关工委工作汇报材料

1、【精品文档】关工委工作汇报材料关工委工作汇报材料尊敬的各位领导：留守学生的健康成长， 关系着农村少年儿童整体素质的提高，关系着广大农民群众的切身利益，关系着农村和谐稳定和新农村建设的发展。为了保障留守学生的健康成长，金甲初中在上级相关部门的关心、帮助和指导下，携手爱心企业和爱心人士， 充分发挥学校德育教育的主阵地作用，通过丰富多彩的活动，牵手留守儿童。教育他们自尊、自重、自立、自强，感恩亲人，感恩社会，感受和谐社会大家庭的 温暖，我校关工委的工作目标就是“助困、铸魂、育人”。一、领导重视关工委工作1、省、市关工委组织曾邀请我校优秀留守学生胡秀慧、殷莉、郑宵参加南充“爱心夏 令营”活动。通过活动

2、，开阔了他们的视野面，得到了社会的关爱，让他们更懂得感恩和回 馈社会。2、县关工委悉心指导我校留守学生的关爱活动。（1）县关工委参与指导我校传统礼仪启动仪式，并提出指导性建议。（2）县关工委与我校联合举办“唱响革命歌曲，传承红色经典”的红歌大合唱，为中国共产党成立91周年营造了良好的校园政治氛围。（3）县【精品文档】关工委每年多次到校指点学校留守学生工作。内容包括家长学校活动开展、留守学生的成长帮助、与留守学生座谈等。3、学校关工委组织机构健全，积极认真组织策划、开展各种留守学生关爱活动，每一 次活动前都有周密的计划，活动中认真组织留守学生参与，活动后及时总结存档备案。二、组织机构建设工作学校

3、成立了以校长为主任、 退休老领导为执行副主任的关工委领导机构，为关工委工作的落实奠定政治基础和工作保障。三、留守学生思想道德教育1、学校对留守学生的思想道德教育重在“铸魂”。有专门的课时对留守学生进行论 语、三字经、弟了规等国学经典的教育，每期开展诵读经典比赛，每年有一次大 型的孔子诞辰日瞻仰或祭奠活动，学校将传统文化的传承与活动结合起来。同时注重学生“传统文明礼仪”的养成教育。我校自编了传统礼仪校本教材，让“传统 文明礼仪”进教室、进头脑，在“师生问好”等活动中养成良好的文明礼仪习惯。目前，我 校学生无论是校内还是在校外见到老师均主动问好；教师节清晨学生集体到教师办公室给老师鞠躬敬礼，很让老

4、师感动；曾经受关爱的留守学生现在的高校学子主动回校为学弟学妹作 励志演讲。【精品文档】2、加强传统文化书法的练习，翰墨书香相伴留守儿童成长。我校每天中午有20分钟的书法习字课，对好的作品定期进行展评。这些举措都大大地培养了学生热爱书法的兴趣。3、带领学生到敬老院、街道打扫清洁卫生，到老红军家接受革命传统教育。这些社会 实践活动让学生学会了感恩，锻炼了能力，更加珍惜今天来自不易的幸福生活。4、教育学生感恩父母、感恩社会，并组织励志演讲比赛和作文比赛。青海玉树地震发 生后，我校立刻组织全校师生捐款，对留守学生进行了一次很好的感恩社会的教育。5、定期开放图书馆，建设读书长廊和书架，实现处处可阅读处处

5、可有受教育，组织留守学生周末阅读活动。 阅读丰富了留守学生的心灵，提高了写作水平，增强“家”的归属感。6、创新评价体系引领留守学生“好好学习，天天向上”。如评文明礼仪之星、文明寝 室等。教室的墙壁，学校的文化墙，随处可见群星闪耀。这些评价措施大大激发了学生“讲 文明，树新风”的热情。四、帮困助学活动1、我校教师有与留守学生结对的传统好习惯，每位教师都有一至几位结对的留守学生，或帮他们学习，或帮他们生活，或与他们沟通与留守学生结对的老师每月至少要谈一次 心，了解学生的身心情况、学习情况，发现其特长和爱好，因势利导帮助其成长。【精品文档】我校彭鹏老师经常给留守学生邓继红煮饭吃，并长期关注其身心健康

6、和安全问题；李茂碧老师周末将多名留守学生带在自己家里辅导学习，免费提供食宿，嘘寒问暖；学校关工委领导胡瑛得知学生李志伟父母双双去世， 爷爷奶奶体弱多病，生活困难，连续两年每周请该 生吃一顿肉，并送衣物，辅导学习等等感人事迹，不胜枚举。2、学校每年寒假组织看望慰问贫困留守学生，并给他们送米面油，帮助他们解决生活 上的困难，让他们过得开心快乐。3、学校主动联系爱心企业和爱心人士帮助留守学生。通过联系，成都“派中派”集团为我校留守学生多次捐款数万元，张娟、张鹏、李志伟等数十名贫困留守学生得到爱心企业和爱心人士的多次资助， 让他们有机会继续学习，如今他们都已升高中学习了，但爱心企业依然还在帮助他们。爱心企业为我校留守学生捐赠的书籍弟子规都及时分发到各个班级，让他们又多了一份精神的食粮。4、学校近几年帮贫困留守学生购买保险、教辅40余人次，共六千余元。学校关工委组织师生为2010级1班留守学生唐巧梅患白血病的母亲捐款，帮助渡过经济上的难关； 为家境贫寒的高考留守学生刘超募捐，帮助其圆了大学梦。五、家长学校工作1、建立健全组织机构，努力做好日常事务会议。【精品文档】2、给家长学校的家长或部分有特殊情况的家长进行培训。培训内容为：（1）如何教会