生物七年级(上)第三单元

1、生物七年级上第三单元知识点复习第三单元 生物圈中的绿色植物藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、 茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活 在水中。 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧 气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。藻类的经济意义：海带、紫菜、海白菜等可食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和 叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱.离开.水的环. 境。苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分， 所以，成片的 苔藓植物对林

2、地、山野的水土保持具有一定的作用。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工 厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染 程度的指示植物。蕨类植物出现根、.茎、.叶等器官的分化，而且还具有.输导组织.、. 机械组织，所以植株比拟高大。蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；有些可供药；有些 可供欣赏；有些可作为优良的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤 孢子是一种生殖细胞。种子植物 种子的结构 p85 图 蚕豆种子：种皮、胚胚芽、胚轴、胚根、子叶 2 片 玉米果实种子：果皮和种皮、胚、胚芽、胚轴、胚根、子叶 1 片、胚乳 种子植物比苔藓、 蕨类

3、更适应陆地的生活， 其中一个重要的原因是 能产生种子。记住常见的裸子植物例如：银杏、苏铁、水松等和被子植物。 课本 84 页表，课本 88 页 2 题 种子的萌发环境条件：适宜的温度 、一定的水分 、充足的空气； p90-92 的实验自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期。 测定种子的发芽率会计算和抽样检测 p 94种子萌发的过程 吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成 茎、叶，首先突破种皮的是胚根植株的生长 根尖的结构和各局部的功能 p66 图幼根的生长 生长最快的部位是：伸长区 根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量 ，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大

4、。枝条是由芽发育成的，植株生长需要的无机盐主要是：含氮、磷、 钾的无机盐花由花芽发育而来 花的结构 p102 图传粉和受精课本 103-104 果实和种子的形成子房果实受精卵胚珠被种皮 胚珠种子子房壁 果皮 课本 105 页 1 题人工受粉当传粉缺乏的时候可以人工辅助受粉。被子植物的生命周期包括种子的萌发、 植株的生长发育、 开花、结 果、衰老和死亡。生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物.。'绿色植物的生活需要水水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成分水分可以保持植物的固有姿态水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂 水分参与植物的代谢活动水影响植物的分布 植物在不同时期需水量不

5、同 P109 水分进入植物体内的途径 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 根的结构 树皮从外到里：韧皮部有筛管、形成层；木质部有导管 运输途径 p111 图导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 绿色植物参与生物圈的水循环叶片的结构 p113-114 的实验； p115 图 表皮分上下表皮、叶肉、叶脉、气孔 气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩， 气孔关闭。白天气孔张开，晚上气孔闭合。蒸腾作用的意义： 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 可增加大气

6、湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。植物移栽时去掉些叶片是削弱蒸腾作用，减少水分的散失 绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物通过光合作用制造有机物 天竺葵的实验 p119-120 的实验暗处理： 把天竺葵放到黑暗处一夜， 目的：让天竺葵在黑暗中把叶片 中的淀粉全部转运和消耗 。对照实验： 将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖， 目的：做对照 实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉 。 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片 中叶绿素便于观察 。染色：用碘液染色 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光局部进行光合作用，制造有机物 光合作用概念： 绿色植物利

7、用光提供的能量， 在叶绿体中合成了淀 粉等有机物， 并且把光能转变成化学能， 储存在有机物中， 这个过程 叫光合作用。光合作用实质： 绿色植物通过叶绿体， 利用光能， 把二氧化碳和水 转化成储存能量的有机物如淀粉 ，并且释放出氧气的过程。光合作用意义： 绿色植物通过光合作用制造的有机物， 不仅满足了 自身生长、发育、繁殖的需要， 而且为生物圈中的其他生物提供了基 本的食物来源、氧气来源、能量来源。绿色植物对有机物的利用用来构建之物体 为植物的生命活动提供能量呼吸作用的概念： 细胞利用氧， 将有机物分解成二氧化碳和水， 并且将储存在有机物中的能量释放出来， 供应生命活动的需要，这个过 程叫呼吸作

8、用。呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一局部是植物进行各项 生命活动如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等不可缺少的 动力，一局部转变成热散发出去。光合作用130页和呼吸作用125页公式绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维 持了生物圈中的碳氧平衡。呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了.使空.气 流通,.以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物， 因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温 度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸 作用。光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照光合作用与呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用区别部位含有叶绿体的细胞所有的活细胞条件光有光无光均可原料一氧化碳，水有机物，氧产物有机物，氧一氧化碳，水变量 能化合成有机物，贮存能量分解有机物，释放能量联系相互依存保护植被，绿化祖国我国主要的植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林我国植被面临的主要问题植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严