一年级语文上册 外面的世界 2教案 北师大版_第1页
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文档简介

1、外面的世界教学目标:1通过本单元的学习,使学生所学的知识能够到达从课内到课外,从学校到社会的延伸。培养学生实践意识。2运用学过的看拼音识字和问听读的方法学习本课生字。教学过程:一、学习书中插图的内容今天,我们将和好朋友丁丁一起走向外面的世界。板书一播放课件伴随着轻松愉快的音乐,我们在丁丁的带着下,来到一个热闹的地方,这就是丁丁居住的小区。快乐的丁丁向大家提出了一个问题:请你告诉我,图中画了什么?你能答复吗?二这些地方给丁丁的生活带来了许多方便。怎样把这些地方都记下来呢?教师有个小窍门,你可以从一个地方开场,像表针一样转一圈大屏示范。请你试一试。三记住丁丁住的小区有哪些地方了吗?大屏假设鼠标指着

2、的词语在丁丁住的小区里出现过,请你大声读两遍。四现在,我们要把这些词语贴出来,方便小区的人们。请一位小朋友当小教师,为大家举词语卡,教师来贴。我们大家一起读。二、学习灵通姐姐的一段话 丁丁住的小区,生活很方便。外面的世界,可远不止这些,出色的东西多着呢!要想了解他们,先来看看灵通姐姐说的话。一请你自己来读一读。二灵通姐姐想为我们朗读,好吗?课件三灵通姐姐读得真好。你想为大家读一读吗?这段话里有不熟悉的字你怎样解决呢?生:看拼音、问教师、家长他们一定夸你会学习。听别人读你真虚心。小组互相学习。这些方法都可以帮我们学习不熟悉的字,给我们的学习带来快乐。四你先自己练一练。五用你喜欢的形式读一读。和同

3、桌一起读、和灵通姐姐一起读、读一句话、自己读。六读完这段话,你懂了什么?生:走出校门,走出家门,就是外面的世界;只要留心,就会有收获。外面有新奇有趣的东西,能让我们熟悉许多字。外面的世界是出色的,你们的答复同样是出色的。三、学习这段话中的生字大屏幕一仔细看,这些生字刚刚在句子妈妈的怀抱里,和你们成为了朋友,现在它们单独出现,你们还能熟悉吗?大屏幕我们来试一试。二小组学习,可以使我们每个人体会合作的乐趣。在你们桌上,有个信封,请同桌两位同学合作,把音节和字组在一起。学生示范三你和大屏幕上核对一下,正确了,你把字再读两边,然后放进信封中。四现在,你一定能把句子读得更好了,我们一起读一遍。四、这是外

4、面的世界,你熟悉哪些字?还想学习哪些字?大屏幕一自己认读,有不熟悉的字请熟悉的同学告诉你。二会读的同学大声读。三在学生读字的时候,教师做以下旁白:环保,不光是清洁工人的事,靠我们大家来维护;假设爸爸妈妈要用钱,你可以推荐他们到这里来取;学生专车,为我们上学提供了方便。五、这些仅仅是外面的世界的几个场景,有一些字在我们的生活中经常出现,你们可要留心观察呦!大屏幕看看你熟悉哪些?把不熟悉的字圈出来。示范问问同桌。六、熟悉了这些字,你都能当小设计师了。一出示图片这是冬冬的新家,有山有水,还有很多给他们生活带来方便的地方。请同桌一起来设计,为冬冬的新家挂上牌子。二学生活动。三你愿意展示你的设计成果吗?感谢你们为冬冬的家园进展了出色的设计。七、总结全文我们的大设计师们,把古老而漂亮的北京是出色的。大屏看,

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