高中校园全英文广播稿

1、高中校园全英文广播稿韩语学习 外语学习 教育专区。篇一： 高中 校园全英文广播稿一：高中英语广播稿dear teachers and schoolmates, cantabile sport, but there is no timeletone. you do not know when it would play, when will it drop; sports such as tender round, but there is no change of direction, you do not know when to go, when to stay, in this down

2、, back and forth, stop-and-go, the life will be filled with no regrets,filled with touching. your life will be sweet brilliant!crystal pearl, when the athletes are going through a painful after the creation of an astonishing score.clare said: the people are some kind of fa ith in order to live. hear

3、ts there is hope that only the hearts ofthe road, has the hearts of the road will be down atthe foot. athletes, when you with the ideal and thesweat, through the painful ze chao will find a brightroad. travel, life does not return this stadium. wild. not back to life in this stadium. touched, your s

4、piritof sport. courage. 二： 校园英语广播稿第一期 b: ourprogram has a little change this term. we plan to sharea story with you on every tuesday afternoon. a: ok, let ' s enjoy the story. b: a man was going to the house of a rich person. as he went along the road, he saw a box of good apples at the side of

5、the road. he said, i do not want to eat those apples; for the rich manwill give me much food; he will give me very nice food to eat.”b: he began to go home. he had eaten no food that day.he began to want food. he came to the apples, and he was glad to take them out of the dust and eat them. do not t

6、hrow good things away; you may be glad to have them at some other time. b: ok, so much for today, goodbye everyone, a: see you next time.三m:hello!everyone!how are you today? m : i ' myour friend, to meet you! l:hi!i ' m to meet you! l : hi,mark,what are you going to do on this weekend? m:thi

7、s weekend?maybe i am going to play table tennis. l:can you? m of course!i can play table tennis. l : sorry!table tennis m: yes, can you tell us? l:ok! m: can you playtable tennis? l:no,i can ' if you can be my teahcer,i will be very glad. m:really? l: can i? m:yes!can yougo with me on this weeke

8、nd? l:ok! m : ok! m : yes。 ping-pong ; table tennis。l : time ' s up! bye-bye! 篇二：校园英语广播稿 云南 省昭通市绥江县会仪中学20XX年秋季学期校园英语广播稿第一期b： our program has alittle change this term. we plan to share a story withyou on every tuesday afternoon.播放自选歌曲 a : ok,let ' s enjoy the story.英语小故事带翻译 b: a man wasgoing

9、to the house of a rich person. as he went along the road, he saw a box of good apples at the side of the road. he said, i do not want to eat those apples;for the rich man will give me much food; he will give me very nice food to eat. a:一个人正朝着 一个富人的房子走去，当他沿着路走时，在路的一边他发现一箱好苹果 饮料，他说：“我不计 划吃那些苹果饮料，因为富人会

10、给我更多的食物，他会给我特别好吃的东西。” a:接着他拿起苹果 饮料，一把扔到土里去。他继续走，来到河边，河涨水了，因此，他到不了河对岸，他等了一会儿，接着他说：“今 天我去不了富人家了，因为我不能度过河。" b:he began to go home. he had eaten no food that day. he began to want food. he came to the apples, and he was glad to take them out of the dust and eat them. do not throw good things away;

11、you may be glad to have them at some other time. a:他开始回家， 那 天他没有吃东西。他就开始去找吃的，他找到苹果饮料，特别开心地把它们从尘土中翻生来吃了会觉得它们大有效果处。不要把好东西扔掉，换个时候你播放音乐 b: ok, so much fortoday, goodbye everyone, a: see you next time. 20XX-8-27篇三：保华中学校园英语广播稿保华 中学校园英语广播稿第十三期 we are from class four, gradeeight. i ' m chen hong i '

12、 m zhang yuan xing?nice to meet you .我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过快乐的10分钟。在今天的节目里首先进入我们的第一个版块 say you, say me. 说你，说我。 a. do you know body language? b. of course!不就是肢体语言嘛。a . yes。那么你知 不知道在一些说英语的国家人们常用一些手势来 表达特定的意思呢？b .行了行了， 你 也别拐弯抹角了，快点把我们今天要说的主题告诉大家吧a.好吧， 今天我们给大家带来的是在说英语的国家常用的十种手势。b. one,cash :右 手的大拇指.食指和中指在空

13、中捏在一,起或在另 一只手上作曲写字的样子，这是表示在饭馆要付帐的手势。a . two, use your brain:用手指点点自己的太阳穴 ，就表示要动动脑筋。b . three, fool:用大拇指按住鼻尖摇动其余四指，或十个手指分开。也常常用食指对着太阳穴 转动，同时吐 由舌头，表示所谈到的人是个“痴呆”“傻瓜” 。a. four, lying:讲话时，无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时，表示别人一定会理解为讲话人“讲的不是真话”难以置信。b. five, agreement:向上翘起拇指，则表示赞同。a . six, congratulation :双手在身前嘴部高度相搓的动作表

14、示对别人的祝贺。b . seven,thats all :两臂在腰部交叉，然后再向下，向身体两侧伸 出,这个动作表示没有希望了，完了。a . eight, shame :双臂伸直，向下交叉，两掌反握，同时脸转向一侧 ，这是一 个表达害羞的动作。b. nine, greeting :英语国家的人 在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意。现一般已简化为抬 一下帽 子，甚至只是摸一下帽沿。a. ten, pity :头 摇来摇去，同里嘴里发生咂咂之声，嘴里还说“ that ' s too bad. ” 或 “sorry to hear it. ” 这是英语国家的人表 达怜悯和同情的方式 a .

15、b：同学们，今 天我们教给大家的 十种手势是不是都会用了呢，那么就让我们行动起来吧。a. b：接下来又该进入我们的第二个版块了，在今天的 big big我们要教大家学习一个美国俚语，首先请同学们听下面 这个小对话：b: i cant understand it. oh, i smell a rat.wed better call the police. b :那刚刚同学们听到了一句 “i smell arat. ”"smell " 是 "闻" 的意思，"rat "是“老鼠”。可为什么只是“闻 到了老鼠的味道”却要“call the p

16、olice ”报警呢？其实在这里“ smell a rat ”是表示 自己感觉有什么事情不正常、很奇怪、不对头的意思，就 像闻到死老鼠的味道一样。所以当你发现有什么事情不正常、很奇怪时，你就可以说“ i smell a rat. ” 好了，请 大家跟我读一 遍“i smell a rat. " 。同学们，你们都记住今天学的俚语了么？a . b:下面我们一起进入今天的最后一个板块 charming music 魅力音乐。a : 同学们 听说过著 名的美国电影音乐之声吗？我想一定有同学 看过这部影片，那你们还记得影片中的几首优美动听的歌曲吗？今天将给大家介绍其中的一曲 do re mi

17、» ,希望 大家喜欢，会唱的同学一起唱吧！ok ,今天的英语广播就到这里了，谢谢大家的收听！ goodbye篇四：太山中学“校 园之声”英语广播稿模板）太山 中学“校园之声”广播稿 英 语广播稿 1 : a: good afternoon, everyone! my name is .i?m from class?grade? b: good afternoon. my nameis. i?m from class 3, grade 3.我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过午间的15分钟。在今天的节目里首先带给你的是 第一个板块：英语 world 大大的世界栏目中， 小百科；我们来

18、了解一些关于中国食品的英语表述。a :你还记得我们上 课都学了哪些食品的英语表述吗？b:当然记得，我 们学了. hot doghamburgerchicken 等等 a: 我来考考你。我喜欢汉堡该怎么说？b:这太简单了。i like hamburgers. a: great !那我喜 欢汉堡、热狗、鸡 肉又 该怎么 说呢？ b hamburgers、 hot dogs andb:chicken .a: super !你知 道中国食品的英语表述吗?不太知道。a:那今天我们来 学一学其他的有关中国食品 的英语表述吧。b: : ok,我喜欢吃 饺子。你知道饺子的英 语该怎么说吗？ a: 我知道是du

19、mplings , do you like dumplings ? b: : yes , i like : 请同学们跟我念：dumplings dumplings 是饺子。b:我也知道了饺子是 dumplings 。 i like dumplings. what do you like? a:恩，i like dumplings, 米饭and 粥。b:哈哈，你不 知道米饭和粥的英语该怎么说。米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。a:那太好了，我洗耳恭听。b:英语中的米饭的表述是rice。a:哦rice rice是米饭，那么 粥呢？ b: : porridge , porridge 是粥。

20、 请同学们跟 我念： rice rice是米饭；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings是饺子。a:你们学会了吗？我已经学会了。i like dumplings porridge and rice 。 b: ： me : 今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，rice rice是米饭；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是 饺子。b: : rice rice是米饭；porridge porridge 是粥；dumplings dumplings 是饺子。a:回去把这三个新单词教 给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸

21、、妈妈喜欢吃什么？ a: next i will tell you some jokes.第二个板块：b . drunk ：dr?k 醉酒 one day, a father and his little son were going home. at this age, the boy was interested in allkinds : i like of things and was always asking questions. now, he asked, whats the meaning of the word drunk, dad? well, my son, his f

22、ather replied, look, there are standing two policemen. if i regard the two policemen as four then i am drunk. but, dad, the boy said, theres only one policeman! 一天，父亲与小儿子一道回家。这个孩子正处于那种对什么事都很感兴趣的年龄，老是有提不完的问题。他向父亲发问道：“爸爸，？醉？字是什么意思？”“唔，孩子，”父亲回答说，“你瞧那儿站着两 个警察。如果我把他们看成了四个，那么我 就算醉了。” “可是，爸爸，”孩子说，“那儿只有 一个警

23、察呀！" a 1 go ahead去吧。 上英文课时小明想去厕所，跟老师说： may i go to wc? 老师说：go ahead。小 明就坐了下来。过了一会儿，小明又跟老师说：may i goto wc? 老师说：go ahead。 小明又坐了下来。他 旁边的同学于是忍不住问：你不是跟老师说要上厕所吗？怎么不去？小明说：你没听老 师说“去你个头”啊！听了这个笑话，你 可别只顾着笑啊，要听懂还要流利正确地说由 英语可不是件容易的事吧，千万不能一个单词一个单词地对照着中文意思翻译，那是会闹笑话的喔，同样的词语在不 同的句子里会有不同的意思呢。不仅是语言，我们国家和西方国家在文化背景

24、上也有着巨大的差异第三板块“charming music ” “魅力音乐" the last part is the most relaxing one, which is called charming music. today we bring you mariah carey ' s two songs 。 最后 一个版块是极其轻松的版块，叫做“ charming music”“魅力音乐”。今天，我们为大家带来的是玛丽亚.凯莉 的两首好听的歌曲。亲爱的老师们，同 学们：在优美的英语歌曲的旋律中，今天的英语广播就要和你说再见了，很高 兴和你一起度 过这短暂而又愉快的15分

25、钟，我们下周见。 see you next time .bye bye ! 篇五： 高中校园广播稿高中 校园广播稿 篇一：高中校园广 播稿范文 放飞理想 希望的萌动 我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿 着一条河流逆勇而上。年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五 光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐 地，我们长大了，目光由脚边的 鹅 卵石移向前方。河流的 源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称 之为一一 理想。一个最美的字眼！理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。金色的童年，沉淀 着儿时的快乐、

26、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年 的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回 味。小时侯 的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃 的。现 在看来，才觉得儿时的我多么的天真。长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需 要我们用真挚的心灵去呵护。”的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关 键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发， 在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者， 事竟成”。我相， 只 要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！ 理想是石， 敲由星星之火； 理想是灯， 照亮夜行的路。理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引

27、你走向黎明。当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。 让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！补充： 谢谢采纳，敬请追问 追问： 谢谢呵 这 个写过了 还有好的吗？ 回答： 老师和父母的心一样，希 望我们健康成长。花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一 切美好事物的共 同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜 以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道

28、授业解惑也，是老师给了我 们文化知识的 启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成 熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付由，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校 园 的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的 心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、 自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能 促使个

29、人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声 不 响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校 风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说 实话、做实事。【高中校园广播稿】高中校园广播稿。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文 化。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春 和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。花开的日子，让我 们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园

30、中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦，今天，在我们手中。追问：简短一点 好呗 浓缩就是精华 回答：功的背后 人人都羡慕成功，因为成功不仅可以 带来心灵的安慰，更可以带来物质的利益，可是在这样的 前 提下又有多少人知道成功的背后是什么呢？成功的背后是坎坷不尽的山路；成功的背后是坚持不懈的奋斗；成功的背后是辛勤的双手；成功的背后是艰难的步伐 ；成功的背 后是无数次的失败与挫折.青 春 曾几何时，我们常常依偎 在妈妈的怀里撒娇，转眼间，我们即将面临就业，步入社会的 大生活圈 中,儿时的一幕幕仿佛犹在眼前 ，如今我们已经长 大成人，就要各自奔赴自己的前程了 .十七、八岁的年纪，正 是有着美好憧憬，有着豪情壮志的时候，所以我们更要好好 把握青春，要 知道青春并不是永远存在的 ，青春时期很容易 受到错误的影响而误入歧途 ，所以我们不能掉以 轻心，一步 走错，就会全盘皆输，输掉的并不是自己，还有所有关心你的 亲人.青春期的我们应处 于热情、活跃、精神抖擞、自信 的状态下，有的人就四对自己没有一点儿信心，整日郁郁寡欢，担心这个害怕那个，导致和人