商人与商道论文浅析徽商精神对提升大学生创新创业素养的指导价值

1、浅析徽商精神对提升大 学生创新创业素养的指 导价值目录目录 1摘要 21、 我国大学生创业现状2.2、 开展创业教育的意义3.3、 徽商及徽商精神的内涵3.1 .徽商的概念3.2 .徽商精神的内涵3.2.1 不畏艰难、锐意进取的奋斗精神3.2.2 以德治商、以义换利的诚信精神4.2.3 同舟共济、互利互惠的团队精神4.2.4 勇于实践、敢为人先的创新精神4.4、 徽商精神的现实意义5.1 .培养大学生创业者不畏艰险的奋斗精神5.2 .培养大学生创业者以德修业的诚信精神5.3 .培养大学生创业者互利共赢的团队意识5.4 .培养大学生创业者通权达变的创新精神6.五、结语6.参考文献7.浅析徽商精神

2、对提升大学生创新创业素养的指导价值摘要：2015年我国发出“大众创新，万众创新”的号召，为高校大学生创新 创业提供更多的机会和可能性。高校大学生作为创新创业的主体之， 高校创新创 业教育也备受关注。而深化高校创业教育改革，是国家实施创新驱动的发展战略， 是科技进步和经济社会发展的首要推动力量。现如今高校毕业生就业形势日益严 峻，创业教育的不足、“双创”素养的缺乏，是大学生创业之路上的两大阻碍， 而徽商精神内涵丰富、积极的创业意识和独特的商业文化是指导当代大学生创新 创业的宝贵精神财富。徽商精神从本质上而言是每位创业者所必备之素质，我们应该充分挖掘徽商精神对创业者的启示， 进一步指导大学生创业，

3、提高其创业素 质，找寻创业教育的理论支撑点。关键词：大学生；创新创业；徽商精神、我国大学生创业现状根据李亚员在2017年2,对东北、华北、华中、西南、中南、华东、华南 等七大区域的16个典型城市的32个高校大学生创业园和校外专业化创业园区大 学生创业者进行的调研结果来进行分析我国大学生的创业现状。住业者 的咕0女“网工程”、<11 T不鼻可普其他离校优异生海也为具城以下有学支 干部毋而父母为 菩遹工人等44 7444 1958 1217 6®74.535J65736280选择创业加皮带动tAUt 想理目嬲捱岛收入惠唐支持遇到斯机就业学拴支持其他的里否*31加盟1S.517.12

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5、;月划死所兄或。依于等区业大小幽旧团fi4件。企叱富再压与求常座即出器式图引端）17 $6127912.172薨10J767160J033图1如图1所示，我国大学生创业主体大多为在校学习较为优秀的学生，创业学 生中，男生比例比较明显地高于女生，且“ 985工程”与“211工程”院校的大 学生创业占比更多。在创业兴趣方面，在大学毕业以前产生创业兴趣的学生最多， 达到了 23.47%,大二是学生在大学期间产生创业兴趣最多的阶段，大四及研究生之后产生创业兴趣的学生明显减少。在创业选择方面，大多数的大学生创业者 会选择自己感兴趣的领域或是与自身专业结合度较高的行业进行创业尝试。目 前，我国大学生创业所

6、选择的行业以IT行业、文化产业、娱乐业、批发和零售业 为主，科研创业者占比较少。本科毕业的大学生往往会选择自己感兴趣且启动资 金少、风险相对较低的领域进行创业，而研究生毕业的大学生则往往更倾向于选 择与自身专业结合度较高的行业进行创业，这体现了教育层次对创业偏好的影响。 在创业能力方面，我国大学生的创业能力水平从总体上来看处于中等偏上的水平。教育在大学生创业的过程中起着至关重要的作用，大多数创业者没有接受系统性的创业教育。调研显：接受过非常系统的创业教育的创业者比例仅为2.15；接受过较为系统的创业教育的比例为5.93；听过很多创业课程或讲座的比例为9.27；听过一些创业课程或讲座的人数比例为

7、58.56；从未接受过创业教育的比例为24.09%。 系统性教育的缺失会增加大学生创业失败的机率与风险。开展大学生创业教育有其重要意义。、开展创业教育的意义第一， 我国正在建立的市场经济具有开放性、自主性、竞争性、创业性、法制性等特点，这就要求高等教育培养的人才要具有宽广的视野，善于捕捉信息，果断的决策能力，敢想敢干，勇于创新；要具有经济头脑，注重经济效益，讲求工作效率；同时还要有较强的法制观念，能正确处理人际关系，这些素质的培养正是创业教育的立足点。第二， 为了实现高等教育大众化，培养高素质综合型人才创业教育是必然选择。有关人士预计：21 世纪的失业者将主要是大学毕业生。如果大学生只会一味的

8、等待就业机会的自己找上门来，而不去积极地创业和开拓事业，将会造成智力资源的损失，会延缓高等教育大众化的进程3 。第三， 毕业生的就业压力越来越大，毕业生的就业形势日益严峻，但就业岗位并没有按此比例相应地增加，而且许多用人单位希望应聘者能有几年的工作经验，实践证明，创业教育是解决高校毕业生就业问题的理想途径，它既可以为自己寻找就业出路，又可以为社会增加就业岗位，减轻就业压力；不仅解决了自己的就业问题，而且还给别人提供就业岗位和机会。三、徽商及徽商精神的内涵1. 徽商的概念徽商是对古徽州府籍的商人或商人集团的总称。明清时期，商业活动遍布全国，主要经营盐、米、丝、茶、纸、墨、木材典当行行最为著名，经

9、营范围之广，从业人数之多，商业资本之巨，在中国古代商界均首屈一指。徽商作为明清时期商界的一支劲旅，其在经营过程中形成独有的精神品质，使之长期立于当代经商的最高层次并保持数百年不衰。2. 徽商精神的内涵2.1 不畏艰难、锐意进取的奋斗精神徽商创业，有句民谚，“前世不修，生在徽州，十七八岁，往外一丢”，反映古徽州青年时代背井离乡，自力更生，不怕挫折，锐意进取的执着精神7 ，从古代徽商的发展史看，徽商的进取精神主要表现在：第一，徽商大都是从学徒做起，从最底层做起，不断靠打工积累经验、资金，厚积薄发，最终成就了一代徽商。第二， 徽商多由小本生意起家，从小商品做起，由小变大、由少变多，注重资金、人脉积累

10、过程，不断进取获得成功；第三，徽商具有“驴上徽州，不死不休”的执着精神，在经商过程中，成败乃属常事，徽商的创业史不是一蹴而就的，他们败不气馁，迎难而上，通过借贷、合资，艰苦奋斗伺机发展，凭借顽强的毅力造就徽商百年不衰的历史。2.2 以德治商、以义换利的诚信精神在中国封建社会，由于商业信誉缺失，民间有无商不奸的传言，而古徽商始终信守儒家已所不欲，勿施于人的信条。仁义、诚信是徽商的立业之本。古代徽商重义轻利、以德治商，注重建立良好的商业信誉，秉承“一切治生家智巧机利悉屏不用，惟以至诚待人”的经商原则 6 。众多徽商依道营商，依义行事，诚信为本， 仁心济世。中国近代著名红顶商人、徽商代表人物胡雪岩在

11、杭州创立的胡庆余堂，以建筑规模宏大、产品疗效显著闻名于世。胡庆余堂的“是乃仁术”、“真不二价”、 “戒欺”等店训都反映了在当时难能可贵的诚实守信、 治病救人的仁义，货真价实、品质为上、童叟无欺的信誉7 。正因为徽商崇尚儒学，并以儒学的哲理思想来指导经商，形成了他们不同于其他商帮的文化人格，他们凭借仁义诚信赢得世人尊重，也赢得了无限商机。徽商以诚待人，人自怀服，无不彰显徽商诚信品格和着眼于长远利益的伟大胸怀。2.3 同舟共济、互利互惠的团队精神古代徽商以血缘和地缘为纽带结成的商帮团体，受儒家朱熹学派影响，有着强烈的宗族意识4 ，他们在经商时能相互帮助，互相提携，同舟共济，共谋发展。 一人经商取得

12、成功后，往往能带动一个家族的人都经商，甚至能带动整个村庄5 。随着其经营范围的扩大，徽商强烈的宗族意识形成了较强的凝聚力，并最终建立广泛而有效的经商网络。徽商所经营之处，就会建立徽商会馆。他们依靠会馆以众帮众，互相扶持，并以此提高行业竞争力。徽商取得令人瞩目的辉煌成就， 合作精神“内协外和”是关键因素， 同族商人常采取合资方式，对外部势力秉承和为贵的理念，合作范围由血缘至地缘纽带结成的商帮团体。徽商为了能在众多商帮中立于不败之地，亦以“合志同才， 营道同向”为宗旨， 建立了诸多徽商会馆，大大增强徽商的凝聚力，提高抵御风险的能力。明清时期的盐业、典当业和木业，呈现出鲜明的地域特色，多为徽商所把持

13、，这是因为徽商乐于相互提携，互助互惠，抱团发展，从而最终取得成功。2.4 勇于实践、敢为人先的创新精神从徽商的发展历史中，我们不难发现，徽商的开拓创新精神主要表现在：第一， 敢于走出去。古代徽州处于山高林密的边缘地带，人多地少的现实让古代徽州人敢于改变现实，走出大山外出创业经商。徽商的发展壮大不局限于徽州本土，而是放眼全国乃至全世界。据史料记载，徽商将商业活动发展到全国各地，大至京城省会小至穷乡僻壤，一些徽商将生意扩展到日本、朝鲜、葡萄牙等国家。第二，敢于打破传统。一些徽商虽为士大夫后代，并不以经商为耻，古代徽州人将工商业、 农业放在同等重要的地位，打破了传统思想的束缚。第三也是最关键的一点，

14、徽商善于审时度势，把握创业商机。他们善于分析和判断经济形势，从贱买贵卖的不劳动经济等价交换中牟取厚利，大规模的长途商品贩运是徽商致富的一个重要途径。明初政府实行“开中法”， 徽商不畏艰险参与开中，千里迢迢运粮赴边， 成为最早的盐商。徽商创造了灵活多样的经营方式及运营机制，如委托制、合伙制、合股制、经理制、津贴制等等。知人善用，最大限度地调动了各类人员的积极性，促进商业的发展。四、徽商精神的现实意义徽商作为中国古代商界的佼佼者、优良创业者代表，它在长期发展过程中形成优秀的创业品质，对新时代大学生的创立具有深刻的借鉴意义。将徽商精神的学习纳入高校创业品质塑造中，以徽商精神培养大学生创业者不畏艰险的

15、奋斗精神， 培养大学生的诚信品质，树立创业创新的团队意识，为大学生成功创业奠定坚实基础。1. 培养大学生创业者不畏艰险的奋斗精神徽商不畏艰难、百折不挠的奋斗精神值得大学生创业者学习和借鉴。学习徽商的奋斗精神就是要引导大学生树立积极乐观的创业态度。一个不甘于从打工这样的底层行业做起的人是无法成为成功的老板的，大学生毕业后开始艰难的创业之路， 第一步需甘愿从学徒做起，从基层做起，从最初的资本积累开始，低起点、小成本。其次，大学生要注重经验、能力的积累，遇到挫折时能不气馁，坚持最初的梦想和动力，秉承徽商不怕苦不怕累的精神，一步一个脚印成就自己的事业。第三， 徽商的进取精神表现为对学习和实践的重视。我

16、国当前的高等教育较侧于理论知识的学习，缺乏创业实践锻炼，所以，大学生在进入创业阶段，一方面注重专业理论知识与实践的结合，另一方面需奉行终生学习制，本着不畏艰难的学习进取精神，不断获得知识、能力的更新。2. 培养大学生创业者以德修业的诚信精神当今社会，诚实守信也被奉为经商的不二法门，学习徽商以德治商的诚信精神， 可以培养大学生创业者良好的处事风格。对于刚刚走出校门处于创业初期的大学生来说，诚信经商是创业资金、人脉积累的基础，是企业的信誉名片和第一生命力， 当代大学生创业必须有崇尚科学，诚实守信的创业精神，才有可能创人所未创， 抢占商机。大学生创业者在创业初期深知诚信对企业发展的意义，但是在长期的

17、发展过程中，尤其是遇到利益冲突时，有部分创业者未能坚守“诚信”二字，从而导致了最终的失败。所以，高校在大学生诚信意识的培养中，应引导学生将诚信作为创业者良好的处事风格。不论在创业的起步阶段、发展阶段、成熟阶段，诚信都应该是大学生创业者不变的创业品质。3. 培养大学生创业者互利共赢的团队意识当今社会，徽商们曾重视的宗族、地域等概念或许已经淡薄，但创业不能单打独斗， 一群志同道合的伙伴、分工合理的配合都是创业走向成功的基石。高校的创新创业教育，尤其是对高年级大学生的创业实践教育中，把培养学生的团结协作能力作为主要内容之一。高校创业教育应以徽商同舟共济的和谐精神，引导大学生创业者培养自身的团队意识，

18、着重培养大学生的协作能力和大局思想。在创业时， 绝对不能单枪匹马，我行我素。我们需要的是一个团结协作、互通有无、相互提携、互利互惠的良好团队。团队成员之间应该相互尊重，相互学习、取长补短。要有团队意识，要有合作精神，要能充分认识到只有团队发展进步，个人才能创新创业成功。大学生创业初期，由于条件、资金等方面的限制，需组成创业团队来进行整体谋划。大学毕业生以共同的爱好、创业热情走到一起，并成立创业团队。创业伊始，团队合作、群策群力会引导大学生创业者尝到团队合作的甜头，但是，随着事业的发展，一些大学生创业者在创业过程中屡屡碰壁、意见分歧，最终创业团队逐渐分崩离析4 。近年来，由于利益问题导致大学生创

19、业失败的事例屡见不鲜。高校开展创业教育，培养大学生创业者具有强烈的团队意识， 每个成功的企业家背后都有一个成功的团队，个人与团队融为一体，团队精神在创业过程中发挥着巨大的作用，队友的互相鼓励、互相扶持。大学生只有具备团队合作意识，并将其转化成个人良好的品质，才能实现最初的创业梦想。4. 培养大学生创业者通权达变的创新精神徽商素有通权达变的创新精神。面对封建社会“士农工商、 商人居末”的现状， 徽商不为现实所拘，将经商致富置于读书做官同等地位，即是一种通权达变的精神。而徽州“地狭薄不足以食”的生存环境却使徽人穷则思变、奋发进取，走出家乡、奋战商海，即使事业出现困境仍然百折不挠，着实可贵。当代大学生创新创业成功率很低，现状堪忧，究其原因，其拼搏意识不强1 。因此，将徽商通权达变的创新精神融入当代大学生创新创业教育，利于教育、激励当代大学生创新创业者，使他们抛弃传统就业理念，在严峻就业形势下主动创造岗位，积极响应国家“创业带动就业”方针；利于激发当代大学生创新创业者的开拓精神， 增强其创新创业心理承受能力，提高自己的实践能力，在困难重重的创新创业道路上屹立不倒。五、结语综上而言，在大学生的就业创业教育中，古今结合开展