九年义务教育六年级道德与法治线上线下教学衔接计划

1、九年义务教育六年级道德与法治线上线 下教学衔接计划（2020 2021学年 第X学期）单位姓名一、 指导思想 结合XX空中课堂、XX在线直 播课堂授课情况，根据六年级学生学习情况，致力于 构建开放而有活力的道德与法治教学体系，促进 学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素 养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科 基础。二、学生情况 六年级X个班共有学生X名，经 过为期X周的空中课堂”和自己的线上辅导，根据学 生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看，有 的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识和能力掌握 较好，能主动学习，但是有的学生自制力较差，无论 是听课还是作业都不够认真，甚至

2、出现应付的情况。 由于在开展线上教学时，老师不在身边，家长也有自 己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看空 中课堂，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差 异。三、教材分析 六年级下册道德与法治共四 个单元，分别是第一单元完善自我 健康成长，第 二单元爱护地球 共同责任，第三单元多样文明 多彩生活，第四单元让世界更美好。四、教学目标（一）懂得每个人都应得到尊重， 进一步完善自我，促进健康成长。懂得宽容的意义， 养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成 长。（二）初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、 资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对 策，体会 人类只有一个地球”的含义。

3、（三）了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大 自然灾害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人们 在灾害中团结互助的可贵精神，学习在自然灾害中自 护与互助。（四）养成通过自主查阅资料学习历史的习惯： 了解环境与人类文明发展之间的依存关系，能够注重 对自然环境的保护。初步感知身边可触可感的资源对 人们的重要性，争做环保小卫士。知道科学技术与运 用是如何推动社会的发展的。五、教学重难点（一）懂得每个人都应得到尊 重。（二）明白环境问题的严重性，形成保护环境的 意识，养成保护环境的行为习惯。（三）初步了解古代早期文明发祥地。（四）知道科学技术对生产和生活的重要影响， 明白科技改变世界，科技让梦想成真。（五

4、）知道国际组织的分类及重要作用，了解联 合国和世界贸易组织的构成和作用，明白中国与国际 组织的相互交流、支持作用。六、开学安排（一）充分利用课堂时间，对 XX '空中课堂”和XX直播课堂讲过的内容进行回顾复 习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知 识进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态， 缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基 础。（二）开发教学资源，从教科书扩展到学生的整 个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来， 同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的实际 性和亲近感。（三）教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励 和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题， 解决问题，注重学生能力的培养。（四）拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设 条件尽可能向社会延伸，让同学积极参与社会实践 ， 体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和 谐的发展。（五）不断学习，提升自我，超越自我，丰富自 身知识，与时俱进，以