幼儿园大班科学课教案《生蛋与熟蛋》_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班科学课教案生蛋与熟蛋 活动目标1.学会堆积，记录不同的探究办法，知道解决问题的办法有无数种。2.喜爱参加区别生蛋和熟蛋的探究活动，并能在集风光前大胆叙述自己的探究结果。3.感知蛋壳艺术美，并对蛋壳工艺感爱好。教学重点喜爱参加区别生蛋和熟蛋的探究活动，并能在集风光前大胆叙述自己的探究结果。教学难点让幼儿能够利用不同的工具区别生蛋和熟蛋，知道解决问题的办法有许多种。活动预备1.每组一个纸盒，里面有两只玩具小鸡，生、熟鸡蛋每人一枚，盘子若干。2.手电筒20个、放大镜20个，每个小组一盆盐水;小粘贴、彩笔若干、黑板、粉笔。3.老师制作的蛋壳工艺品，如不倒翁、脸谱等。活动过程(一)情境导入1.

2、律动：动物怎样叫，师生问答我爱我的小羊，小羊怎样叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩我爱我的小猫，小猫怎样叫?喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵我爱我的小狗，小狗怎样叫?汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪引导创编：师：我爱我的小鸡，小鸡怎样叫?2.分组研究老师出示小鸡： 可爱的小鸡叽叽叽，小伴侣可以观看一下，再提出一个关于小鸡的问题让你旁边的小伴侣回答好吗?引导幼儿观看并互相研究，回答对方的问题。(二)组织活动1.启发思量提问：小鸡是从哪里来的?小鸡的妈妈是谁?可爱的小鸡是鸡妈妈用鸡蛋孵出来的，是用我们平常吃的鸡蛋吗?()熟鸡蛋能孵出小鸡吗?2.尝摸索索 嬉戏 鸡妈妈的蛋a.老师取一个生蛋和一个熟蛋后提问： 鸡妈妈

3、分不清了，我们怎样才干帮它知道哪一个是生鸡蛋哪一个是熟鸡蛋呢? (幼儿自由回答)幼儿回答后将两个鸡蛋剥开，引导他们观看熟鸡蛋蛋黄和蛋清的区分。磕一磕试试(老师演示磕开生蛋和熟蛋)。带领幼儿观看磕开的生蛋和熟蛋，请幼儿说出自己的发觉。师小结：生蛋会流淌，是液体，蛋清是透亮的;熟蛋不会流淌，是固定，蛋清是白色的;b.自由探究提出要求：不碰碎蛋壳，怎样区别生蛋和熟蛋呢?让幼儿尝试用不同的办法区别生鸡蛋和熟鸡蛋。引导幼儿自由探究、研究沟通，老师适时提问幼儿想到的好方法。把幼儿的主意以记录表的形式画在黑板上。请幼儿利用老师提供的工具，为熟蛋做好标志。老师小结：闻一闻：用鼻子看一看：用放大镜照一照：用手电

4、筒转一转：用小手放一放：放入盐水中c.鼓舞叙述鼓舞幼儿大胆叙述怎样做标志，采纳什么方式，并记录发觉的结果。(三)总结评价对幼儿乐观探究的精神赋予鼓舞、绝对，并再次启发：除了鸡妈妈外，你还知道哪些会生蛋的动物?小结：蛋也叫做卵，凡是会生蛋的动物都有一个共同的名字叫：卵生动物。(四)观赏1.提问： 小鸡是我们最认识的卵生动物，鸡蛋也十分有养分，是我们天天都要进食的食物，可你知道蛋壳有什么作用吗?引导幼儿思量。2.老师和幼儿共同观赏蛋壳艺术作品，激发幼儿对蛋壳艺术的爱慕。师：蛋宝宝的用途可多了，它不仅能孵小鸡，还能吃，还有鸡蛋壳还能做成美丽的艺术品，蛋壳可以做小人，碎蛋壳还可以做美丽的粘贴画呢!(五)活动延长尝试用蛋壳制作工艺玩具，并举行容易的装点。(六)老师小结师： 今日我们不仅帮鸡妈妈解决了一个大问题，还观赏了这么美丽

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