七年级地理上册 第三章 世界的居民 第二节 世界的人种教案 湘教版_第1页
七年级地理上册 第三章 世界的居民 第二节 世界的人种教案 湘教版_第2页
七年级地理上册 第三章 世界的居民 第二节 世界的人种教案 湘教版_第3页
七年级地理上册 第三章 世界的居民 第二节 世界的人种教案 湘教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题第二节 世界的人种主备人第 1 课时教学目标1、通过收集资料，了解世界三大人种的重要特点，以及不同人种对人类文明和社会进步的贡献。2、运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。3、树立科学的种族观，各民族之间一律平等。教学重点运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。教学难点运用地图，掌握世界三大人种的分布地区。教法与教具 创设情境法、读图分析法、自学指导法教学过程个人复备预习与检查组织教学：总结作业情况复习提问：1世界人口的总数？2世界人口的分布特点：3世界的人口问题有哪些方面？引入新课：创设情境：世界上那么多人可不可能全都是一副模样？以河北为例，由于河北的飞速发展，来河北旅游或投资的外国人越来越多，以此为例分析外貌上的不同。搜集有关人种的材料进行展示。指图提问交流与展示讲授新课：一世界三大人种1人种是根据人类体质方面的特征所划分的人群举例让学生识记人种划分的指标强调体质特征的先天性以及总体性，排除染发、烫发、整容、外部修饰或者个体异常现象。点拨与提升2黄色人种、白色人种和黑色人种3人种与地理环境的联系引导学生分析环境对人种的影响4人种没有优劣之分进行思想教育巩固与检测二世界三大人种的地理分布1黄色人种的地理分布2白色人种的地理分布3黑色人种的地理分布指导学生读图分析，从“世界人种分布图中”找出三大人种的主要分布地区及时纠正、归纳总结课堂练习：学生独立完成地理填充图

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论