四川省金堂县九年级历史下册 第3课 自然科学的革命导学案 川教版-川教版初中九年级下册历史学案

1、世界近代史第六学习主题 近代科学与思想文化【主题概述】本主题讲述了17世纪开始，自然科学冲破了封建神学的桎梏，得到了飞跃的发展；启蒙运动的兴起，先进的思想理论、不朽的文学著作、辉煌的艺术精品随之产生，政治思想和文化艺术的丰硕成果充实了人类文明的精神宝库。 第3课 自然科学的革命 【导学指要】1课标要求 通过牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。2学法指导（1） 通过分类、列表归纳，记住牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的成就。 （2） 通过故事会或模拟学术交流报告会等形式，知道爱因斯坦提出“相对论”的价值，通过牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家的科学成就的了解，树立继

2、承和发展人类优秀文化成果的观念，以及为科学而献身的精神。 3.概念解读进化论：并非什么演化都是进化，进化论是以史为鉴，要找出生命生存规律和发展方向的系统性的科学理论。相对论是关于时空和引力的基本理论，主要有爱因斯坦创立，依据研究的对象不同分为狭义相对论和广义相对论。唯心论又译作理念论。马克思主义认为是哲学两大基本派别之一，与唯物主义对立，在哲学基本问题上主张精神、意识或理念为第一性，物质为第二性，即物质依赖意识二存在，物质是意识的产物的哲学派别。 自然科学的革命 【知识建构】（自主学习，完成填空） 物理学：牛顿：出版划时代著作_，用运动三大定律和万有引力定律 说明天体万物的运动，建立了经典力学

3、的基本体系。 爱因斯坦：提出_。意义：为原子能技术的开发提供了 理论依据，同时也是时空观念的伟大革命。生物学：达尔文：近代生物科学的奠基者；1859年出版_； 理论：明确 提出生物进化的基本规律“ _”。 意义： 推翻了各种唯心的_和物种不变论，是生物学发展史上的一次 划时代革命。附： 知识建构答案：自然哲学的数学原理 相对论 物种起源 生物进化 自然选择，适者生成 神造论 【基础过关】（1-8个内，要文字和图表兼顾）一、单项选择题1.他开创了物理学的新时代，被誉为"现代科学之父"，这里的"他"是指( )2.a伏尔泰 b爱因斯坦 c牛顿 d达尔文2下列科

4、学定律属于牛顿发现的是 ( )杠杆定律 万有引力定律 浮力定律 力学三大定律a b c d3.“任何生物如果以任何方式发生微小但有利于自己的变异，它在复杂且时常变化的生活条件下，就会获得较好的生存机会，因而它就自然被选择。”提出这一理论的是（ ） a牛顿 b爱迪生 c达尔文 d爱因斯坦 4.爱因斯坦曾幽默地解释了他的某一理论：“你在一个漂亮的姑娘的身边坐上两个小时，会觉得只过了一分钟；而如果你挨着火炉坐上一分钟，就会觉得坐了两个小时。”这一理论是（ ） a相对论 b进化论 c万有引力定律 d运动三定律5.他建议美国政府利用其理论研发原子弹，以打击法西斯势力。当原子弹在日本爆炸后。他并没有因为自

5、己的理论被实践证明是正确而高兴，而是反思科学的消极影响。这位科学家是（ ） a.牛顿 b.达尔文 c.卢梭 d.爱因斯坦【思维提升】材料解析题（1-2个题目，材料要文字和图表材料兼顾，每个题目最多设问3个） 思考与探究：阅读材料，回答问题。 无知伴随着愚昧，往往会流下千古笑柄。19世纪后半叶，欧洲某人用漫画来讽刺一位科学家。（1）这是哪国的哪位科学家？（2）“自然选择，适者生存”这句话阐明了他的什么理论？如何评价他？ （3）阐明他理论的主要著作是哪部？该成果的出版有何重要意义？【学后反思】 我最大的收获：_。我的疑惑：_。 附 基础过关答案：1、b 2、d 3、c 4、a 5、d思维提升答案：（1）英国 达尔