《齐白石与李苦禅》教学设计

1、.?齐白石与李苦禅?教学设计教学目的：1.能独立学会不认识的字;能运用各种方法理解“仰慕、憨厚、赏识、志存高远、驰骋等词语，并积累这些词语。2.能有感情朗读课文中的重点段落;能理解“君子必自重，人始重之的意思;能通过对重点句段的研读对齐白石的人品有所理解感受。3.能在简要说出课文记叙的两件事的根底上概括课文的主要内容。教学重点：能通过对重点句段的研读对齐白石的人品有所理解感受。教学过程：一.补充理解齐白石、李苦禅，提醒课题1.师：今天，我们一起来理解两位国画大师之间发生的事情。板书课题：齐白石与李苦禅齐读2.观看齐白石、李苦禅的国画，阅读有关文字介绍幻灯片播放。师：先来欣赏几幅画，在欣赏的同时

2、请大家留意画面上的文字介绍。师：从刚刚的欣赏和阅读中，你理解到了些什么?齐白石与李苦禅都是国画大师，齐白石诗、书、画、印无所不精，作品具有纯真的民间气息，李苦禅原名李英杰，是齐白石的徒弟，擅长画鹰。二.初读文章，理清文脉1.根据预习要求小组内进展交流反响。师：昨天请大家预习课文同时出示预习的要求，通过预习，你知道课文讲述了齐白石与李苦禅之间发生的哪两件事?四人一组交流。2、集体反响指名交流师徒间发生的两件事：李英杰仰慕齐白石的人品、画品诚心拜师学画;齐白石教育李英杰正确对待拉洋车，李英杰从中悟出了做人的道理。三.抓住关键语段学习课文，深化感悟，指导朗读一学习第一件事：收徒拜师1.理解“人品、画

3、品这两个词。出示句子：因为仰慕先生的人品和画品，特来拜师。引读：当时李英杰正是因为同时“仰慕、人品、画品变红师：对于“人品、画品这两个词，你是怎样理解的。指名学生答复师：李英杰仰慕齐白石高尚的品格和独特的作画风格，满怀诚意特来拜师学画。同时出示板书：拜师人品画品2.感受李英杰拜师学艺的诚意，指导有感情朗读。出示句子：“俺俩是国立艺专的学生，他叫王雪涛，俺叫李英杰。俺们都是从乡下来的穷孩子，因为仰慕先生的人品和画品，特来拜师的。请您收下俺们吧师：带着仰慕的心情，来读好李英杰的这段话。3.理解齐白石为何“紧闭了一下双眼，两颗泪珠顺着眼角滚落下来出示句子：齐白石看着眼前这两个憨厚得意的青年，不禁回想

4、起自己学画时的困难历程。他紧闭了一下双眼，两颗泪珠顺着眼角滚落下来：“好，我收下1引读：显然齐白石被他俩的诚意所打动，看着眼前这两个憨厚得意的青年，不禁回想起自己学画时的2师：其实，齐白石能成为一位国画大师是非常不容易的，他经历了种种坎坷，备受冷落。让我们理解他早年的那段困难历程，感受一下。出示补充材料：简介齐白石的困难经历.学生自由散读有关资料。师引读：出身贫寒的齐白石，在早年学画的历程中备受冷落。15岁开场学雕花木匠，27岁才拜师学画。由于白天要干活，只能利用晚上的时间读书学画。那时他生活穷困，饥饿时常常只能饮水充饥。无钱买灯油，便点松火做灯。40岁之后，齐白石才在朋友的鼓励与资助下，远游

5、南北各地，祖国的壮美山河和多姿的风土人情，开阔了他的胸襟，提升了他的描绘境界。3师：看着眼前这两个憨厚得意、热爱艺术青年，此时此刻，自己年轻时放牛、木匠的生涯、伴着松油学画的困难历程仿佛又浮如今齐白石的脑海中。他被两位青年的真诚所打动，他不想让这两位青年绝望，他打心眼里地喜欢，他要尽力培养他俩，想到这，读句他紧闭了一下双眼，两颗泪珠顺着眼角滚落下来：“好，我收下师：就这样，齐白石收下了这两位出身贫寒、诚心学画的年轻人。板书：收徒二学习第二件事：教徒悟理1.板书：教徒悟理师：齐白石教作画更教人，风雪之夜发生的“拉洋车的事情让李英杰悟出了做人的道理。如今我们就来重点理解师徒之间发生的第二件事情。随

6、即板书：教徒悟理2.理解课文的第二件事主要写齐白石的人品。师：课文讲述的这第二件事，主要是要介绍齐白石的人品还是画品?是让我们感受到的是齐白石老人高尚的人品。板书点出3.过渡出示句子：李英杰是山东高唐人氏，出生寒苦，考入艺专之后，不仅没钱交学费，甚至连穿衣吃饭的钱都没有，他下决心拉洋车，赚钱学画。师引读：当时的李英杰，生活非常窘迫，考入艺专后，不仅，甚至，但是对画画的热爱，让他始终不曾放弃，于是他“不仅、甚至变红4.指名一人读1017节。师：事由凑巧，在一个风雪之夜，发生了这样一件事。学生个别读课文5.师引读，出示三句句子师：就在李英杰拉着洋车往前走时，却见白石老人站在面前，李英杰出示：李英杰

7、当时急出一身冷汗，想调头就走。师：尽管冬季里天黑得早，但是齐白石还是认出了自己的弟子，他要求李英杰拉他回家，无奈之下，李英杰只得出示：那青年把白石扶上洋车，李英杰低着头端起车把向前跑去师：白石老人执意要求李英杰收下车钱，从那以后出示：从那以后，李英杰好几天没敢登齐家的门，可是心里又感觉空荡荡的。他终于硬着头皮走进了白石的画室。6.联络上下文，理解李英杰此时的心理感受。师：一个人的心里想法会通过他的言行表现出来，李英杰当时会怎样想?请你联络上下文，注意描写李英杰动作、语言的句子，选择其中的一句句子，想象他当时的内心想法。同时将“急出一身冷汗、调头;低着头、跑;没敢、空荡荡、硬着头皮点红四人一组根

8、据提示交流学习出示：李英杰当时急出一身冷汗，心想：_，于是他想调头走开。那青年把白石扶上洋车，李英杰低着头端起车把向前跑去，_。从那以后，李英杰好几天没敢登齐家的门，可是心里又感觉空荡荡的。他的心里非常矛盾：去吧_，不去吧，_。他终于硬着头皮走进了白石的画室。组织交流老师注意引导学生联络上下文进展想象小结：就像你们刚刚所写的那样，被师傅撞见自己在拉洋车，李英杰是非常得局促不安，所以他会对师傅说读句7.理解“君子必自重，人始重之的意思，感受齐白石的人品。1师：可对于这件事，齐白石又是怎么说的呢?个别读出示：“你胡说白石停下手中的笔，目光直射英杰，随后他语气和缓了下来，“拉洋车是为了求学，自食其力

9、，堂堂正正，有什么可丢人的?老夫幼时当过木匠，还特纂刻了一枚‘木人’印章揿在画幅之上!古人云‘君子必自重，人始重之’。拉洋车有什么不好!2轻声读齐白石说的这段话，想想从中你读懂了什么?组织交流适时引导到齐白石早年的苦难经历适时理解“君子必自重，人始重之的意思君子必须先尊重自己，才能得到别人的敬重。这句话在文中变红3有感情朗读这一节。自由读。引读：齐白石深知在困苦的时候，唯有自尊自爱才能走出困境，这样才能磨练出人的品性，使之成为一个受人敬重的人。齐白石就是这样做的，所以当李英杰觉得拉洋车很丢脸，齐白石生气地说，白石停

10、下手中的笔，目光直射英杰，随后他语气和缓了下来，语重心长地说4总结师：堂堂正正地做人，做个自尊自爱的人，这不仅是齐白石在教育李英杰，这更是齐白石人品的表达呀。板书：自尊自爱师:李英杰将师傅的教导牢牢记在心中，白石也越发喜欢这志存高远，意趣非凡的年轻人。出示：志存高远，意趣非凡。志：志向存：心里怀着意趣：意味和兴趣师：读读注释，你理解这两个词了吗?读好词语8.补充拓展，理解“驰骋在文中的意思。师：李英杰的志存高远，意趣非凡正是齐白石所赏识的。白石老人曾这样盛赞李英杰齐读出示补充材料：门下弟子数百人，英杰是最理解我心意的人，他的人品、画品堪称一绝，日后必将超过我的成就，著名画坛。师：白石老人还曾特意画一幅?不倒翁?送给他，鼓励他要师：从师傅身上学到的自尊自爱的品格让他受益匪浅。这位李英杰便是出示：这位李英杰便是日后驰骋画坛的大画家李苦禅。“驰骋两字红色师：“驰骋原来指骑马奔驰，课文中的意思是指名答复9.理解“李苦禅名字的含义。师：李英杰学作画、学做人，为了牢记师傅的教导，在好友的提议下，他将李英杰改名为“李苦禅，“苦意味苦难的历程，“禅古称写意画为禅宗画，写意画正是他的擅长。出示：李苦禅：苦苦难历程;禅古称写意画