中班数学优秀教案及教学反思《玩具有多少》_第1页
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中班数学优秀教案及教学反思玩具有多少 目标1、正确感知6、7的数量，熟悉数字6和7。2、能清晰的表述自己的操作过程和结果。预备：教具：玩具(汽车、兔子、娃娃、图书)，6、7的数卡各两张。学具：印有数字的操作卡片，彩色皱纹纸，糨糊，动物印章，幼儿用书37的操作卡片，21页，数字印章，笔。活动过程导入活动1，引导幼儿按物体名称分类。老师出示玩具卡片，幼儿给玩具分类，分完以后数一数。2、引导幼儿熟悉数字6和7。老师引导幼儿用数字表示各种玩具的数量。理解7的实际意义。3、小组活动。第一组：看数字贴纸球其次组：看数字印点子。第三组：看数字印小动物。第四组：给数卡排队。教案来.自:屈;教师教.案网，排好后送回形针。第五、六组：看图印数字，画点子或画短竖线。集体举行评价老师展示幼儿作业，引导幼儿集体检查数字与物品数量是否全都。活动反思：1.因为为孩子们预先预备了数量色彩不均等的九盘实物玩具，带给孩子们的是动手操作的深厚爱好和快捷的数数速度。2.对实物举行按群数数时， 2个2个 地数幼儿比较简单把握; 5个5个 地数，对于幼儿 较难把握。但只要把握逻辑多练，数数时还是比较简单的，如：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20;或5、10、15、20、25、303.下次作业时需改进：让幼儿在操作卡上

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