一年级语文 我坐上了飞船教案 人教版

1、我坐上了飞船教学目标：1学会7个生字，并能正确地书写。会认9个字。2正确、流利地朗读课文。 3使学生知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河和长城。教学重点：1学会7个生字，并能正确地书写。2正确、流利地朗读课文。3使学生知道地球上有哪些地形，知道中国有长江、黄河和长城。教学难点：知道地球上有哪些地形。教学过程：一、课前准备：布置学生收看中央电视台的“天气预报节目，注意听预报员的讲解，看看地图上的黄河、长江在什么位置。二、谈话导入：昨天晚上你们收看中央电视台的天气预报节目了吗？你们知道黄河、长江在什么位置了吗？今天我们来学习第8课我坐上了飞船教师板书课题，齐读课题。看看在飞船上看地球能看到什

2、么。请同学们翻开语文书第8课。三、初读课文，读准字音。1借助拼音读课文，注意把每个字的音读准确。2再读课文，画出生字和会认的字，多读几遍。3同桌同学互读生字，比比谁读得准确？4同桌同学互读课文，相互纠正读音，读后标出全文共几个自然段？3个自然段5分段读课文，其他同学听听是不是把每个音读准确了？四、学习课文，理解内容。1自己读课文，你坐在飞船上看到什么了？请你用铅笔和尺子把你看到的画下来。2把画下来的句子自己读一读，然后读给同桌小伙伴听一听。3指名读第一段。现在我们就再一次坐上飞船，飞向太空，愿意去吗？请大家看录相。4学习第二自然段：1指名读刚刚画过的句子。看到什么了？板书：看见高山、平原、岛屿

3、、海洋2实物投影出示书中这幅图：让学生到图前指一指哪是高山，哪是平原，哪是岛屿和海洋。3很多同学都看了天气预报，能在世界地图上找一找高山、平原、岛屿和海洋吗？请同学到黑板上指一指。4教师指导读好第二自然段：你们坐在飞船上看到了高山、平原、岛屿和海洋，你们心情什么样？冲动、快乐自己用这种心情试着读一读。指名读。评读。哪儿读得好！哪儿读得还不够，应该怎样读。教师范读。注意“啊！要读出感慨的语气，突出“看见、“有有还有。学生模仿练习。指名读。5学习第三自然段：1你还看到了什么？读读你画出的句子。板书：黄河、长江、万里长城2请学生到图前指一指。3教师出示中国地图，请学生找一找黄河、长江、长城。4指导朗

4、读。自己用学习第二段的语气读一读。指名读。教师指导读。6请学生把第二、三段连起来读一读。7结合课后练习3，让学生在地图上找到的长江、黄河、长城，在课本上写出来。8正确、流利有语气地朗读全文。五、学习生字。一掌握生字的读音1自己读读生字的音、读不准的借助拼音读准。2同桌小伙伴互相读读生字。3抽读不带拼音的生字卡片。4做猜字游戏稳固生字的读音。二分析字形，了解字义：1学生利用学过的熟字和笔画自学。2小组同学互相说说记忆字形的方法，比比谁组词最多。3请小教师讲一讲，其他同学可以补充。坐：zuò 可以编一个顺口溜帮助记忆：两人坐在土堆上。注意“人的“捺改成“点。组词：坐下飞：fi 独体字，用

5、数笔画的方法记忆：“横折弯钩，“撇，“点，组词：飞机，飞行。向：xiàng 可以用比拟法记忆。“向和“问比拟，“问字去掉点，加上一笔“撇就是向字。也可以用数笔画加熟字的方法记：“加上“口字就是“向字。组词：向上、方向。太：tài 用熟字加一笔的方法来记。“大字的撇上加上一点就是“太字。组词：太阳、太好了。平：píng 可以用学过的“米字来记，去掉“撇和“捺上面加一横就是“平字。组词：平安、和平。万：wàn 用熟字去掉一笔来记。“方字去掉上面的“点就是“万字。组词：一万、万里长城。里：l 用两个熟字记忆。一个扁“日和“土合起来就是“里字。注意“日字里边的“

6、横在中间，不挨着两边的笔画。下边的笔顺是土。学生书空“里的笔顺。组词：里面。三书写生字：1按笔顺在书上描红，一边描一边记住生字的笔顺。2仔细观察每个字的重点笔画位置，把每个字在书上独立写一个，写后与范字进展比拟，然后修改。3让学生提出难写的字。坐、飞、里1出示带田格的“坐字：请学生观察重点笔画的位置。教师范写：先写两个“人字，注意“撇写成“点。两个“人字都写在横中线的上边，右边的“人字比左边的稍高一点，两个“人字写在竖中线的两侧，要写对称。下面是个“土字，“横写在横中线下边一点。竖写在竖中线上，起笔要高于两个“人字。最后一笔是横，横的长短与上边同宽就可以了。学生练习书写“坐字。同桌同学评议。全

7、班评议，在实物投影上展示书写好的，说说他的字哪儿写得好！每个学生修改自己书写的字。再进展同桌同学评议，谁有进步，夸夸谁！2出示带田格的“飞字：请学生仔细观察笔画位置。教师范写：第一笔横折弯钩的“横在左上格中间偏左边一点的位置起笔，“横不要写得太长过一点竖中线就向下写“折，“折到横中线位置慢慢向左出一个小弯，然后按一下向上出钩，注意“钩尖不要向外，也不要向里，要向上。接着是“撇和点，注意要两笔写成，“撇不要太大，起笔低于“横折弯钩的“横，“撇尖在横中线上边，最后写“点，压在横中线上。学生练习书写“飞字。同桌同学互相评议。用实物投影展示这样一个字，让学生评一评，哪儿写得不太好？生：第三笔和第四笔“撇和“点应挨着“横折弯钩的“折就好看了。学生修改“飞字。3出示带田格的“里字。学生观察占格位置。教师范写：上面是“日字写在横中线上边，注意里边的小横不要跟旁边笔画挨上，两边要留小通道。教师强调下面的笔画是竖、横、横，竖写在竖中线上，第一个横要写短些，第二个横稍长些。让学生整体看这个字“横的笔画较多，横与横的距离要相等。学生练习书写“里字。同桌同学评议。展示学生书写正确、漂亮的字。4其它4个字学生独立练习书写，教师巡视个别辅导，学生写后同桌相互评议。六、学习认读字。1借助