小学学校环保工作总结五篇分享.doc

1、1小学学校环保工作总结五篇分享加强环境保护宣传教育工作，增强广大青少年学生的环境 保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯，为我市建成国 家级环保模范城市贡献力量，下面是小编收集整理的小学学校 环保工作总结，仅供参考。精选小学学校环保工作总结 （ 一）提高学生现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识， 发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环 境、保护环境的绿色行为是广大教育工作者责无旁贷的责任。 开展环境教育，创建绿色学校，培养全校师生的环保素养，是 一种契机，也是一种希望，它能有效地促进我校的校风、校 容、校貌的转变，是我校师生的一致愿望。在培养学生环保观念，创建绿色学校方面

2、，我们学校脚踏 实地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了显著的成绩。（一）加强领导，建章立制，落实责任。保持生态环境是利国利民的一件大事，环境保护是我国的 基本国策之一。由此，我校领导高度重视环境教育工作，建立 了创建“绿色学校”领导小组，制定了具体的工作计划和实施 方案，把环保教育纳入全校整体工作中，根据青岛市绿色学校 标准把创建工作总体规划，学科教育渗透，主题教育和社会实 践活动，校园环境建设，宣传活动等工作，具体落实到各部2门。如今当你走进我们的校园，展现在眼前的是四季长青的花草树木，虽不见富丽堂皇的建筑，却透着沁人心脾的清新和典 雅。（二）精心设计，让“创绿”工作蕴涵在各种实践活动之中

3、1、我们采取了让学生自己教育的原则，充分发挥学生的小 主人翁作用，召开以环保教育为内容的主题班、队会，让学生 讨论怎样去做保护环境的“小天使”。2、在每年 4 月 22 日世界地球日，召开“我们共同的家 园”队会， 6 月 5 日世界环境保护日，组织开展“环保”绘画 比赛、演讲比赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校广 播，板报宣传主题内容，举行书画展和环保手抄报比赛 ;3、各中队设立“绿色区角”，适时“绿色班级”的评比。4、开展“弯腰捡”活动，师生们已养成“弯弯腰”的好习 惯，学校的环境保持整洁有序。5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，擦洗街 道护栏，张贴的小广告等，给花草当保镖

4、 ; 向社会人士发出环保 倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。6、发动小队队员，利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手能力和创新能力。分类收集垃圾，拿到废品收购站卖，把所得的钱存在班级的“绿色银行”中，培养队员的爱心，起到 一举两3得的效果。7、在学校网站上开辟“绿色学校”专栏，宣传绿色环保的 有关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有 关建议。（三）环保教育与课堂教学相结合学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教育 于课堂教学之中，在课堂上教学中见缝插针，有意识地进行环 境教育渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教 育。在课外，要求教师每学期针对学科特点写出环保

5、渗透论 文，使师生满怀激情地用心用笔去谈环保这个人类永恒的话 题。（四）加强环保行为教育，提倡绿色生活时尚。环保是一场绿色变革，环保是一种自然回归，环保更是一 种生活时尚。学校把绿色环保教育与学生的日常行为要求结合 起来，如教育学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节 约水资源，回收废纸，多使用再生纸，拒用一次性餐具，建议 妈妈用无磷洗衣粉等等。在校园，教育学生争当绿色小先锋， 课间不追赶打闹，减少噪音。爱护学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创造良好的班风校风 ,为创建绿色学校营 造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动，使学生所接受的环境教育，从表层开始深入到了内心，再

6、转化为 自觉的行为。4今后的设想：1、发挥地域优势，配备校外环保辅导员，及邀请有关环保 专家到校讲座。2、通过多种途径使学生及时了解当前环境教育的现状及趋 势。3、多让学生参加各种环保实践活动，进一步激发兴趣，提 高环保意识。“一份耕耘，一份收获”。几年来，我校在创建“绿色学 校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收 获。学生的各种能力得到了培养，环保意识大大加强，他们的 素质也得到了全面提高。我们深深地知道，只有坚定信念加强 学习才是搞好“创绿”工作的先决条件。终身学习，是当今社 会发展的一个主题。我校开展“创绿”活动十分强调全体师生 不断学习， 今后我们将在学习中探索实践，在

7、学习中创新发 展，保证创绿活动富有时代感和生命力。参考 小学学校环保工作总结 （ 二）保护环境，维护生态平衡，为人类造福，是现代人必须具 有的环境意识。今天的小学生是祖国未来的建设者和接班人， 因此从小培养学生的环境保护意识十分必要。为了给孩子们灌 输了节约资源，重复利用资源，不破坏环境的观念，从一点一 滴入手，从身边的小事做起，增强环保意识。大队部开展了一 系列的活动：一、利用红领巾广播站向学生宣传环保的重要意义，并激 励学生在家长的启发下想出了很多生活中环保的计策。如，在 澡盆洗澡，要5注意：放水不要满， 1/3-1/4 盆足够用了。用收 集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。洗脸水

8、用后 可以洗脚，然后冲厕所。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗 筷，去油又节水。衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也 是省水的办法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期间，不 要忘记关水龙头。这些都是节水的好办法。还有尽量少用空调 不用餐巾纸，改用手帕 ; 养成好的卫生习惯 ;不乱扔垃圾尽可能 少的使用“一次性物品” ; 实行垃圾分类等等。而且通过活动， 孩子们的确实增强了，大部分也能落实到行动上，但是，还需 要不断地教育，才能使我们的活动真正起到作用。二、通过板报、橱窗等途径，宣传环保的重大意义，每月 黑板报设置“清洁环保”专栏宣传。三、校园、家乡变美活动我校把校园的绿化带和清洁区，分块承包给各

9、班的卫生监 督员，以确保学校的每个角落，每块地方都有学生为其保洁。 早晨、下午的课间十分钟，校园内经常可以看到一些戴着标志的卫生监督员在各班的清洁区执勤督促同学们不要随地扔垃 圾。在开展校园保洁小卫士的基础上，我们又开展了“校园、家乡变美活动”，各中队制作清洁环保记录本，命名为“清洁 卫生接力棒”，利用每周五午读时间，由一名同学做主持在全 中队评选出本周文明之星，首先在每个小组投票评选一名文明 之星，然后再次投票评选出每周的中队文明之星。文明之星在 “清洁卫生接力棒”上记录自己表现及今后的奋斗目标。一个 月当中，中队评选为文明之星次数最多的队员可以参6加校级文 明之星的评选。三、组织环保卫士小

10、队4 月 10 日下午，平山小学三个校区的环保小卫士们带着铁 钳、铲子、铁刷、清洁袋，利用课外时间走出校门、走上街 头、走进社区与象山区城管的叔叔们一起开展“捡白色垃圾、 清除牛皮癣、树清洁环保意识”的大清扫活动。少先队员分头 在学校周边巷道、社区、居民区捡拾白色垃圾、清除城市“牛 皮癣”非法广告，用自己的双手净化环境，扮美家乡，增 强环保意识的同时以自身的文明行为感染市民，号召成年人一 起行动起来保护好生活环境。经典的小学学校环保工作总结 （ 三 ）一、营造浓厚的宣传氛围加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我校利用 红领巾广播站、黑板报、班报、主题队会等形式开展系列宣传 教育活动，从而

11、形成浓厚的环保宣传氛围，从而使环保意识扎 根在学生的脑海和心田。二、建造优美的校园环境良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因 此，我校注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育 人，校园无时不育人”的口号。一位四年级学生在日记中写 下：“置身校园，如同进入花园 ;校园内外，绿树成荫 ; 楼前楼 后，花繁草茂 ;花丛林带，四季飘香 ; 艺术板块，美的熏陶。” 为了保持校园优美的环境，我校开展7了“弯弯腰”活动，要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋 开展护绿活动，让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花，每 学期进行一次总评，评出若干名优秀护绿队员 ; 与此同时开展垃 圾分类回收工作，在

12、校内设立垃圾分类回收箱，把垃圾分为废 纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾进行 合理处理。良好的校园环境成为强有力的德育阵地，学生置身 其中，耳濡目染，潜移默化。三、形成立体的环保教育网络1. 课堂教学渗透教育学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命 力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。目前，我校 的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教 学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人 类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境 观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的 关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每

13、一寸土 地。2. 团队活动集中教育少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定 期开展以环保为主题的班队会，保证教育的一致性，并结合植 树节、环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。 如在本学期秋游期间8开展了“热爱大自然、欣赏大自然、保护 大自然”的主题大队活动，开展“争当环保小卫士”活动，四 年级中队发出倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份 “争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，少先队又评选出 40 名校 园环保小卫士，利用红领巾广播、黑板报等大力宣传，从而增 强了全体师生的环境意识。3. 家长学校延伸教育为了进一步提高全民的环境意识，

14、增强社会的共同责任 感，我们把环保教育工作延伸到家长学校中，在家长学校工作 会议上，学校有计划地就如何提高市民素质，增强环保意识做 了专题讲座，同时，开展了小手牵大手，共创绿色明天活动， 学校与家长签订了协议书，共同参与学校和社会环保活动， 共 同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教育与家庭 教育有机地结合起来，促进了环境教育工作的开展，使环保活 动成为全社会的共同目标。四、取得了阶段性成果：1、环境意识增强在环境知识获得的基础上， 引导学生从思想上、 情感上重 视环境、关心环境、爱护环境，进而形成对待环境的正确态 度。在校环保队成立之初，我们对校环保队员进行环境意识调 查，从调查结果

15、显示，学9生对环境的认识是模糊的，环境意识 是淡薄的，他们只是被动地接受别人的观点。经过实践，学生 的环境意识增强了。我们对学生进行环境意识现状调查，了解 我校环境教育实践的成效。从调查表中显示，环境知识掌握有 了较大的提高。2、环境行为到位通过环境教育，使学生认识到环境保护是个长期行为，只 有每个人的积极参与，我们生存的环境才有可能得到有效的保 护。引导学生参与校内外环境活动，学生用自己的行为去证明 自己是环保小卫士，做到全员参与、全程参与，养成不随地丢 纸屑的好习惯。通过全校师生的共同努力， 目前我们已做到了 环境教育在 学校，环境意识进家庭，环境行动到社会 。我们认为，孩子们 既是绿色教

16、育 的受教育者，也是向成人进行 绿色教育的小 老师 ，很多孩子回家成了建设 绿色家庭 的生力军。创建 绿 色学校 是向全社会推广环境教育的一条捷径，我们完全可以通 过一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区。小学学校环保工作总结模板 （ 四）花，尽情绽放在六月，灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地 处处充满着夏的气息。为了营造良好的社会氛围，进一步推动 节约型学校建设，深入开展节能宣传教育，提高广大师生员工 的忧患意识、责任意识和节能意识，我区定于6 月 11 日至 17日开展 2011 年全区公共机构节能宣传周活动。结合我校特点以 及这10次活动的主题节能低碳新生活，公共机构做表率，为了进 一步认识节

17、约能源、提高能效的重要性，培养节能意识，我们 开展了一系列环保、节能活动，特将活动总结如下：一、创办绿色小记者，意在以倡导节能的生产、生活方式 和消费模式为重点，开展校园低碳行动，广泛开展节能宣传教 育活动。制订绿色小记者站计划，并指导其有效地组织开展活 动。结合本次的主题性教育活动和我校的实际情况，开展理论学习 1 次、校园采风 1 次、校外活动 1 次，以及各种走进社会 体验性的实践活动并加强绿色小记者站的对外宣传工作， 积极 地向外投稿。二、通过电子屏幕悬挂节能降耗宣传标语养成节约好习 惯，低碳生活我先行，利用红领巾广播站开展了一次环保科普 知识讲座。通过听讲座，增强了师生的节能意识和责

18、任意识。 为同学们营造浓厚的节能减排氛围，使此次宣传活动深入到每 个学生。三、学校在周一升国旗仪式上面向全体师生发出倡议：呼 吁全社会共同来关注人类的能源问题，树立正正确的人生观、 资源观、环境观以及可持续发展观，意在培养学生的节能意 识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家，用实际的行动来 证明。四、认真地组织了我低碳，我环保的主题中队活动，丰富 多彩的内容介绍，同学们用自己稚嫩的小手抒发出自己对低碳 节能的认识，表达了自己主动参与节能活动的决心。同学们在活动中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长，开展 此次低11碳节能活动，在同学们幼小的心灵里，播下了保护环 境、低碳节能、从我做起、建议花园式学校

19、的种子。优秀的小学学校环保工作总结 （ 五 ）本学期我校在十八大精神的指引下，结合党的群众路线教 育实践活动总体要求，按照为学生全面发展负责，为学生幸福 人生奠基的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做 实每一件事情，在全体教师的共同努力下， * 顺利地完成了本学 期的各项工作任务。回顾一学期的工作，现总结如下 :一、以德育为先导，使学生养成良好的行为习惯。1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读 课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的 情操，提高学生辨别真善美的能力。2、本年度，学校继续以文明美德在红旗活动为主线， 进一步落实小学生守则和小学生日常行为规范的

20、要 求，加强文明礼仪和诚实守信教育，通过教育，学生在走廊里 能做到自然成行，漫步轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和 生活习惯，公交车主动给老人、老师让座。 10、11、12 月是诚 实守信教育月，在这三个月中，各班级利用板报、班队会等形 式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信 开展了讲故事比赛等，学校发动学生搜集诚实守信名言，学生 们在参与班级和学校活动时积极主动，学校共征集优秀名言 70 条，通过此次活动，校园内形成了良好的风气。学校在九月12份 开学初对文明美德好少年进行了集体表彰，对全校学生起到了 促进的作用。二、建设优美的校园环境，创造良好的育人氛围。我校在环境方面要求

21、做到，环境卫生无死角，定期环境大 清扫，建设优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花红草 绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱 窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级布置，无论是 校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围。三、强化队伍建设，扎实开展师德师风建设。1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，反对形式 主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义，领导班 子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平，真正发 挥领导表率示范作用。2、加强学习，努力创建教师终身学习机制。全体教师继续 坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此提高教师的政治素 养和执教能力。3、学校

22、积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至 今，全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真 对待自己的工作， * 完成学校交给的各项任务。上班时间没有打 游戏、聊天、网购、看 * 等类似事情的发生，以实际行动遏制四 风的侵袭。我校与全体教师签订了严禁教师违规收受学生及 家长礼品礼金承诺书，并对教师有偿补课、收受礼金、委托 家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查，使全体教师在师 德方面得到了进一步的提高。四、以提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理，走教研 兴校之13路。1、狠抓教学常规，强化过程管理要求教师严格按照教学常 规的要求，大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，教 师能依据课

23、程标准，创造性的使用教材，恰当地选择教学方式 和方法，任课教师批改作业认真及时，作业量少而精，并能做 好课后的辅导工作。2、加强了毕业班的教学管理力度亮点展示课亮点突出，说 讲评课独具特色，常态课扎实、真实、实效。本学期我校共进行了四节亮点展示课教学，两组同课异构 课，10节常态课。各种课型准备充分，精彩纷呈，与时俱进，彰显个人特色，展示出了教师扎实的教学功底。其中王桂环、 郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新，符合新课改要求， 教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学 生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了 引领作用。五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。本学

24、期我校以各类活动为载体，以 12 个特长团队、班级特 色培养为基础，以重大节日为契机，适时开展了勤俭节约，人 之美德等德育实践课，安全快乐的日子英语口语比赛、爱心救 助、数学百算比赛等活动。本学期，学校的各项活动得到学校 领导高度重视，教导处、工会、大队部组织有序，后勤通力协 作，全校教师共同努力，取得较好的效果活动的开展丰富了孩 子们的校园生活， 培养了孩子们的能力，陶冶了孩子们的情 操，提升了我校学生的整体素质。此外我校五名教14师、五名学 生参加了局团委举办的筑梦沾河演讲比赛。我校青年组选手王 桂敏获得了一等奖，曲兆娟、孙天凤获得了二等奖，郭玲获得了三等奖；少年组选手魏金航获得一等奖， 孙键？摇 16.钤式？获 得了二等奖，王贺获得了三等奖。 9 月末我校师生 120 人在音 乐教师的创新编排下以歌颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中 心，精心参加了建国 65 周年文艺汇演，演出中我校节目