学校开展国学教育活动方案

1、学校开展国学教育活动方案一、开展以弟子规为主线的国学教育活动的意义 国学所代表的传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是中华民族的标志，也是中华民族的骄傲。在学校里开展以 社会主义核心价值体系建设为根本国学教育，能够更好地践 行社会主义核心价值，弘扬了中华民族的优秀的传统文化， 继承了伟大的民族精神、提高文化品味、培养高尚的道德情 操，也让学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范，提高 文明素质，形成正确的价值观、 人生观，指引学生健康成才， 并让他们受益终生。同时也是贯彻和落实贵州省教育厅省 教育厅办公室关于在全省职业院校开展中华传统文化进校 园主题教育活动方案的通知精神。二、工作目标和原则工作

2、目标：通过长期、系统化地开展国学教育，传承优 秀文化，弘扬民族精神，塑造学生良好的思想品德、健全学 生的人格修养；形成人人爱国学，人人学国学的良好氛围， 使我国优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活，帮助学生建立正确的价值观，养成良好的生活习惯和敦厚善 良的心性；通过全面开展国学教育，普及国学知识，建立教 育模式，探索育人新径，真正落实立德树人的目标。工作原则：由浅入深，不断的推进、完善国学教育活动 的深入开展；高度重视国学教育活动的意义， 从上向下推行， 教职工带头学习和践行；抓好国学教育活动的实效性，保证 国学教育活动落实。三、工作措施（一）加强领导，精心组织，全面推进1. 学校领

3、导、德育辅导员、班主任、基础组教师要带头 学习弟子规，领会开展国学教育活动的重要性，起好示 范性作用，同时全面在教职工、学生中推行开展国学教育活 动。2. 开展国学教育活动、学习和践行弟子规从20XX年3月开始，通过活动的深入开展到20XX年末形成完善的教育活动体系。（二）通过良好的校园文化建设，营造氛围国学教育活 动。学生工作部要在活动开展同时精心布置弟子规校园 文化建设，通过广播室播放“德音雅乐”和举办歌咏比赛， 让师生在校园时时刻刻感受弟子规等中华民族的优秀的 传统文化的氛围。（三）德育课程融入弟子规，让弟子规学习走进课堂，走进学生。教学管理部组织基础组教师认真研究 弟 子规等中华民族的

4、优秀的传统文化走进课堂，走进学生。1. 教学目标诵读弟子规感悟古典诗文中的做人道理；培养热爱祖国文化的情感。从日常生活中的礼仪系统教起，从孝敬父 母，尊敬师长，友爱他人做起。让学生从内心真正认识到礼 仪的好处，利人利己。养成五心：忠心献给祖国，孝心献给 父母，爱心献给社会，诚心献给伙伴，上进心留给自己。通 过弟子规特色德育教育，学生更富有爱心，懂得孝亲尊 师、善良诚实、明理正直、忠贞爱国。师生关系和谐，同学 关系友善，建设和谐校园。2. 教学重点采用各种方法诵读弟子规，演绎弟子规，领悟弟子规的内涵。3. 教学内容(1)、结合每个学期的德育课程分学期进行弟子规学习。第一学期学习德育一道德法律与人

5、生时学习弟子 规的“总叙”、“入则孝”“出则悌”，学会感恩，孝顺 父母，兄弟和睦。第二学期学习心理健康案例分析时学习弟子规的“谨”、“信”，学会在外礼仪，诚实守信。第三学期学习哲学与人生时学习弟子规的“泛爱众”、“亲仁”，学会与他人友好相处；学习就业与创业指导时学习弟子规的生，知行合一。“余力学文”，学会规划人（2）、每次德育课堂教学时先用15-20分钟学习弟子规，然后再学习相关德育课程。4. 教学方式读一读，想一想。理解弟子规；背一背，唱一唱。诵读默写弟子规；演一演，做一做。使弟子规教育日常化。5. 考核评价方式每生每学期的德育成绩由德育课程学习和弟子规学 习合成，其中德育课程占 60% （

6、平时占30%期末开卷考试 占30%）;弟子规考核占 40% （如一体化课程考核一样， 学、读、背、写、讨论、做相结合）、6. 学校相关将通过组织师生参加贵阳市孔学堂学习、安排专门人员参加弟子规等中华民族的优秀的传统文化校 外培训和教师通过“弟子规公益网”、“弟子规”自学等方 式提高师资水平。（四）开展行之有效活动，认真践行中华传统文化1.弟子规的学习更重要的是应用到日常行为当中， 践行才是学习的目。开展了一系列的实践活动。如：晨迎行 礼：每节课在教室师生以规范的礼仪对行鞠躬礼，互道“老 师好、同学们好”；从 20XX年春季学期开始学生晨读每天 全班齐诵感恩词和 10分钟时间进行诵读弟子规， 每

7、周二第七节课的读书课安排为学习、诵读弟子规；利 用第七节课或课外活动做感恩的心手语操，组织学生写 学习弟子规感言，分享交流践行弟子规的感受。2. 学生工作部将弟子规安排进入每学期假期孝心作 业以及新生入学教育、老生返校教育之中，通过具体的形式 进行教育和践行。布置假期“孝心作业”。开展“今天我当家活动”：通 过观察父母的一天的活动，试着当一回家，亲自体验一下父 母操持家务、当家过日子的辛苦。将所做、所想、所感记入 “孝心作业本”。总结检查学生的“孝心作业”（每个学生 设立一本“孝心作业本”，学生每完成一次“孝行”以表格 形式记录下来，包括时间、对象、地点、内容、“长辈的话” “我的感受”）。将

8、成绩计入学生德育积分成绩中。学生工 作部、校团委、班主任对活动情况及时督促、总结。3. 学生工作部把弟子规教育内容细化为每学期每月的主题班会教育主题。各班级通过诵读弟子规有关章节、 观看资料片、讨论、安排相关书面作业、开展活动等方式丰 富主题班会的开展。4. 学生工作部把弟子规教育内容逐步落实到劳动周、 两标建设、学生就餐、文明礼仪教育之中，提出具体要求。 分层次提出提倡什么，要求做到什么，使教育活动具体化、 可实行。提倡和要求学生做到：在家庭尽孝心：尊敬父母长辈，对父母长辈说话要懂礼 貌，听父母的话，不惹父母生气，不顶撞父母，接人待物讲 文明礼貌；在生活上关心父母长辈，学会谦让，学会关心照

9、顾父母长辈；为父母长辈做事，学会分担家务，自己能做的 事自己做，能帮父母长辈做的要主动做；为父母长辈分忧解 难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加 经济或精神方面的负担， 当父母有难处时，要学会安慰父母， 为父母排忧解难。在学校献关心：尊敬老师，对老师有礼貌，听老师的话， 不惹老师生气。热爱学习，讲文明、守纪律，体谅老师工作 辛苦，学会关心、问候老师、安慰老师，主动帮助老师做事， 帮老师分担忧愁；同学之间讲友爱，互相关心、和睦相处， 不打架，不讲脏话。在学习生活方面主动帮助有困难的同学。 在别人需要帮助时，主动伸出温暖的手。讲团结，讲合作， 共同进步；礼待来宾，对来学校的客人要懂礼貌， 主动问候， 主动让路，主动服务。积极、认真参加劳动周的实践活动。在社会献爱心：遵守公德，讲文明礼貌，自觉维护公共 秩序，不做违法乱纪的行为，自觉保护环境，讲究卫生，力 所能及地支援灾区和希望工程建设。尊重顶岗实习单位领 导、师父，认真参加顶岗实习的实习和实训，关爱生命，注 意安全。5. 校团委通过举办“感动校园十佳学子”评比和表彰晚 会、举办 “十佳节目主持人