如何让学生学会倾听札记心得（周伟娟）_第1页
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1、如何让学生学会倾听 札记心得新华路小学 周伟娟我认为倾听不仅有利于人与人心灵沟通，能方便地捕捉外界信息，而且是当前新课程改革所提倡的新的学习方式的基础。没有良好的倾听能力，极有可能造成孩子学习上的障碍，没有良好的倾听能力，新课改所倡导的新的学习方式很可能“只开花不结果”。 在课堂教学中，经过实践，我觉的让学生用“听力”的方法学会倾听，效果较好。这种方法对我们班上的几个同学特别管用，像我们班几个同学在课堂上经常注意力不集中,通过用了这种方法,我发现他们进步特别明显.虽然这种方法有效,可是,我感觉光要用“听力”这种方法学会倾听，还是不够的,更为重要的是要倾听同学在课堂上发表的意见.但是如果都是只关

2、注自己的想法和发言就显得过于狭隘，无论是学生，还是我们成人，都应该有耐心、细心倾听别人发言，这就是对发言人的尊重，也是倾听者吸收信息的有效途径。在今后的教学中，我会有意识的注重这方面的培养，并采取一些措施,如:重复同学的话;一遍说完后就要求重复,重复不出的话是要受到批评的,还有就是在口算或者集体纠正答案的时候随意的叫学生回答。比如判断，选择等。都可以让全班学生同时打手势的方法判断对错或者是否同意别人的观点想法。拇指、食指的八字型就是一个对号，两个食指交叉是一个错号。学生只有认真听别人的答案才能做出判断。另外，我们教师还会经常问你还有不同的想法吗？让学生养成一种认真倾听他人意见，并找出自己与别人不同的想法。教师要对善于倾听的学生给予有效的评价。一定要关注课堂上每一个倾听的细节，特别是孩子们因为相互认真倾听产生好的思考的更要给予特别的评价。从而产生积极的情感体验。我想，高效的课堂不但要鼓励学生“爱说”，而且要引导学生“会听”，更要倡导学生“多思”。 这样长此以往，只要在课堂上坚持明确要求，言传

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