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文档简介
18.1.2 函数的定义域和值域课题18.1.2 函数的定义域和值域设计依据(注: 只 在开始 新章节教学课 必填)教材章节分析:学生学情分析:课型新授课教学目 标1、 知道函数的定义域、函数值的意义,知道自变量的值与函数值之间有对应关 系。2、 掌握简单情况下求函数的定义域、函数值;知道符号“y=f(x) ”的意义。3、 经历“求函数定义域”、“求函数值” 一般方法的研究过程,体会函数思想和 方法。4、培养学生辨证唯物主义思想和数学应用意识。重点确定有关函数的定义域;会求函数值;难点确定有关函数的定义域、用研究过程中某些瞬间的数据刻画整个过程的变化特 征、在图表中读取有效数据。教学 准备多媒体教学学生活动形式讨论,交流,总结,练习教学过程设计意图课题引入:一、复习:在国内投寄平信应付邮资如下表:(克)0 x2020 x40 4(x2)个棋子,设每个图案的棋子总数为 S.请根据棋子的排列规律,写出 S 与 n 的函数关 系式及自变量 n 的取值范围,课外 作业练习册 习题 18.1.2预习 要求18.2.1 正比例函数教学后记与反思1、 课堂时间消耗:教师活动15 分钟;学生活动 25 分钟)2、本课时实际教学效果自评
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