一年级数学上册《减法的认识》教案_第1页
一年级数学上册《减法的认识》教案_第2页
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文档简介

1、一年级数学上册减法的认识教案教学设计教学目标：通过操作、演示；使学生知道减法的含义，能正确读出 减法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解 决。通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表 达能力；培养学生初步的数学交流意识。使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增 强自信心。教学重难点：知道减法的含义教学活动一复习旧知按顺序填数听算式，说得数+31+31+42+24+13+1+31+31+42+24+13+1昨天我们学习了加法，有还谁记得，加法表示什么？二、探究新知引导观察，感知减法的含义演示，让学生认真观察同桌之间互相说交流说图意，然后全班交流。师：像这样，从 4 4

2、 只里面去掉一只也就是从一个数里面去掉一部分或减掉一部分，要用减法计算。板书：一学习减法算式问：4 4 个气球可以用数字几表示？板书：3 3飞走了一个，是从几只里面拿走的？拿走一只可以用数字几表示？板书：1 1像这样拿走了、去掉了、或者是吃了、坏了、死了等都 要用减法计算。板书：4-14-1 = =问：4-14-1 等于几？你是怎样想的？把你的想法说给大家听，还有没有不同的想法？请你说一说。发散联想教师引导启发，让学生说一说生活中其他能用4-14-1 表示的事物来。说说 2626 页做一做三、巩固发展，学会学习。演示第 2727 页的主题图，分别让学生认真观察请多个同学说图意根据图意列算式先画

3、一画，再说算式A A:教师先分步骤讲解第 1 1 幅图先画四朵花，问学生：这是几朵花，可以用数字几来表示？板书：4 4再用虚线圈 1 1 朵花，问：谁知道是什么意思？请你猜一 猜。用虚线圈表示去掉的意思。 那么， 去掉了要用什么方法 计算？去掉的 1 1 朵是从几朵里面去掉的？去掉的 1 1 朵可以用数 字几表示？板书：1 1谁能够根据图意列出算式。板书：4 4仁 3 3B B:你们能够根据刚才所讲的，把后面的2 2 幅图的图意说一说，并列出算式吗？试一试。指名说图意指名说算式，并说一说你是怎么想的？还有不同的想法 吗？三、巩固反馈P28P28 页的 1 1 题人小组每个人说图意，对学得不好的同学要给予帮助和 鼓励。说完图意后，再每个小朋友独立写出算式小组内由小组长组织大家进行评价，说一说每个人写出 的算式是不是符合题意，不对的

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