，思维僵 化了，更谈不

2、上创新能力的培养。反思三：由于本班后进生数量居多，上课对他们几乎视而不 见，眼中只有中上程度的学生，课堂只面向中上程度的学生，后进 生在课堂上几乎无所事事，造成两极分化越来越严重，致使班级总 体成绩不高。以上问题都是由于我在教学中缺少与学生之间的合作，很少站 在学生的立场去思考问题、解决问题。今后我会提高自律意识，自 觉改正工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风，做一 名乐于与学生合作、善于与学生合作的教师。师德，永远是一个严肃而重要的话题，树立良好的师德是我们 作好一切工作的前提。“教师”这个职业的定义决定：社会赋予了我们神圣的使命和 责任，其实，把它理解为一种崇高的精神境界也毫不为

3、过。如果我 们能够非常的敬业，那么我们的心中就一定会有一股神奇的力量在 支撑着自我，这就是职业道德，也就是我们所说的“师德”。从古至今，“职业道德”一直是人类工作的行为准那么，在世 界飞速开展的今天，更是得以发扬光大，并成为成就大事所不可或 缺的重要条件。当“职业道德”深植与我们脑海中的时候，我们工作起来就会 积极主动，并会从中得到快乐，从而得到快乐。工作上的马虎失 职，也许对单位不会造成什么严重 ，但长此以往，也就葬送了你的 前程。一个人，即使你没有一流的能力，但是只要你拥有敬业精 神，同样会获得别人的尊重。反之，即使你的能力无人能比，但是 你没有良好的职业道德，也一定会遭至社会的遗弃。我们

4、日常的工作确实是琐碎而辛苦的。但越是这样，我们就越 应该标准自己的一言一行。因为，一旦我们出现了一点过失，那 么，我们曾经所有的汗水和努力都将失去意义，真可谓是的得不偿 失。我们应该在头脑中牢牢的树立一种信念：我们所做的一切工 作，目的只有一个，那就是：让孩子开心，让家长满意。如果违背 了这一原那么，无论我们做了什么都是毫无意义、徒劳的。我们一 定要将这个信念深刻在心，用它时刻鞭策和指导日常工作中德行为 举止。如今，家长对孩子们的希望越来越高，同时，对我们教师的要 求也一定会越来越高。现在意义的“教态问题”是十分细化而苛刻 的。但是，既然我们选择了这份职业，我们就应该承受由它所带来 的一切挑战

5、。我们要平和自己烦躁的心态，不断的探索与家长相处的艺术。 经常与家长沟通，悉心掌握本班每一位幼儿家长的心理状态，说话 时站在他们的角度，让家长感到，老师是真诚为他们分忧的姐妹和 朋友。以宽容的心态对待每一个孩子。防止用成人的眼光来衡量他 们。成认他们的个体差异，允许他们在原由水平上获得自己的收获 和进步。不要给他们造成任何的心理压力，使他们真正的喜欢老 师，把老师当成自己亲密的、值得信赖和依靠的人。 发自内心的热 爱幼儿园的集体生活。 对孩子们说： “老师最爱你们，爱你们当中 的每一个人，老师的批评是希望你们更完美、更进步。你们收获就 是老师的收获，你们的快乐就是老师的快乐。我们一定要做到无愧

6、于自己神圣的使命；无愧于领导的关爱和 教诲；无愧于家长的信任和嘱托！做到：用爱去感染、用情去激发、用德去塑造、用心去赏识！有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学 生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着 他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们 的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。在师德师风的学习活 动中，我的体会如下：一、要了解学生不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因 此要重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世 界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的 细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘

7、。使每个学生的力量和可能 性发挥出来，身心得到全面开展。二、对学生一视同仁教师要爱所有的学生，不但要爱聪明 、活泼、可爱的学生，更 要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学 生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关心、帮助他们，控掘他们 心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个学生，常 常上课铃响了还不回教室、听课走神，作业不想做，甚至要逃学。 开始，我经常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作业，喜欢玩游 戏。我就用第二课堂的时间跟他玩游戏，结果他很有兴趣，回家也 玩这个游戏，这样一来他的口算能力进步很大，也喜欢上数学课。最后向他提出要求：上什么课都要专心听讲、作业要认真

8、完成，他 诚恳地接受了。只要该学生稍微有进步，我就肯定表扬他，课堂上 给他创造表现的时机，适当多提问，让他有更多的时机答复下列问 题，得到更多的鼓励和帮助。一段时间下来，该学生取得了令人可 喜的进步，再也不想逃学了。三、要尊重和信任学生学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学 生不尊重、疑心、挖苦、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他 们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己 的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟 通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造 性，让学生成为课堂的真正主人。四、以身作那么、做好表率教师的一言一行

9、对学生的思想、行为和品质具有潜移默化，教师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一 生。因此，教师一定要时时处处为学生做出典范，但凡教师要求学 生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不 做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服口服，把你当成良师 益友。作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上 提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的 钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业 务知识，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人 格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德 素养，才能培养出明礼

10、、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的 高素质人才。师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动 的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。 因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好 坏。通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着 一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁 琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把 个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情 绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高快乐兴的心情 来

11、干实实在在的事情。第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使 人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师 本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知 识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我 们要做到有效地备课，表达教师教学的智慧，常规教学做到扎实有 效。第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的 关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如 果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威 信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业 务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在

12、教学实践中锻 炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开 辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩 子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊 重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品 质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学 生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传 授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有 爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天 堂。第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能 得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精 神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配 合、互相帮助。【20 xx年师德师风学习心得体会5篇】心得体会。 幼儿园是一个大，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高， 体会 到工作的愉快， 幼儿园