师德师风建设近期目标长远规划

1、幼儿园师德建设工作领导小组组长：杨维刚副组长：康 越组员：张永红 张永梅何翊畅 周妍李怡然师德建设近期工作目标一、指导思想以“三个代表重要思想和科学的开展观为指导,认真贯彻落实国家?关于 幼儿教育改革和开展的指导意见?和?幼儿园教育指导纲要试行的精神,紧紧围绕教育局提出的“教育改革年这一目标,以教师职业道德标准为准绳, 以更新师德观念、标准师德行为、提升帅德水平为重点,以“办人民满意的教育, 创家长满意的学校,做孩子、家长满意的教师为目标,以“解放思想为核心 强化帅德建设,建设起一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教 师队伍.二、目标任务1. 教师要对职业道德有更深入的理解和熟悉,

2、自觉遵守师德标准2. 完善相应的制度,提升自觉执行幼儿园规章制度的自觉性3. 查找自身的缺乏和适合自身师德修养的方式,师德修养有所提升.4. 密切与幼儿、家长的联系,让幼儿喜欢、让家长信任,不出任何教学事 故.5. 有奉献精神,愿意为幼儿、为家长、为幼儿园献爱心6. 有很强的集体荣誉感,不说、不做有损学校形象的话和事7. 积极投入幼儿园各项创立活动,努力为学校的开展献计献策8. 争做师德标兵三、要求与举措1 .增强学习,提升熟悉.有方案有步骤地开展帅德教育活动,组织学习?师 德标准?等有关材料和身边的典型事迹,开展专题讨论、撰写学习心得等,树立 献身教育、教书育人的现代教育的师德观、乐于从教的

3、职业信念和高度的职业责 任感.学校的思想政治工作要常作常新,要求十部以德行政,常修立身之德.教 帅要以德育人,以德修身.把“爱国守法、明理诚信、团结友善、敬业奉献的 根本道德标准,化为自身的道德信念和行为准那么.2. 增强治理,完善制度.成立帅德帅风建设领导小组,修订和完善幼儿园 规章制度和考核方案,将师德建设纳入考核,并签订师德帅风建设承诺书；领导 要率先垂范,自觉抓好行风建设,做到师德建设带头抓、带头学、带头用,使我 园领导班子成为学习型、务实性、创新型、和谐型的战斗集体.全体教师要树立 终身学习的观念,以较高的学识适应社会不断开展变化的需要. 教师除掌握好专 业知识外,还要积极参加进修深

4、造,从而在理论上和社会实践活动中进一步提升 水平,以适应教育体制的转轨变型.3. 开展活动,营造余围.围绕师德帅风建设内容,组织教职工积极开展形 式丰富的系列活动,以活泼教工身心、提升教工期素质、凝聚教工合力,激发教 工斗志,努力形成一支心往一外想、话往一处说、劲往一处使的团结奋进的教工 队伍.开展好以下几项活动：(1) 开展?我的教育故事?或?我身边的教育故事?征文演讲活动,并且积极参加市教育工会组织举办的相关活动, 向书本学习,身边人学习,增强事业 心和责任感.(2) 组织宵年教师开展岗位练兵活动,积极为宵年教师争取时机,创造条 件,搭建平台,通过垂练提升教师专业技能和实践水平,锻炼胆量.

5、(3) 继续开展帅徒结对活动,以老带新,促进宵年教师快速成长(4) 开展师德帅风大讨论活动,经常开展反思和自问,如：今天我为孩子做了解什么？我的教育教学缺少什么？我还能为孩子做什么？等等,每位教师总结出一句自己的教育格言或师德格言.4. 增强自查,积极整改.对照师德帅风考核细那么,查找工作中存在的缺乏 或做得不够的地方,组织召开座谈会、民主生活会,开展批评与自我批评活动, 通过自查、同行互评和考核小组检查考核,提醒、催促教师的师德行为.提升教 师帅备行为的自觉性.师德建设长远规划国运兴衰,系于教育；教育开展,系于教师.教师,作为人类灵魂的工程师、 人类文明的传承者,是全面推进素质教育与学园教学

6、改革的主力军, 建设一支具 有良好帅德师风的教师队伍,是提升我园人才培养质量、加快教育改革和开展的 根本保证.为此,特制定本规划.一、指导思想以科学开展观为统领,以“建人民满意的队伍、创人民满意的学园、办人民 满意的教育为宗旨,以?教育法?、?教师法?等法律法规为依据,以教育部颁 发的?中小学教师职业道德标准?等文件精神为依据,紧紧围绕全面实施素质教 育的目标要求,以“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋 发进取,淡泊名利、志存高远为核心,以“学为人师、行为世范为准那么,引 导广阔教师严格遵守师德标准,大力弘扬高尚帅德,全面提升帅德素养,树立潜 心育人的教师形象,努力造就一支政

7、治坚决、爱岗敬业、业务精湛、素质优良的 让人民满意的教师队伍.二、总体目标通过开展以“弘扬高尚师德,理性师德标准,做人民满意的教师为主题的 师德帅风建设月活动,使我园每一名教师具备“热爱学生教书育人,爱岗敬业刻 苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人帅表的职业精神,到达政治素质过 硬、职业道德崇高的目标.通过师德帅风建设活动,提升教师思想政治素质和职 业道德水平,着力解决帅德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题.因地制宜制订帅德标准.完善学园师德建设规章制度,使之科学化、具体化、标准化, 成为全体教职工认同执行的行为准那么.年度目标：第一阶段：学习发动阶段1、制定实施方案.依据上级下发的实施

8、方案,根据我园实际情况,制定切 实可行的实施方案.2、召开发动大会,进一步提升教师思想熟悉,鼓励教师积极参与活动当中.第二阶段：活动实施阶段1、组织教师进行学习.通过政治学习、业务学习、自学等形式组织躯体教职工认真学习?中小学教师职业道德标准?等内容,举行?师德师风建设承诺书? 签约活动,并在教师问开展以“爱岗敬业、乐于奉献为主题的演讲活动.2、通过丰富多彩的活动开展帅德建设活动.通过看“教师事迹报告、观看 影片、座谈、先进评选等形式,深入开展帅风帅德建设活动.使全体教师真正做 到爱事业、爱孩子；真正树立良好教风.建立师德教育长效机制,制定近期整改举措和长远规划.3、对先进事迹、先进典型进行大

9、力宣传、表彰.师德建设重在宣传,贵在 坚持,幼儿园将充分利用好学校橱窗、 媒体等宣传阵地,开展师德主题宣传教育 活动,以浓厚的专题教育余围,激发教师的参与热情,努力形成学校重视师德, 教师注重师表,学生尊重教师良好师德建设余围.4、完善制度建设.我园根据活动要求,积极主动强化举措.强化监督,设立监督 ,接受各方面监督.实行“师德帅风一票否决制,将教师职业道德考核结果作为教师年度考核、职称评定、绩效工资、平优等得重要依据.第三阶段：总结上报阶段在前两阶段的根底上,认真总结,整理活动开展各项情况,并形成书面材料, 及时上报.在总结前三个阶段师德建设的经验, 进一步提升创新,建立健全有关的规章 制度

10、,构筑具有特色的师德建设工作监督评估体系,完善师德建设长效运行机制. 使帅德帅风建设逐步走上经常化、制度化、标准化的轨道.三、师德帅风建设的举措1、增强组织领导.增强领导,注重帅德帅风建设.园以育人为本,师以铸德为重.要完成教书育人的重任,必须高度重视帅德帅风在育人中的作用, 彻底 改变以往帅资队伍建设中重业务轻师德的现象,全方位增强高园帅德帅风建设.2、明确责任,强化育人意识.教书育人是教师的根本任务.幼儿园要对教师的育人工作像要求教师完成教学工作量那样做出量的规定,同时要教育教师把教书育人作为自己的责任,作为教育、教学活动的中央任务,使每个教师明确： 教师的责任,首先是帮助学生确立正确的世

11、界观、 人生观和价值观,教会学生做 人；其次才是传授科学文化知识,教会学生做事.3、高度重视帅德帅风建设,认真组织实施.要树立责任意识与大局意识,严格根据活动要求,切实把本单位的师德帅风建设工作落到实处, 做到熟悉到位、 制度到位、举措到位,务求实效.4、探索培养机制.要把教师道德建设的各项活动渗透到教师工作的各个领域；要坚持以先进的教育理念提升教师, 以自觉的育人精神引导教师.通过各种 举措使帅德建设成为每位教师自觉的行动.5、完善评价机制.根据?教师法?、?教育法?对教师职业道德的明确要求, 制订科学、有效、可行的师德建设工作条例、师德建设实施细那么、教师教学工作 标准、教师道德标准等规定

12、,明确教师的岗位责任及具体要求, 建立帅德考核指 标体系,并将其标准量化,通过教师、学生不同权重打分,给予综合评价,将评价结果存入本人档案,作为教师聘任、晋升、晋级、培养、流动等方面的重要依 据,引导教师自觉履行.6、建立监督机制.成立由各门主要负责人参加的师德建设工作小组,负责 帅德的调查研究、检查评估和其他师德教育活动的规划、组织落实以及会同有关 部门做好教师的职业理想、职业道德、职业纪律教育.7、在教书育人的实践中增强帅德建设.教书育人是师德建设的出发点和切 入点.教师的作用在于教育学生,引导学生学会生存、生活、做人和与人合作. 具体来说,一是要教好书,上好课,不断更新教学内容,改良教学方法,使孩子 通过教学活动获得全方面的教育.二是严于律己,为人帅表.严于律己,为人帅 表,既是师德中特别重要的内容,也是教书育人的根本要求之一. 它要求教师不 仅要教好书、上好课,还要在言行举止方面增强修养,教师不但自身要保持一种 勤奋学习的水平,还要把这种水平无私地传授给学生. 要教育学生勤于思考,敢 于创新,既要打好人文根底,乂要打好科技素质根底.教育事业是一个民族最根本的事业.白年大计,教育为本；教