《语文园地三_口语交际》《我该怎么办》_第1页
《语文园地三_口语交际》《我该怎么办》_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、语文园地三口语交际我该怎么办教学目标1能完整地讲述做家务事的经过。2愿意从自己力所能及的小事做起，学会归心体贴长辈。重点、难点大面积训练，说做家务事的经过。从小事做起，学会归心体贴长辈。课前准备课件、各种学习用具、抹布、衣服若干件。教学过程激趣导入同学们，你们在家里做过家务事吗？你为什么没做过？能给大家说说当时的情况吗？学生说一说父母不让他们做家务事的情况展示画面，口语交际1创设情景一1出示课件故事星期一，爸爸出差了，家里只剩下妈妈和小明，妈妈 又要上班又要照顾小明，还要做许多的家务事，小明就想帮妈妈做一些家 务事，可妈妈说小明还小，不会做。小朋友们，他该怎么办？谁来帮他出出主意？2讨论交流。

2、这位小朋友非常需要大家的帮助，你们愿不愿意帮他想想办法？四人小组讨论交流。妈妈为什么不让小明做家务？ 怎样才能劝说小明的妈妈，让他做家务呢？ 我们能做哪些家务事？我们之前学过的课文中小朋友是怎么做的？ 小组内表演。小组内的几个同学分别扮演妈妈、孩子、同学等角色，表演劝说的过 程。说服妈妈后，请妈妈谈谈，为什么接受了孩子的要求。3上台表演。小组自告奋勇上台表演。评一评最佳口才奖。 看看哪组能在最短的时间内用最好的方法说服妈妈。2创设情景二刚刚有几位同学都说做过家务，那谁来给大家说说为什么要帮爸爸妈 妈做家务？你是怎么做的？1说说你为什么要帮爸爸妈妈做家务？2个别说说做家务事的经过要求口齿清楚，普

3、通话标准3全班交流。其他同学补充认为你说得不完整的地方，在同一件家务事上，他们的 做法又是怎样做的?3创设情景三通过刚才的交流，教师发现同学们个个都是能干的孩子，那你们想不 想把自己能干的一面展现给大家看呢？那我们就来一个小能手争夺赛吧！1分成几个小队，如苹果队、橘子队等，每队都做不一样的家务如叠 衣服、抹桌子、整理书桌等，全班学生分别到各个小队去做家务自己想去 哪个队就去哪个队。2每个大组挑选一名代表上台争夺小能手，看谁能在最短的时间内把 书桌上的东西整理得井井有条。3在队中进行做家务比赛，做得好的评为小能手并奖一朵小红花。边做家务边放音乐总结通过这一节课，大家有些什么想说的？学生交流刚刚同学都说了这么 多，这说明大家是孝敬长辈、爱劳动的好孩子，那我们以后天天都做爸爸 妈妈的好帮手，好不好？下面我们大家一起唱我有一双勤劳的手。老师和同

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论