我付出,我收获,我快乐

1、我付出，我收获，我快乐时光匆匆，转眼间，我已走过了25年的教师生涯，回望过去的岁月，我感慨颇多：我曾有过年轻迸发的激情，有 初尝甘霖的喜悦，也有过屡遭挫折的迷惘，更有过无休无止 的思虑其间过程，苦乐自知。是孩子们的进步给了我力 量，是领导的肯定给了我豉励， 是同事们的微笑给了我信心， 是家长的信任给了我支持。让我勇敢地去面对困难，去领悟 教育的真谛，感受工作带来的乐趣。我是一名英语教师，同时又长期担任班主任工作，下面我 就把我的教育教学工作汇报如下：初接一（7）班，感觉与往届的孩子不一样。活泼，好动，男生女生自来熟，开学第 一天就有老师向我反映：这帮学生极其活跃，男生女生聚在 一起，打打闹闹，

2、好不热闹。我心里不禁担忧起来，同时也 在思考该怎么办？所以， 在班级管理上，我采取了以下措施： 1.建立规范，严格训练，在班级体中培养学生的自我教育 能力。 多年来的教育教学实践告诉我，在对学生诸多能力 的培养中，自我教育能力的培养至关重要。任何一个学生， 当他们考入新学校，跨入新集体，开始新生活时，都会有一 种新鲜感和向上心。作为班主任，我抓住这个有利时机，和 学生共同建立起一套课内外的规范 一日常规。规定 了从早晨到晚上放学的一系列规则。结合一日常规的施行，我又让每个学生准备了一个档案本。在第一页贴上每个同学 的照片，写上本人姓名，由生日期，家庭情况等，第二页写 上我和他们制订的一日常规来

3、强化他们的记忆。为了使学生 认识，发展，完善自我，坚持每周一次对照一日常规和自己 的言行进行自我评价。引导每个同学正确认识自己，提由优 点，检查错误，并提由今后努力的方向。借这个时机，我还 告诉他们：诚实是一个人不可缺少的美德，每个人都会犯错 误，但只要敢于承认，敢于面对，并且在今后的一言一行中 去尽力改正，那他就是一个好学生。每次我都及时阅读他们 的自我评价，并给他们写上豉励性的评语。短短的几句豉励性评语，对学生成长大有益处。因此，我在写评语时字斟 句酌，力求使学生既能体验到成功的喜悦，又能看到自身的 不足，从而明确自己的努力方向。2.建立一支团结，积极的干部骨干力量，是创建优秀班级体的前提

4、，更是做好班主 任工作的保证。要把几十个各方面条件不同，性格各异的学 生组织起来，并形成一个坚强向上的班集体，必须要有一个 坚强的核心。这个核心，就是一批团结在班主任周围的得力 干部。 刚开学，我利用两周的时间，私下观察，考量，物 色了一位班长。将近一年的时间已经证明：这位同学做事踏 实，认真，自己以身作则，对工作认真负责，已经成为我的 得力助手。然后，又分别选由了中队长，副班长等其他班干 部，我还选生了五个小组长，并兼任班上的纪律委。之后，明确了每一个班干部的责任范围，对他们提由八个字要求： 以身作则，认真负责。即：管好自己，再管他人。为此，我 在班上开展了 班级干部值日制度 工贯彻一日常规

5、和组织课 外活动。每周五值日干部向全体同学进行书面汇报，对好人 好事进行表扬，违纪现象让学生自己主动提生，培养他们敢 于承认错误，勇于改正错误。3、确立班级奋斗目标依据班级奋斗目标，针对学生实际开展丰富多彩的教育活动。让 学生学会做人，健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要 然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所 说：千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放 到了工作的首位。并在班级提由学会做人，学会学习”的班级目标。同时，依据班级奋斗目标，针对学生实际开展丰富 多彩的教育活动。现在的中学生，受外界坏境影响，成熟早

6、，拿他们当小孩子看，他们的思想渐渐成熟了，不再是不 懂事的小孩子；当大人看，他们的思想还没有完全成型，是 非、善恶，有时还分不太清，还很模糊，所以在校内，尤其 是在校外，有些不好的事情发生：以大欺小，好打架等等。 有些学生好冲动，争强好胜，尺度稍稍把握不好，就可能触 犯法律。所以我便选取了法律为你护航”的标题，利用学生喜闻乐见的形式，和学生一起自编相声，小品，快板，街头 采访等，反映学生中存在的问题，边演边议，另外，中间根据反映由的问题，对一些法律法规进行了宣讲，还组织了一 场庭审（片段），使学生们身临其境，还过了一把法官、律 师瘾。虽然课上讨论的是很严肃的问题，但形式多样，既使 学生受到了教

7、育，又锻炼了他们的能力。再有，充分利用班会课的时间对学生进行思想教育。每周一的第八节课，除 了总结上周百分赛的情况外，我还经常让他们读一些文章， 如励志、感恩等方面的文章，并让他们写生读后感，在全班 进行交流，真正让他们在学习中学会做人。4、学校和家庭两种教育力量紧密配合，保证学生全面而和谐地发展。家访是班主任深入了解学生与家长取得联系的重要形式，是学 校教育与家庭教育相互联接的有效方式。多年来的班主任工 作使我体会到，家访要与班级教育工作有机结合，家访也应 讲策略。我家访从不说去就去。我采取让他们自己申请家访 的方式。为了使学生能够改正莫一方面的不良习惯，或为了 提高学生的学习兴趣，或为了促

8、成学生闪光点的形成，我让 他们在自己认为条件成熟的情况下提由申请，让学生有一个 准备的过程。在这个过程中，我帮助他们制定具体措施，使 学生更快地进步。孩子们都喜欢听表扬，这样不仅促使他们改正缺点，而且还培养了他们的自信心和进取精神。5、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习 成绩。 积极配合各任课教师，做好协调工作。主动与各任课 教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况 ，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的方法。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。另外，尽量配合科任老师做好个别生的工作，让学生们上好每一节 课。我班的肖莫莫同学，在小学就是有

9、名的不服管，小学 五年级因打架就进过派由所，而且在小学就追女生，甚至送 玫瑰花。我还了解到，他跟校外违法收监过的孩子都有联系。 开学不久，年级主任王老师就找到我，说已经不是一个老师 反映肖同学上课坏习惯太多，严重影响老师上课，让我好好 做做他的工作。我立刻找他进行核实，并与他进行谈心，同 时用班级的规章制度约束他，并让他担任班上的卫生委，增强他的责任感和集体荣誉感。 另外，平时经常督促，多与他谈 话，做到尽量宽容但绝不不放纵。 还有与家长保持联系，取得 家庭的力量支持。现在，经过多方面的努力和各位任课教师 的督促指导，该生有了明显的进步。一分耕耘，一分收获。这学年我担任了初一年级的英语教学工作和班主任工作，期 末全区统考，我班三主科和七科成绩均列全年级第一名，我 们全年级英语成绩也是在全区名列榜首。教育教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着。我欣慰，因为我付由了， 努力了，也收获了。我收获了领导的支