山东省泰安市2011届九年级历史下册 第2课 对社会主义道路的探索学案 人教新课标版

1、九年级下册第二课 对社会主义道路的探索一、  学习目标：1、知识目标：了解新经济政策、苏联的成立、苏联的工业化和农业集体化、斯大林模式等基础知识。2、能力目标：运用所学知识和已有的能力对历史事件进行思考、对比和分析，形成自己的科学观点和知识结构。3、情感态度价值观：认识苏联对社会主义建设道路的探索具有开创性、艰巨性、曲折性、复杂性，它不仅对苏联历史的发展产生了深远影响，而且影响了其他国家的社会主义建设。二、学习重难点重点：新经济政策；苏联的工业化和农业集体化难点：如何正确评价斯大林模式三、学习过程 自主学习   获取新知1.国内战争结束后，苏俄进入 _时期。苏维埃

2、政权面临的首要任务是_。2.在_的领导下，1921年，苏俄开始实施_，允许_并存，大力发展_，促进国民经济的恢复和发展。3._年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“_”。当时加入苏联的有_、_、_和_。后来，苏联扩大到_个加盟共和国。4._年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展_。这两个五年计划完成后，苏联由传统的_国变成强盛的_国，国防力量也大为加强。同时，苏联加快了实现_的步伐。5.苏联在_年通过新宪法，宣布苏联是“_国家”。_的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这一体制被称“_”。6.“斯大林模式”是在苏联外有_包围，国内_、_相对落后的情况下形成的。检查总结：

3、同学们自己归纳出本节课的知识结构。知识拓展 合作交流  新经济政策允许社会主义的苏俄有资本主义的一些经济形式，就连布尔什维克党内部也有不少人认为这是“倒退到资本主义”，你认为这样说对吗？小组进行讨论。四、课堂小结：谈学习收获我知道了 。我记住了 。我还有疑问 。 五、达标验收（一）选择题1、邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞活流通清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”这段话中所指的模式形成的标志是（  ）        

4、60;                          a斯大林模式    b.两个五年计划的完成 c.1936年，苏联新宪法的制定 d.赫鲁晓夫上台2、(2010·山东菏泽)列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”，这项对小农占优势的国家走社会主义

5、道路有深远指导意义的政策是a战时共产主义政策 b新经济政策 c农业集体化政策 d工业化政策3、苏联第一个五年计划和第二个五年计划的重点是（ ）a实现社会主义的工业化 b发展重工业       c发展农业        d发展轻工业4、1936年苏联新宪法的制定，标志着（ ）a高度集中的经济政治体制的形成 b生产资料的社会主义所有制形成c各尽所能，按劳分配的制度建立 d各级劳动者代表苏维埃政府成立5、斯大林模式的严重弊端留给我们许多启示，其中说法不正确的是（ ）a农轻

6、重的比例要协调发展 b提高经济效益，降低资源的消耗c切实保护农民的利益           d社会主义只能是计划经济6、（08广东茂名）列宁是一位伟大的无产阶级革命家，以下史实大部分是和他有关的。请你判断（ ）十月革命 新经济政策 俄国退出第一次世界大战 第二次世界大战a b c d7、2010·湖北咸宁)1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，当时加入苏联的有哪几个加盟共和国？俄罗斯联邦 外高加索联邦 乌克兰 白俄罗斯a b c d8、2010·江苏扬州)1921年苏俄

7、实施的新经济政策“新”在a把社会主义与市场、商品货币关系联系起来b实行工业国有化，取消自由贸易c排斥市场调节和价值规律d建立高度集中的经济政治体制9(2010·山东潍坊)斯大林曾说：“工业化的中心，工业的基础，就是发展重工业。”这一思想给苏联发展带来的直接影响是a建立了社会主义制度 b导致了国民经济比例严重失调c加速了农业化的发展 d形成了过度集中的经济管理体制（二）材料分析题1、阅读材料：新经济政策的实验，使苏联经济得到了恢复，列宁对此感到很欣慰，他说“在战争结束的时候，俄国就象一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居然能拄着拐杖走动了！”请回答： 新经济政策何时实施？有什么特点？ 材料中列宁的言论，反映了什么？2、阅读材料： 十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，在社会主义建设过程中，苏联首创了社会主义发展的模式，对国际社会主义运动起到了示范作用。请回答：十月革命获得胜利是什么时间？建立的世界上第一个社会主义国家的名称是什么？苏联首创的社会主义发展的模式指什么模式？（三）探究题1、1936年苏联宪法的主要内容是什么？新宪法规定