自然拼读法最详细的教程

1、自然拼读法（Phonics）自然拼读法（Phonics ）,是指看到一个单词，就可以根据英文字母在 单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌 握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读 法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语 的方法。自然拼读六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。女口： c-a ca a-tat第三阶：能够成功拼读辅音+ 元音+辅音。

2、如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-ersweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。易贝乐国际少儿英语（E-Blocks）采用全球非英语母语国家普遍使用 的、最科学的启蒙英语教育方法 自然拼读法（Phonics）作为主要的教学内容。自然拼读法练习（一） 孩子将在提示音下完成英语拼读自然拼读学习步骤步骤一 ：26个英文字母 phabet letters） 的发音-短音节Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？ 就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这

3、里,首先要区分“读音” （Name）与 “发音” （Sound）。A-Z的26个字母几 乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母后， 不管读音，找对发音。这就 Phonics要学的。理论可以讲很多很深， 但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音就行了。1、21个辅音字母的发音其实只有18个。C/K发音相同，只能算做一个； W 丫是两个半 元音字母。归在一处，只为方便。2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。步骤二：元音的字母音-长元音5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的

4、字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。1、a的字母音-其组合为/a_e/、/ai/、/ay/，发音为a的 字母音（读音），写作/ei/（注-以下都用国际音标符号）。规则举例la e/e在结尾不发音cake t ape l ake gat epl at e gr ape c ane h at e t al e l at e （例夕卜 have）lail出现在以 n/l结尾的单词中 r ai n tr ai nnail n ai l s ai l br ai n t ai l r ai l p ai n h ai l w ai l （ 例夕卜 wait paid）/ay/出现在单词末尾pl ay

5、 day tod ay away saymay st ay2、e的字母音-其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/ ,发音为e 的字母音（读音），写作/i:/。规则举例/e_e/ e 在结尾 不发音these Chinese Japaneseathlete Pete Eve/ee/keep tree three sleep meet see n seed gree n feet n eed sheep see bee jeep bleed/ea/eat sea tea read meat clea n speak stealscreams heat lead beat seal pea

6、bea n（例夕卜 bread）/e/只有一个元音且在单词末尾he she we me3、i的字母音-其组合为/i e/、/ie/、/igh/、/y/，发音为i的字母音（读音），写作/ai/ 。规则举例/i e/e在结尾不发音icenineride hide sideline bike mike pi ne kite wine hike dice/ie/出现在单词末尾die lie tie pie/igh/出现在辅音之间且 结尾为爆破音rightni ght light bright fright/y/全是辅音且出现在单词末尾by flysky spy cry dry try fry4、o的字

7、母音-其组合为/o_e/、/oa/、/ow/，发音为o的字 母音（读音），写作/ou/。规则举例/o_e/ e 在结尾不发音home nose stone hope roperose hole bone pole hose （ 例夕卜 come some love one）/oa/出现在辅音之间且结尾为爆破音soap loadfloat road coat oak moat goat soak stoat boat/ow/出现在单词末尾know slow grow throw lowsnow row flow crow blow（例夕卜 how cow now）5、u的字母音-其组合为/u_e

8、/、/ue/、/ui/。这个字母发音 特别有趣，它有两个发音，即u的（汉语拼音）字母读音/u:/或（英文） 字母读音/ju:/ 。规则一：当元音前的字母为爆破音时读u的英文字母音/ju:/举例/u_e/ cube tube cute cure dune dupe （例夕卜 fuse fume）/ue/Tuesday due un due cue/ui/suit规则二：其他情况下读u的汉语字母音/u:/ 举例/u_e/ rule flute June Jude rude jute/ue/blue true glue flue clue sue rue（一般都出现在单词末尾）/ui/juice f

9、ruit bruise必要的补充：关于爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音爆破音、摩擦音各6个，其又分为爆破清辅音、爆破浊辅音、摩 擦清辅音、摩擦浊辅音。爆破音-发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出 的音ptk清辅音-有气流、无声音、（声带）无振动bdg浊辅音-有气流、有声音、（声带）有振动摩擦音-牙齿合拢，气流从牙齿缝中发出来s f th清辅音-牙齿中间无舌头，如bath、mouth、thingz v th浊辅音-牙齿中间有舌头，如the、this、that、thank舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿，气流从上齿和舌尖 之间流出转音规则-摩擦音s与爆破清辅音p、t、k结合，转发爆

10、破浊辅音 b、 d、 g。sp ->sbspy spill spo onst ->sdstay still stonesk ->sg sky skill关于爆破音与摩擦音一节，很重要，也是初级课程里最难的地方。 但学到转音规则仍然会觉得有趣。步骤三：单词的自然拼读规则1、先找元音及元音组合；比如单词say、warmer、unhappy（短线划出元音及元音组合）；2、确定音节，有几个元音或元音组合就有几个音节；比如上述三个单词分别有1、2、3个音节3、划分音节，两个元音或元音组合之间，只有一个辅音，辅音 归后；比如单词warmer，在两个元音组合之间，只有一个辅音 m这个 辅音

11、m归后，即war/mer两个元音或元音组合之间，有两个辅音，前后各一；比如单词customer，在两个元音/u/和/o/之间，有两个辅音/s/和 /t/，前后各一，即 cus/to/mer4、 写出拼读公式，元音或元音组合+最近的辅音+次辅音（主次以 前后为准，前主后次）比如单词say，第一步写出元音组合/ay/，第二步加上辅音/s/， 即 ay->say ；比如单词war/mer，第一步写出元音组合/ar/，第二步加上辅音 /w/，即 ar->war ;然后重复以上过程，完成第二个音节，即er->mer;最后将二个音节综合起来，即 wa叶m er->warmer;比如

12、单词cus/to/mer，第一步写出元音/u/ ,第二步加上最近的 辅音/c/，第三步加上次辅音/s/，即 u->cu->cus ；然后重复以上过程，完成第二、第三个音节，即o->to、er->mer ；最后将三个音节综合起来，即 cus+to+mer->customer5、自然拼读，每个过程都是拼读过程。步骤四：辅音的混合1、双辅音双辅音在单词中只发一个音（短音节）；比如：egg、 odd、 glass、 apple、jazz特殊情况：川和/n/在元音后面只发后半段音；比如：call、bell、ten2、混合辅音（Consonant blends）混合辅音在单词

13、中只发一个音（短音节）。重要的混合辅音为14 组。ckduck、rock、lock、pick、truck （例夕卜-accept）ngking、sing、ring、swing、long、song、strong、wing、stingtrtree、train 、trumpet、trousersdrdrink 、drum、dragon、dream drive 、dress、drug、drop、drawshsheep、shop、shell、ship、bush、cash、fish、rushchchess、beach、peach、bench （例夕卜:/ch/ 读/c/的短音-technical 、Chr

14、istmas、character）th在实词的开头、单词的末尾发清辅音 - thin、three、think、teeth、bath、mouth、math在虚词、代词和/er/的前面时发浊辅音- this、that、the、 they、there、father、weatherwh在单词中发 /w/ 的短音-white 、wheel、which、whale、what（例夕卜:/wh/ 读/h/ - who 、whom）/ph/gh/ 在单词中发 /f/ 的短音 -phone、elephant、laugh、dolphins、alphabet/wr/kn/mb/tch/都有一个字母不发音-wrist、

15、wrong、write、wrapknife、knight、knock、know knit、kneel、kneelamb、climb、dumb plumber、tomb、thumbwatch、witch、match3、辅音连缀重要的辅音连缀为5对、7组/s/br/bl/break、brush、branch、broom、brake、block、blue、blanket、black、blow、blender/cr/cl/crowd、cry、crane、cream、creek、crab、cricket 、clock、class、cloud、clean、clown/fr/fl/fry、French、fr

16、og、frame、fruit 、frost 、fly 、flower 、 flag 、snowflake、flame、flip/gr/gl/green、grape、grass、grow、grasp、grab、glue、glass、globe、glad、glow/pr/pl/pray 、princess 、prince 、present、press、prize 、plane、plant、play、please、plumslswsmsmoke、smile、smellslow、slip、sleep、slide、slam、slope、slugswan、sweep swing、swim、sweet、sw

17、apsnsp转音/sb/speak、spot、speech、spell、snake、snail 、snow sneak、snob、sniff 、snackspring、spy、spider、spin、spillst转音/sd/step、stand、star、stop、starfish 、strawberry/sc/sk/ 转音 /sg/scott、scale、scream、skate、sky、skin步骤五：特殊组合1、字母/c/g/y/的特殊发音其中/y/的特殊发音，在前面初级篇中元音部分已经讲过字母/c/g/有两种发音，分别称作“ soft /c/g/ ”和“ hard c/g ”soft

18、 c 字母/c/出现在字母/i/y/e/ 之前，读变音/s/ - city、 cycle、face、rice、circle 、nicesoft g 字母/g/出现在字母/i/y/e/ 之前，读变音/d b /- cage、village 、orange、gym(例夕卜-get)hard /c/g/除上述情况外，字母/c/g/读音不变2、字母/oo/组合在以爆破音结尾的单词中读短音 /u/ - look、good、book、foot、 cook除上述情况外读长音 /u:/ - food、cool、room、school、spoon、 tooth、goose、smooth、noodles3、元音

19、+r 组合(r-c on trolled vowels)ar 读字母 /u/ 的长音 /a:/ - arm 、art、are、car、dark、 farm、hard、large、March、park、starer 在单词末尾，读短音 /?/ -butter 、nu mber、silver、fin ger、 clever、letter 、sweater、dinner在单词中间，读长音/ b :/-hers 、clerkir 读长音 / b :/ - bird、first、girl > sir、shirt > birthday、circle 、dirty 、skirtur 读长音 /

20、b :/ - fur、burn、turtle 、nurse > turn、turkey、 hurt、purse、burgeror读长音 / b :/ - word 、world、work、worker、worm有时去卩读长音 /?：/ - or、for、fork、pork、corn、horse、short、 sport、store、forty、morning注：以上借用了一些国际音标的符号；下同。注意以上4组相同的读音。4、双元音ow在单词末尾，读/o/的字母音-bow不在单词末尾，读/au/ - flowerou读/au/ - cloud、count、house、loud、mouse

21、mouth、round、sound、south、aboutoi在字母 /I/ 和/n/ 前，读 /?i/ - oil 、coin、join、point、toilet 、boiloy在单词末尾读 /?i/ - boy 、toy、enjoyau读/?:/- autumn、sausage、cause> because、automobile、haulaw读/?:/- crawl 、seesaw jaw5、字母/qu/que/的组合qu在单词开头，读 /kw/ - quick 、quiet、quackque在单词末尾，读 /k/ - cheque 、technique步骤六：连读规则1、掌握爆破音

22、、摩擦音及转音规则2、掌握不完全爆破规则在朗读中，六个爆破音在一定情况下不必爆破出来， 就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍， 稍作停顿后马上 过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。1) 发生在单词内部比如：bla(ck)board 、foo(t)ball 、ke(p)t括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/t/p/稍作停顿，没发出音 来。2) 发生在两个相邻单词之间 爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。比如：a bi(g) car 爆破音后接摩擦音/f/s/th/ch/时，前面的爆破音失去爆破。比如：I didn'(t) say so. 爆破音后接/t

23、/d/tr/dr /时，前面的爆破音失去爆破。比如：a grea(t) change 爆破音后接/m/n/l/时，前面的爆破音失去爆破。比如：a bi(t) more expensive3、连读1)在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素 开头，在说话或朗读句子时，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一 个音节读，这种语音现象叫连读。连读时只需顺其自然地一带而过， 不可以加音，也不可以读得太重。比如： We have an English friend.这个句子有两处连读：前一处是 have的尾辅音/v/与an的开头元音/a/连读为/va/ ;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音 素/i/连读为/ni/。2）r连读。在短语或句子中，前一词以-r或-re结尾，后一词 以元音开头时，可将/r/与后面的元音拼读。比如： They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it 合读为/frit/ ，后一处是here and合读为/hirnd/。3）连读现象只出现在意群内部，意群与意群