一年级语文上册 u w 1教案 西师大版 教案_第1页
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文档简介

1、u w教学目标1.知识目标：学会字母、，能读准和它的四声。2.能力目标：能正确书写、，注意正确的书写姿势。3.情感目标：在教师的指导下，朗读儿歌，借助图画、儿歌，有兴趣地学习本课的拼音。教学重点读准、。教学难点二、三声的区别。教学准备教师：教学挂图，相关拼音卡片或投影。学生：拼音卡片。课时安排12课时。教学过程一、复习引入1.出示卡片，指名读。2.“开火车读和及其四声，看谁读得又快又好。二、学习单韵母1.在一个小女孩家门前的大树上，住着一只鸟，小女孩非常喜欢它，每天都要去看看鸟，和鸟说说悄悄话。出示乌鸦图，谁能说说鸟的名字叫什么吗?(乌鸦)2.教师今天把单韵母家的老五带来了，出示卡片，它的读音

2、和乌鸦的“乌一样。学生借助“乌，反复练习读准单韵母。3.示范发音，观察口形：圆圆小嘴。4.学生用拼音卡片练读的四声，重点指导的二声和三声。(小组合作，指读，齐读。)5.认清，指导书写。(1)看图想：像什么?你怎么记住它?(2)观察笔画笔顺，书空练习：竖右弯，竖，。(3)观察在四线三格中的位置，生说，师写。(4)学生练习书写，提醒坐姿“三个一。三、学习大1.单韵母还有一个好朋友，两个长相不一样，出示卡片。2.提示：的读音和一样。读一读：(1)学生自由练读；(2)小教师教读；(3)全班齐读。3.看一看，想一想，的样子像什么?(同桌练习自编顺口溜：两座小山尖朝下，)4.指导书写：(1)看看笔顺图，学习新笔画，跟着教师读一读：斜下斜上。(2)书空练习的笔顺笔画。(3)观察在拼音格中的位置，生说师写，提醒：占中格，两笔写成，不能过宽。(4)学生练习书写，做到“三个一。(5)师生评议。四、学习音节1.拍手说儿歌：大和小，两个好朋友，肩并肩，还读。大和小，乘坐火车去旅游，火车火车向前跑，。2.学生用卡片练习的四声。3.听音练习：乌鸦梧桐树跳舞大雾五、学习儿歌1.出示插图：得意的小女孩坐在树下读什么呢?让我们一起听一听。(播放儿歌录音磁带)请小朋友仔细听，认真想：小大音节的样子有什么不同?2.自读儿歌，注意、。3.齐读儿歌。六、拓展练习1.练习用四声调组词，编儿歌：“小乌鸦它姓乌()，小姑娘

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