二年级上册数学一课一练-4.1乘法的初步认识人教新版(含解析)

1、二年级上册数学一课一练-4.1 乘法的初步认识、单选题1.1枚2分硬币约重A. 21克,5枚这样的硬币约重（）克。B. 5C. 102.3个5的和是多少， 用算式表示是()。A. 3X5B. 3+5C. 5-33.2()A. +2B.+ C. X二、判断题4.判断对错:求几个加数的和，用乘法计算比较简便.5.5与3的和是多少？列式为5X3=156每句乘法口诀都能写出两道乘法算式。7几个数相加用乘法表示比较简便。三、填空题8._我最喜欢的口诀是 _ ，它可以计算：X=9.6X7=_作：_ 乘_，口诀：_10根据14X228,直接写出14X2鼻_,140X2殳_11.填上相同的数._ X_=_十_

2、 X_ X_=_四、解答题12.5个5相加的和是多少?13OOO OOO OOO五、综合题14看图写一写，填一填。 p丿jj F(1) 横着看，每行有 _ 颗，有_ 行，一共有 _ 颗(2) 竖着看，每列有 _ 颗，有 _ 列，一共有 _o六、应用题15.一只鹅重6千克，1只鹅的重量等于2只鸭的重量，2只鸭的重量等于3只鸡的重量,于多少千克？ 一只鸡的重量等于多少千克？1只鸭的重量等参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】1X5=5（克）故答案为：B.【分析】根据乘法的意义，求5枚这样的硬币重多少克，就是求5个1克是多少，用乘法计算2.【答案】A【解析】【解答】3个5的和是多少，用算式

3、表示是：3X5或5X3.故答案为：A.【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫乘法，据此将相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答.3.【答案】B【解析】【解答】解：X2A+o故答案为：B。【分析】一个数乘2表示把这个数加2次。二、判断题4.【答案】错误【解析】加数不相同时，能用乘法计算吗？ 解：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便5.【答案】错误【解析】【解答】5与3的和是多少?列式为5+3=8，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】要求两个数的和，用加法计算，据此判断.6.【答案】错误【解析】7.【答案】 错误【解析】三、填空题8.【答案】二三得六；2;3;6【解析】【解

4、答】我最喜欢的口诀是二三得六，它可以计算：2X3=6.故答案为：二三得六；2；3；6(答案不唯一).【分析】根据学过的乘法口诀，选择一句喜欢的口诀，列出乘法算式即可解答.9.【答案】42；6；7；六七四十二【解析】10.【答案】280；2800【解析】【解答】14X20=280 140X20=2800故答案为：280；2800。【分析】两个数相乘，一个因数扩大10,另一个因数不变，积扩大10倍；两个数相乘，一个因数扩大10,另一个因数扩大10倍，积扩大10X1(倍11.【答案】1；1；1；1；1；1；1；1；1；1【解析】四、 解答题12.【答案】5X5=25答：5个5相加的和是25.【解析】

5、【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫乘法，据此列式解答13.【答案】解：6X3=18 3X6=18 18-3=6 18-6=3【解析】【分析】用每组的个数乘组数或者用组数乘每组的个数，这样写出两道乘法算式；用总数除以每 组的个数或用总数除以组数即可写出两道除法算式。五、综合题14.【答案】(1)5；2；10(2)2；5；10【解析】【解答】解：(1)横着看，每行有5颗，有2行，一共有5X2=10颗;(2)竖着看，每列 有2颗，有5列，一共有2X5=10颗故答案为：(1)5；2；10；(2)2；5；10。【分析】(1)横着看，一共有的颗数=每行有的颗数X亍数，或一共有的颗数=行数X每行有的颗 数，据此代入数据作答即可；(2)竖着看，一共有的颗数=每列有的颗数X列数，或一共有的颗数=列数 每列有的颗数，据此 代入数据作答即可。六、应用题15.【答案】 解：一只鸭的重量为：6*23（