如何让学生诚实

1、如何让学生学习诚实 一、诚信教育的意义诚信，即诚实，就是一个人对别人信守诺言，对自己的话负责任，对于小学生来说，做错事情自己能够主动承认就是诚实的表现。诚信教育就是培养小学生养成诚实守信的行为习惯。陶行知先生说过，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。作为一名教育工作者，对学生的诚信教育是我们工作的重中之重。因为诚信是学生待人、处事的基础。二、我的一次教育实践我原任六年级一班的班主任，班级有一个叫小马的同学，他的普通话说的非常标准 ，嗓音是那样的甜美，读起课文来总是充满感情。很多老师都喜欢他。但他的生活中，充满了坎坷。5岁那年，他父亲去世，为了生活，他的母亲带着他和哥哥改嫁了，生活在重组家庭

2、，孩子较多，经济的负担，让母亲和继父的战争也接二连三，战火频繁。父母每天为了生计奔波，常常无暇顾及孩子的学习、生活，和同龄人相比，无论在精神上还是物质上，他得到的都要比别的孩子少。这让他的内心变得很自卑，也让他缺少安全感，更让他养成了很多不良习惯。因为小马特殊的家庭环境，我给予了他更多的关心，在学校常和小马谈心，说说学习，谈谈生活。隔三差五总会给他父母打个电话，了解小马的最新情况。去年寒假前夕，我接到小马继父的电话，说小马撬开了家里的箱子，拿了家里的300元生活费，而且钱不知去向，虽然家长都确定是小马所为，好言相劝，可他不老实，支支吾吾说不清原委，真不知该怎么办。300元钱虽然不是一个大数字，

3、但父母忧虑的是孩子的不诚实。妈妈急的都要哭了，责怪自己平时关心孩子太少，没有好好教育孩子，继父也不敢多说什么，生怕加深和孩子间的隔阂。无奈只好打电话给我，希望我能帮忙“撬开”孩子的嘴。我想起这两天小马上课很不专心的样子，顿时有点明白。我找到班级几位平时和小马关系较近的同学了解情况。原来在他家附近有位同学新买了一辆玩具小汽车，小马很喜欢，最近小马每天放学后经常到那位同学家去玩小汽车。因为，以他家的经济条件，他是不可能得到这件玩具的。看到我不停地找好朋友谈话，聪明的他已经猜到几分了，他忐忑不安地等待着我的谈话。我将他请进办公室，让他帮我整理作业本，慢悠悠地和他聊班里的趣事，聊自己的兴趣爱好，很快地

4、，他有点按耐不住了，直截了当地说：“老师，你有什么事就直接说吧。”我把他继父打电话的事和他说了。眼看事情实在瞒不下去了，他说出了事情的经过：连续几天他都去同学家玩玩具小汽车，就在前两天，他不小心弄坏了朋友心爱的小汽车，朋友让他赔，可他又不敢向父母要，无奈之下，被逼急了，他只好“撬开”家里的箱子拿了300元钱赔给了同学。我让小马坐下开始和他聊天，我告诉他，不经父母同意就随意拿父母的钱，这就是一种偷窃行为，我要求小马充分认识自己所犯错误的严重性，并让他保证改正错误，以后再不做这种傻事。在我的耐心教育下小马流着眼泪发誓以后不会再有下一次，并答应我回去主动向父母认错。第二天，我再次和小马的父母联系，了

5、解到他确实坦白了自己所犯的错误，也得到了父母的原谅。很长一段时间，小马确实很乖，我原以为小马已经转变了，但事情又发生了。一天午会课下课铃刚想过，一个小男孩很着急地告诉我说他的手表不见了，我停下手中的事开始调查，经过几番周折，嫌疑最大的居然又是小马。这让我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。我又像上一次一样，找来小马谈话。我一边批改着作业一边问小马：“我们班级小陈的手表丢了，你知道吗?”说完，我用眼角的余光瞄了他一眼，小马低着头，胆怯地说：“不知道。”我没有转变话题，继续对他说：“小马，你看班级里出了这样的事情，是非常不好的，严重影响了我们六。（1）班的班风，这样的行为可是给我们这个文明班级的称号抹

6、黑呀！你说说，会是那个同学拿的？”我看他的头埋得更低了，我又接着说：“你是一个聪明的小男孩，能否帮老师想想办法，查查这块手表到底是谁拿了？他为什么拿走别人的手表？”我一直和他磨了一节课，虽然他还不肯承认错误，但他的表情已经不像开始那样淡定了，我让他先回到教室帮老师“想办法”。下午的课外活动课，我安排好班级活动，我再次把小马叫过来，我们并排地坐在操场的草坪上，他比之前更紧张了。“小马，办法想的怎么样了？这也快放学了，能给老师一个答案了吗？”我轻声而又坚决地说“在别人不知情的情况下就拿别人的东西，这是偷窃行为，班级同学犯了这样的错误，我们应该劝他承认错误，帮他改正错误，毕竟知错能改也是好样的。”最

7、后在我的压力下小马终于说出了实情，那是因为他也很想要一块同样的手表，可是他和母亲要求了很多次，母亲都没能满足他的要求，最后他决定铤而走险，拿走了同桌的手表。看到泪流满面的小马，我心里也很难过，我告诉他：“由于各方面的原因，很多时候不是我们的每一个愿望都能实现，妈妈不给你买手表，不是妈妈不爱你，而是家里确实经济有困难，你应该要理解他们，但不管出于什么原因，你都不能随便拿别人的东西，这样的行为就是偷窃，是违法的。”我让小马回教室写保证，送走了小马，我再次拨通了小马父母的电话，向他们了解情况，并把今天的事告诉他们，让他们了解事情的严重性，小马的道德品质出现了偏差，希望父母要重视起来，在教育孩子的过程

8、中要注意方式方法，正确引导好孩子。 三、感悟与思考随着经济和科学技术的发展，社会上很多人和事都在诚信、道德方面出现了偏差。通过小马的这两件事，我认识到，对小学生的诚信教育已变得至关重要，但过程却是漫长、艰难的。在我们教育教学工作的过程中，很多老师都碰到过小马这样的同学，但我在对待这件事情的时候，只了解了事情的表象，没有深入挖掘这件事情的根本原因，以至于在教育小马的过程中，我只做了一些表面的简单工作，虽然孩子表面上认错了，但在孩子的潜意识中并没有意识到事情的严重。另外，家庭教育也是诚信教育的一个重要途径，在和家长交流的时候，缺少了好的方式方法，所以也没能让家长意识到问题的严重性，这类孩子缺少了家庭的关注，小马可能认为自己只是拿了父母、同学的钱财，这跟犯罪没有关系，而我作为班主任却没有从思想观念上让孩子认错，所以才造成了现在屡教不改的情况。“不让孩子输在起跑线上”，这是老师和家长常常挂在嘴边的、放在心上的一句话。如此不诚实的行为，却常常发生在我们的孩子身上，那么这条起跑线是不是输得太离谱了。对于我们的孩子，老师和父母不仅要努力教育他们成材，更要让他们成人，做一个踏踏实实、堂堂正正的人。对小马这类孩子的教育过程是艰难的、漫长的，或许他们会有一天幡然醒悟