七年级上册生物基础知识

1、七年级生物复习 班级 姓名 分数 【第一单元 生物与生物圈】一、生物与环境的相互关系1.生物的基本特征 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激做出反应生物能生长和繁殖 生物有遗传或变异的特征除病毒外，生物都是由细胞构成的2.生物能【适应】环境，举例：骆驼生活在炎热的沙漠地区尿液极少只有在气温46摄氏度才会出汗、骆驼刺的根系非常发达；生物能 影响 环境，举例：千里之堤毁于蚁穴、蚯蚓疏松土壤；环境能 影响 生物，举例南方植物移到北方容易死亡、沙漠植物种类稀少。3.影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、水分、温度等非生物因素因素，另一类是生物因素因素

2、。生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系和合作、共生关系等。5.生物对环境的正面影响：植物的蒸腾作用可以调节空气湿度，植物的枯叶枯枝腐烂后，可调节土壤肥力、动物粪便和蚯蚓松土能改良土壤；负面影响：土地沙漠化、赤潮等。二、生态系统 非生物部分：光、水分、温度、空气等1.生态系统 分解者-植物 生物部分 捕食者-动物 分解者-细菌真菌2.生物和生物之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。在一个生态系统中，很多条食物链交错连接，形成食物网。物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。3.写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物链：树蝉螳螂黄雀。4.在一条食物链中，数量最多的是生产者，

3、最少的是分解者；而积累有毒物质最多的是最高级消费者，最少的是生产者；各种生物体内的有机物来源于生产者，能量最终来源是阳光。5.有毒物质在生物体内是难以分解，无法排除，沿食物链积累。所以营养级越高，有毒物质越多6.在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，这叫生态平衡。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的，超过则会遭到破坏。7.生物圈是最大的生态系统。【第二单元 生物与细胞】一、显微镜的使用1.反光镜：一面是平面镜（光线强时用），另一面是凹面镜（光线暗时用）。2.目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大；标本距离物镜越远，放大倍数越小，视野越暗。

4、 3.下图中：物镜有，目镜有。 4.对光：低倍物镜通光孔，较大光圈亮视野。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，把一个大光圈对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到可以看到明亮的圆形的视野。5.观察：标本正对通光孔，镜筒下降看物镜，镜筒上升看物象。6.用显微镜观察标本时，若光线较强时，应选用小光圈和平面镜；若光线较暗时，应选用大光圈和凹面镜。7.物像的放大的倍数是目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。在显微镜下看到的像是原物体的倒像。8.物像放大的倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少越大，视野越暗。物像放大的倍数越小，视野中观察到的细胞数量越多越小，视野越亮。二、临时装片的制作1.

5、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片步骤：擦滴撕展盖染吸。2.制作人体口腔上皮细胞的临时装片步骤：擦滴刮涂盖染吸。3.在盖盖玻片时，方法是：盖玻片一侧先接触水滴，然后缓缓放下，其目的是避免出现气泡。4.在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，如果滴在载玻片上的是一滴0.9%生理盐水，会出现细胞失水皱缩现象，影响观察；在制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，如果滴在载玻片上的是一滴清水，会出现细胞吸水胀破现象，影响观察。5.绘出一个人体口腔上皮细胞和一个洋葱鳞片叶内表皮细胞：人体口腔上皮细胞结构简图洋葱鳞片叶内表皮细胞结构简图三、动、植物细胞的结构1.写出右图中各部分结构 名称：2.动植物细胞的结构比

6、较表：（填有、无）项 目细胞壁细胞膜细胞质细胞核液 泡细胞质中的能量转换器叶绿体线粒体植物细胞有有有有有有有动物细胞无有有有无无有动、植物细胞结构的主要区别是：动物细胞没有 细胞壁、液泡、 叶绿体。3.细胞壁的作用-支持保护细胞，细胞膜的作用-控制物质进出，细胞核的作用-控制生物的发育和遗传，液泡的作用-含有细胞液，储存营养和色素，叶绿体的作用-光合作用，线粒体的作用-呼吸作用。 四、细胞的生活1.细胞生活所需的物质：无机物 ：如水、无机盐、氧等（一般分子较小，不含碳，不燃烧）；有机物 ：如糖类、脂质、蛋白质、核酸等（一般分子大，含碳，能燃烧）。2.植物细胞中的能量转换器有叶绿体、线粒体；动物

7、细胞中的能量转换器有线粒体。植物特有的能量转换器是叶绿体。 3.细胞核中易被碱性染料染成深色的物质被称为染色体。.染色体是由 DNA和 蛋白质 共同组成的。DNA 是遗传物质，染色体是遗传物质的载体。决定性状的小的DNA片段叫基因。 4.图示细胞核、染色体、DNA、基因的关系：细胞细胞核染色体基因DNA。五、动植物体的结构层次1.人体的四大基本组织包括：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。组织名称特点主要功能举例上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少,保护、分泌皮肤上皮，口腔上皮，小肠腺上皮。肌肉组织肌细胞组成,有收缩舒张的功能平滑肌、骨骼肌、心肌神经组织有众多的突起，相互连接感受刺激，传导神经

8、冲动脑、脊髓结缔组织细胞间隙大，细胞间质多,支持、连接、保护、营养、骨组织、血液植物体的基本组织包括：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。组织名称特点主要功能举例分生组织细胞小，壁薄，核大，质浓能不断分裂产生新细胞芽尖根尖、形成层保护组织细胞排列紧密保护内部柔嫩部分根茎叶表面营养组织细胞壁薄、液泡较大储存和制造营养物质根茎叶花果实种子输导组织细胞呈管状、上下相接。导管运输水分、无机盐；筛管运送有机物导管、筛管机械组织细胞壁增厚支撑和保护茎、叶柄、叶片等2.动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞组织器官系统个体。植物体的结构层次（小到大）：细胞组织器官植物体。六、单细胞生物1.在制作观察草履

9、虫的装片时，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液。草履虫依靠纤毛的摆动而旋转前进，依靠表膜进行呼吸，依靠食物泡进行消化，依靠收集管、伸缩泡进行排泄。2.单细胞生物还有大肠杆菌、酵母菌、变形虫 、衣藻等。【第三单元 生物圈中的绿色植物】类 群代表植物生活环境主要特征（形态、结构）作 用藻类植物衣藻水绵；海带紫菜大多水生无根茎叶的分化 释放氧气 ，药用，食用，鱼饵苔藓植物葫芦藓地钱阴湿陆地矮小，有茎、叶分化，无输导组织，有假根可作监测空气污染程度的指示植物蕨类植物铁线蕨肾蕨卷柏贯众阴湿陆地高大，有根、茎、叶的分化，有输导组织食用，药用，形成 煤 等种子植物菜豆玉米；松柏杉杏铁水/陆有根.茎.叶.花.果

10、实.种子六种器官食用，药用等2.藻类、苔藓、蕨类植物靠孢子繁殖，种子植物靠种子繁殖。二、种子植物3.菜豆种子和玉米种子结构的异同点：菜 豆 种 子玉 米 种 子相同点都有种皮和胚不同点子叶两片,无胚乳子叶一片,有胚乳4.（1）种子植物分为裸子植物植物和被子植物植物。（2）裸子植物和被子植物的区别：裸子植物 种子裸露，无果皮包被，被子植物：种子不裸露,有果皮包被。三、被子植物的一生种子萌发的自身条件种子完整,有活力,不在休眠期。种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分 、充足的空气。6.幼根生长最快的部位是： 伸长区 。根的生长一方面靠分生区细胞不断分裂数目增多,另一方面靠伸长区细胞不断伸长体

11、积增大。7.植物的生长需要无机盐的量最多的是含 氮、磷、钾 的无机盐8.（1）花的结构中最重要的结构是花蕊，它包括雄蕊和雌蕊。（2）从开花到结出果实必须经历的两个重要过程传粉和受精 1.柱头上的粘液刺激落在其上的花粉萌发出花粉管 2.花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠 受精过程 3.花粉管末端破裂，其内的精子释放出来 4.其中一个精子和 胚珠里的卵细胞 结合形成受精卵受精完成后，只有 子房继续发育。（3）据右图，填写：【1】子房壁，【2】胚珠，【3】子房【4】 果皮，【5】种子，【6】 果实 【 3】子房 ，发育成【6】果实【 1 】子房壁，发育成【4】果皮；【 2 】 胚珠发育成【5】种子。

12、（4）珠被发育成 种皮 。（5）果实是由子房发育来的，果皮是由子房壁 发育来的，种皮是由珠被 发育来的，种子是由_胚珠_发育来的，胚是由受精卵发育来的。（6）葵花籽、苹果、桃、玉米粒是果实 ，西瓜子、松子、花生粒是 种子 。（7）“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语是花生，在花生的个体发育中，麻屋子是 果皮 ，由 子房壁发育而来，红帐子是 种皮，由珠被发育而来，白胖子是 胚，由受精卵发育而来。（8）果实和种子形成的图解：子房壁 果皮 子房 珠 被 种皮 果实 胚 珠 受精卵 胚 种子 受精极核 胚乳四、绿色植物的五大作用（一）吸收作用：1.根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛

13、。（二）运输作用：2.导管：向上运输水，无机盐。3.筛管：向下运输叶片通过光合作用产生的有机物。（三）蒸腾作用：4.叶片的结构：表皮、叶肉、叶脉。5.每当太阳升起的时候，气孔张开；当夜幕降临时，气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。B6.蒸腾作用的含义：植物通过根系吸收来的水分，绝大部分（99%）的水分以水蒸气状态通过叶片上的气孔散失到空气中。7.蒸腾作用的主要部位叶片。8.蒸腾作用的意义：（1）拉动水和无机盐的运输（2）降低叶片表面的温度，（3）参与水循环。 (四)光合作用:1.天竺葵的光合作用实验：黑暗处理，耗尽淀粉；遮光照射，进行对照；隔水加热，酒精脱色；滴加碘液，淀粉变蓝。 在实验中，

14、将天竺葵暗处理48小时的目的是将叶片中的淀粉全部转运耗尽。 实验中用于脱色的溶液是酒精，是使叶片中的叶绿素溶解，叶片变成黄白色。 A、B、C 3个叶圆片，滴加碘液后C变成蓝色，原因是植物进行光合作用制造淀粉，遇碘变蓝。 （B和C）叶片对照说明了光合作用需要光；（A 和C）叶片对照说明了光合作用的场所是叶绿体 。2. 光合作用的原料：二氧化碳+水，条件：光，场所：叶绿体，产物有机物+氧气，3. 物质变化：无机物合成有机物，能量变化：光能转变成化学能。光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物+氧气。3.光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的 （如淀粉）有机物，并且释

15、放出氧气的过程。 4.绿色植物通过光合作用作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 （五）呼吸作用：1.呼吸作用的原料：有机物+氧气，条件：有光无光均可，场所：线粒体，产物：二氧化碳+水，呼吸作用的反应式：有机物+氧气二氧化碳+水。2.呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。3.呼吸作用的意义：呼吸作用释放出来的能量，大部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。（六）光合作用、呼吸作用的区别与联系：光 合 作

16、用呼 吸 作 用原 料二氧化碳+水有机物+氧气条 件光有光无光均可场 所叶绿体线粒体产 物有机物+氧气二氧化碳+水物质变化无机物合成有机物有机物分解成无机物能量变化光能转变成化学能将储存在有机物中的能量释放出来实 质制造有机物，储存能量。分解有机物，释放能量相 同 点相互影响，相互依赖促进生物圈的碳氧平衡（七）五大作用的应用：1.提高农作物和水果、蔬菜产量的措施：增加二氧化碳浓度适当增加光照合理密植适当提高温度2.玉米幼苗移栽时，需要带土团，这样做的目的是保护根毛。3.为了保证成活率，常去掉部分枝叶或在阴天或傍晚移栽幼苗，这样做是降低植物的蒸腾作用，提高成活率 。4.在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是传粉不足，可以采用人工辅助授粉来弥补。5.被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产。这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片光合作用，从而提高了玉米产量。6.在温室中栽培农作物，为提高农作物产量，在长时间大雾笼罩的天气，应采取的措施是降低温度，降低呼吸作用，减少有机物的消耗。7.在昼夜温差较大的地区，粮食作物的籽粒饱满，瓜果较甜，这是因为：白天光合作用强，合成的有机物多；晚上温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少。8.给花浇水过勤，导