八年级语文上册 第4单元 18《阿西莫夫短文两篇》课中导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册语文学案_第1页
八年级语文上册 第4单元 18《阿西莫夫短文两篇》课中导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册语文学案_第2页
八年级语文上册 第4单元 18《阿西莫夫短文两篇》课中导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册语文学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、18阿西莫夫短文两篇【学习目标】1把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。2体会课文中的补充说明的作用和含义。3理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而可以发现新的论据或得出新的结论。【学习过程】一、导入二、前提测评1检查预习学案的完成情况2了解作者。3了解有关恐龙。三、整体感知自由诵读两篇短文，谈谈读了两篇短文之后的感受。四、学习恐龙无处不在（一）分组讨论1. 为什么说恐龙无处不在？2. 在南极发现恐龙化石说明了什么问题？3. 什么是“板块构造”理论？4. 什么是“泛大陆” ？复述“泛大陆” 分离成七大洲的过程。5. 小结本文的行文思路。（1）行文思路发现问题：南极发现恐龙恐龙并不适

2、应南极气候它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？（2）文章结构（3）说明顺序6. 这篇文章告诉我们一个什么道理？7. 揣摩语言（1）青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物（2）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。五、学习被压扁的沙子1. 初读课文，独立思考：本文要说明的对象是什么?2. 阅读课文，分组讨论：（1）作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？你赞成哪一种？为什么？（2）这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？3. 作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？4. 这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？5. 这篇文章的段落结构是怎样的？6. 揣摩语言（1）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。（2）即非常纯的沙子。（3）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？六、比较阅读试比较两篇文章的说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言、主题思想等。1. 说明顺序：2. 说明方法：3. 说明角度：4. 说明语言：准确简练，浅显易懂。5. 主题思想：七、拓展延伸由本文的学习，科学家的哪些思考和解决问题的方式，对你有所

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论