中班健康详案教案及教学反思《跳绳》_第1页
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文档简介

1、中班健康详案教案及教学反思跳绳 设计意图：现在孩子大多是独生子女，吃得好，穿得好，而又不肯意运动，以至于无数孩子体质弱，简单生病，为此我们幼儿园乐观开展体育活动。而跳绳是一项需要全身运动的体育活动，它能使幼儿争强体质，提高免疫力，预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。幼儿园户外活动时常常会玩。但是在户外活动时我发觉有的孩子对跳绳不感爱好，经常拿着绳子坐着发呆，我想不如让幼儿动脑筋，想方法，制造出绳子的多种玩法。通过这样的活动能够让幼儿探究出绳子的多种玩法，体验制造性举行体育活动的乐趣，从而达到熬炼幼儿身体的目的。活动目标：1、练习运用绳子做各种动作的技能，增加幼儿的弹跳力，进展幼儿动作的协调性和

2、灵便性。2、激发幼儿参与跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作嬉戏的能力和活泼开朗的性格。活动预备：录音机、磁带，幼儿每人一根绳子。活动过程：一、预备活动1、幼儿听兔子舞的音乐做热身运动。2、听口令练习跳动及上肢运动。如;向前、向后、向左、向右跳、蹲跳。3、上肢活动：绕绕臂，绕绕臂，幼儿跟着教师绕绕臂。师问; 还可以怎样绕 ，引导幼儿向前、向后绕绕臂，单双手绕，举起手臂绕等，进展幼儿灵便性。二、引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、幼儿自由探究跳绳的各种玩法。如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。2、老师引导幼儿互相沟通示范各种玩法。(1)利用绳子举行套和跳的玩法。幼儿每人一根绳子套在腰上，双手各握绳子的一头，一前

3、一后拉动绳子，或拿绳子举行左右脚交替跳。(2)利用绳子举行跑跳的玩法。幼儿手拿绳子边跳边跑。(3)利用绳子举行走和平衡的玩法。把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。3、引导幼儿探究合作玩绳的办法，体验合作的乐趣。(1)幼儿自由结伴合作探究绳子的玩法。(2)请幼儿沟通合作玩绳的办法。如两人合作玩跳绳，两人面向面站立，一人晃绳，另一幼儿跟着晃绳的幼儿同步跳。 文章.出自屈.老.师教.案网. 然后幼儿两人合作玩跳绳。如多人跳，可请两位幼儿分离拉住长绳的两端，一位幼儿站在长绳的中间，两位幼儿摇动长绳后，中间的幼儿随着绳子的上下有节奏的跳过绳子。(3)幼儿自愿组合成若干小组，利用绳子玩嬉戏。三、随着音乐做 骑马 的放松动作。活动延长：回家后与爸爸、妈妈及小伙伴玩跳绳的嬉戏。活动反思：1、 在活动中，探究了绳子的多种玩法，充分调动了幼儿参加跳绳活动的乐趣，进展了幼儿的想像力和制造力。2、 活动支配既有个人自由探究，又有小组探究，老师在幼儿自由探究时，能够较多地观看幼儿，发觉幼儿找到的好的玩法，从而介绍给别的幼儿互相沟通。通过小组探究，培养了幼儿的合作意识。3、 作为老师还存在着不足，在学跳绳的过程中，我的指导不够，首先，个别幼儿用的跳绳太长，没有准时教给孩子绳子长短的标准，使少部分幼儿因为绳子太长的缘

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