小班美术优秀教案及教学反思《可爱的猫头鹰》_第1页
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文档简介

1、小班美术优秀教案及教学反思可爱的猫头鹰 活动目标：1.熟悉猫头鹰，了解猫头鹰的形状特征和生活习性。2.学会利用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部，再粘贴其他身体部位，制作出可爱的猫头鹰。重点：熟悉猫头鹰，学习动手制作猫头鹰。活动难点：学习用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部，并在合适的位置粘贴各个身体部位，完成猫头鹰的造型。活动预备：ppt、裹上彩纸的卷纸筒芯、身体部位、背景板等。活动过程：一、猜谜语导入：枝干上，站一鸟，不知叫它什么好?猫的头，鹰的嘴，翅膀它也有一对。日间睡觉，晚上忙，专抓老鼠庇护粮。二、观赏猫头鹰ppt，引导幼儿认真观看猫头鹰的形状特征。师：请认真看看猫头鹰长得什么样子，看到它，你有什么感

2、觉?屈教师教案网猫头鹰的眼睛什么外形、色彩?嘴巴长得像什么?引导幼儿从整体到头、身体、羽毛、脚等局部举行观看并叙述。教师小结：猫头鹰有着鹰的三角形尖尖的长嘴和炯炯有神的大眼睛，椭圆身体，还有翅膀和脚。在漆黑的夜晚捕获到老鼠，虽然猫头鹰长得凶狠，但它是益鸟，是人类的伴侣，我们都要爱惜它。三、讲解制作过程和办法。1.介绍制作材料：出示小伴侣们共同收集来的卷纸筒芯，幼儿观看并研究这是用来当猫头鹰的什么部位。另，教师预备好的猫头鹰的各个身体部位如何粘贴。2.讲解制作过程：-将卷筒芯的一头压出一个弧度出来，猫头鹰的头部两只角就出来了。-找到猫头鹰的眼睛、嘴巴，在背面抹点胶，粘贴在猫头鹰身体上合适的位置。

3、-猫头鹰的羽毛一排排粘贴在身体上，再将翅膀粘贴牢固，猫头鹰就完成了。四、幼儿操作，教师指导。五、作品展示，研究沟通。请小伴侣们一起观赏大家的作品，谈一谈最喜爱哪一只猫头鹰，教师适当地评价。活动反思：捕鼠能手猫头鹰是幼儿爱慕的一种动物。它大头圆面，两只圆滚滚的炯炯有神的大眼睛，花纹清楚的羽毛，特征显然，用绘画的形式简单表现，能使幼儿得到胜利的体验和美的享受。这一活动不仅能激发幼儿对绘画的爱好，而且能进一步萌发幼儿热爱大自然的情感。为了激发幼儿的作画爱好，导入部分我采纳了猜谜的形式绽开的。 远看像只猫，近看像只鸟，夜晚捉田鼠，白天睡大觉 ，从中来理解猫头鹰的形状特征，生活习性，我还给孩子们讲了猫头鹰的许多好玩故事。由于有了前半部分的熟悉和感知，所以孩子们的作品生动、好玩，有猫头鹰躲在树上等待田鼠出洞，有猫头鹰在夜间捉田鼠、与蛇搏斗等。在长久的美术教学过程中，我总结出了一点，在幼儿作画前一定要讲细、讲透，并且提出相应的要求，这样孩子们才有啥画，画地生动、画地大气。美术课，我认为不一定要把大部分的时光放在孩子们作画上，惟独理解了、熟悉了，画面才丰盛、生动、好玩，我们应当打破以往的思想观念，即，两头短中间长的模式，由于我们的美术目标是激发孩子们的爱好，培养他们丰盛的想象力和制造力，体验作画的过程，体验胜利

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