幼儿园中班下学期语言教案《如果我能飞》_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班下学期语言教案如果我能飞 一、活动目标：1. 体验大胆想象 假如我能飞 的乐趣。2.理解诗歌内容，尝试举行仿编。二、重点难点：引导幼儿按照 假如我能飞 来举行思维想象仿编诗歌，进展幼儿的语言表达能力。三、教学预备：1.假如我能飞课件。2.漂亮的翅膀若干3.背景音乐雨的印记。四、活动过程：(一)谈话沟通，导入主题1.师：小伴侣，在我们的日常生活中，你发觉了有什么会飞呀?(鼓舞幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶 )你们知道它们为什么能飞翔吗?(引导幼儿说一说)假如你也有一双奇特的翅膀能够飞行，你最想飞到哪里?2.师：本来小伴侣想飞到那么多的地方，小伴侣你们知道吗?王教师也想有一双奇特的翅

2、膀，而且王教师昨晚做了一个梦，(教案.出自：屈教师.教案网.)梦见自己真的长出了一双奇特的翅膀，奇妙的翅膀带着我飞啊飞啊，飞到了蓝天上，变成了一颗小星星，闪闪发光。奇特的翅膀又带着我飞呀飞呀，小伴侣，你们猜，这次我飞到了哪里?(幼儿发挥想象回答oooooo)我飞到了大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈。我继续往前飞，这次我飞到了森林里，你们猜，这次教师变成了甚么?(幼儿发挥想象回答oooooo)，对，我变成了一只小鸟儿?欢乐唱歌!(二)请幼儿观察课件观赏诗歌1.师：我把这个梦编成了一首十分好听的诗歌，请小伴侣来观赏一下吧!(播放课件)2.观赏完诗歌，小伴侣要回答教师的问题了：在诗歌里，我都飞到了哪

3、里，变成了什么，做了什么。2.师:下面请小伴侣尾随教师一起来朗读一下诗歌吧(播放轻音乐朗读诗歌)(三) 引导幼儿拓展想象1.师：咦，我发觉这首诗歌有一个小逻辑：每一段开始都是 假如我能飞 ，其次句是我要飞到哪里去，第三句是我会变成什么，做什么2.师：小伴侣，假如你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么?3.用同样的办法引导幼儿想象：假如自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么?4.小结：哦，本来想象是这么奇特，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。(四)引导幼儿发散思维，启发想象，学习仿编诗歌1.师：小伴侣，教师有一双漂亮的翅膀。(老师一边做飞的动作，一边说：哦，会飞的感觉真美呀!假如我能飞，我要飞到花园里，变成漂亮的花朵，随风舞蹈;假如我能飞，我要飞到沙漠里，变成一只骆驼，自由行走;假如我能飞，我要飞到草原上，变成一匹马，自由奔走 )2. 师：小伴侣，你们想不想也拥有一双漂亮的翅膀?教师为你们每人都预备了一双翅膀。(老师帮幼儿带上翅膀)教师信任，小伴侣们长上翅膀之后，想象力一定会越发丰盛了。3.师：请小伴侣们跟着教师一起飞一飞，边飞边想自己飞到了哪里?变成了什么?做了什么?4.播放背景音乐，幼儿绽开想象，大胆尝试仿编(老师适时引导，并赋予鼓舞)五、展示仿编的诗歌师：请小伴侣们飞回到自己的座位上和自己的小伙伴沟通一

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