苏教版六年级语文下册第24课明天我们毕业-苏教版六年级下册语文

1、苏教版六年级语文下册第24课明天我们毕业|苏教版六年级下册语文 苏教版教材（六年级（语文）下册课文明天，我们（毕业）文章结构谨然，词句优美，用了一系列排比句。我为六年级师生整理了语文课文明天,我们毕业资料，希望大家有所收获! 苏教版六年级语文下册第24课明天,我们毕业课文原文 一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。 绿草如茵的操场，窗明几静的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。 六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。每天

2、清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华（文化）的博大精深。每周两次的课外（兴趣）小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习（电脑），有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。 六年过去了，我们在这里壮健成

3、长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们（科技）小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对（教育）事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样

4、。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声。我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧。等到这些小树长成苍天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望。 苏教版六年级语文下册第24课明天,我们毕业课后习题 一、看拼音写词语。 jun lin chng jng zhu zhung b d j

5、ng shn ( ) ( ) ( )( ) ( ) ch r g f dng ling w ci bn ln ( )( )( )( ) sh fi zhu wn nng j tin zhn ln mn ( ) ( )( ) ( ) 二、根据拼音写词。 yu jn ci ( )雅 严( ) ( )能 ( )愁 ( )美 木( ) ( )闲 ( )工 ( )产 三、（组词）。 贴( )梁( )斓( )壮( ) 帖( )粱( )澜( )状( ) 四、填上合适的词语。 ( )的老师( )的校园( )的画卷( )的身姿 ( )的文化( )地吮吸( )地创造( )的乐曲 五、（拓展）训练。 德国小学生的&

6、quot;绿色记事本' 法兰克福一名6岁的一年级新生小奥茨刚刚到学校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去有点特别的绿色封皮的"绿色记事本'。老师告诉孩子们：这不是一本供写字或做作业的练习本，也不是一册一般的（日记）本，更不是一本普通画册。 绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德国高速公路两旁常见到的风景一样。老师还告诉孩子们：绿色记事本是用"再生纸'制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材而这又意味着不必砍伐宝贵的森林。 一个星期下来，小奥茨的绿色记事本上就有了如下的记录： 星期一我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了1马

7、克的零用钱，受到了老师的表扬。 星期二晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该! 星期三 上图画课时，我因画得不够好而连撕了3张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。想到这些，我感到惭愧。 星期四 我发现妈妈只为了洗我的2件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而且等衣服积得多些再洗。 星期五 哥哥是个（赛车）手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也爱开赛车的朋友们竟然想出了一个弥补的（办法）每年每人额外种20棵树!哥哥真聪明!他和他的朋

8、友们真是好样的! 星期六爸爸带我上超市（购物）。原计划他开车去，后来听了我的话改乘公交车去，这样既可以节约开车需要的汽油，也可减少（汽车）废气的排放量。 星期日轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，为的是方便环卫工人处理。 老师向全班同学朗读了小奥茨的"环保周记'，又说几乎所有的小朋友都写得不错，因而要求大家在课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意，但在传阅了其他同学的"环保周记'后，便再也不敢翘尾巴了。他还真诚地对老师说，他的邻桌小当娜比自己"更聪明'她竟然（成功）地设

9、计出一种煮鸡蛋可节约约三分之一能源的新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待水一开即可切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋最后煮熟的。小奥茨一开始并不相信，待回家后实验了一次才心服口服了。有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了"当娜煮蛋法'，连一些老师在做了实验后也连连夸这是个节约电费的好方法。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种"环保收支薄'他与他父亲经过一番商量讨论后制定了每周用电量和用水量的"限额'，要是这一周超了，下一周必须节约一点以作 "补偿'。在他的"环保收支薄'里，留下了这么几个字

10、：本周已超额用了28度电，故我和弟弟都保证下周只收看3天的电视并停止玩电子（游戏）。这样自觉地严于律己，着实让大人们也肃然起敬。 1.照样子写4组字。 人 从 众 木 林 森 2.比一比，再组词。 惭( )拉( )原( )费( ) 渐( )垃( )源( )废( ) 3.写出下列词语的近义词。 普通( )消耗( )弥补( ) 心服口服( )洋洋得意( ) 4.写出下列词语的（反义词）。 普通( )表扬( )节约( ) 真诚( )相信( )得意( ) 5.根据字典义项选择正确的解释。 濒临：1) 接近，将，临;2) 水边;3) 靠近。 别出心裁：1) 分离;2) 分辨;3) 分类;4) 另外的;5

11、) 不要。 肃然起敬：1) 恭敬;2) 严正，认真。 6.回答问题。 (1)你觉得六岁的小奥茨是一个怎样的孩子? (2)你准备为"环保'做些什么? 苏教版六年级语文下册第七单元作文给语文老师的一封信 敬爱的周老师： 您好!您已经教了我快两年了，在这两年中，您对我付出了很多关心，不仅教会了很多的文化知识，还教会了我很多本领，使我受益非浅，所以在这里我要表示对您的感谢。 上个月，我代表学校参加了市团委组织的美文（朗诵），获得了"二等奖'的好成绩。当我拿到荣誉证书的时刻，除了兴奋激动之外，还有一份便是对您的感激。我知道，这张荣誉证书里面凝聚着多少您的心血。从确定我参加比赛开始，您就着手帮我准备材料，当确定我朗诵李清照的诗后，您把这三首诗串联成一篇优美的朗读材料，亲自辅导我有感情地朗读，一个词，一句话地帮我纠正，从朗读的语气，表情，再到一个个动作，您都亲自指导，为我示范。因为很多我性格的因素，我放不开，很多语气和动作不能到位，但是您没有一丝的不耐烦，一次次，不厌其烦地为我纠正。为了加强朗诵的效果，您又利用休息时间为我朗诵的文章配上了美妙的音乐，制作了课件。周老师，您知道吗?看到您为了我的一次比赛，付出了这么多的心血，我有多感动吗?想到比赛前您对我的鼓励我是多么自信，所以我尽