化学庐江县中小学学生实验报告单

1、庐江县中小学学生实验报告单学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称对蜡烛及其燃烧的探究时间班 级组别实验教师实验目的研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质。实验器材蜡烛、烧杯、火柴、适量的水、适量的澄清石灰水实验基本步骤点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度等，并嗅气味；从蜡烛上切下一块，把它放入水中，观察它是否溶于水，是浮在水面还是沉入水底？说明蜡烛的密度比水小还是大。点燃时：点燃蜡烛 仔细观察蜡烛燃烧时发生了哪些变化，火焰分为几层？哪层最明亮？哪层最暗？取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中，约1s后取出，观察并比较火柴梗在火焰的不同部位被烧焦的情况，

2、说明火焰哪部分的温度最高，哪部分温度最低？分别在火焰上罩上一只干燥的小玻璃杯和一只用澄清石灰水润湿内壁小玻璃杯，仔细观察烧杯的内壁上分别有什么现象发生。推测出蜡烛燃烧生成什么物质？熄灭后：熄灭蜡烛 ，观察有什么现象发生，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，蜡烛能否继续燃实验结论点燃前点燃时熄灭后分组实验人员：庐江县中小学学生实验报告单学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称对人体吸入的空气和呼出的气体的探究时间班 级组别实验教师实验目的比较人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同（即含二氧化碳、氧气、水蒸气的含量多少）实验器材4只集气瓶、水槽(盛水)、玻璃片4块、细口瓶(盛澄清石灰水)、胶头滴管、火柴、

3、木条、饮料管。实验基本步骤（1） 取2个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，正放在实验桌上，另用排水法收集2瓶呼出的气体（2） 向空气和呼出气体中分别/各滴入数滴（等量）澄清石灰水，（盖上玻璃片），振荡（3） 用燃着的小木条分别插入/伸入空气和呼出的气体中（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，与另一块放在空气中的玻璃片作对比实验结果及数据处理实验结论分组实验人员：庐江县中小学学生实验报告单学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称加热高锰酸钾制取氧气及氧气性质时间班 级组别实验教师实验目的1、 了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2、 练习连接仪器的基本操作

4、，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作。实验原理实验器材硬质试管，带导管单孔塞，酒精灯，铁架台（带铁夹），固体KMnO4，水槽，集气瓶，玻璃片。实验基本步骤 (1)检查装置的气密性;（2）将高锰酸钾装入试管中，用带导管的胶塞塞紧试管口；（3）用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上；（4）用盛满水的集气瓶连同玻片倒立在水槽内； （5）给试管加热； （6）用排水集气法收集一瓶氧气（7）将导管从水槽中移出来。（8）用灯帽盖灭酒精灯;              &#

5、160;                                     1、观察氧气的颜色和气味无色无味2、用坩埚钳取一小块木炭，在酒精灯上加热到至发红，然后将木炭缓慢插入集气瓶内，观察现象剧烈燃烧，发白光，说明集气瓶中

6、有氧气。反应完后，向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡后，发现现象变浑浊，说明生成了二氧化碳。 写出正确的化学符号表达式_3、用细铁丝螺旋绕在燃烧匙上，另一端绕一根火柴，点燃火柴，待火柴燃烧尽时，立即插入（留有水）集气瓶中，发现现象_写出正确的化学符号表达式_实验结论分组实验人员：庐江县中小学学生实验报告单学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称过氧化氢溶液制氧气时间班 级九组别实验教师实验目的1.初步掌握用过氧化氢制取氧气的实验操作2.理解催化剂的概念实验原理实验器材过氧化氢溶液、二氧化锰、试管、木条实验基本步骤1、 在试管中加入5ml 5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象2、

7、把上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察现象3、 待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象，待试管中又没有现象发生时，再重新上述操作，观察现象。实验结果及数据处理实验编号现象 分析123结论实验结论分组实验人员：庐江县中小学学生实验报告单学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称加热KClO3和MnO2混合物制取氧气时间班 级九组别实验教师实验目的1了解实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2、练习连接仪器的基本操作，初步掌握用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的实验操作。实验原理实验器材硬质试管，带导管单孔塞，

8、酒精灯，铁架台（带铁夹），氯酸钾，二氧化锰，水槽，集气瓶，玻璃片。实验基本步骤(1)检查装置的气密性;（2）将二氧化锰和氯酸钾装入试管中，用带导管的胶塞塞紧试管口；（3）用铁架台上的铁夹把试管固定在铁架台上；（4）用盛满水的集气瓶连同玻片倒立在水槽内； （5）给试管加热； （6）用排水集气法收集一瓶氧气（7）将导管从水槽中移出来。（8）用灯帽盖灭酒精灯;       实验结果及数据处理实验结论分组实验人员：庐江县中小学学生实验报告单学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称分子运动现象的探究时间班 级组别实验教师实验目的认

9、识分子的运动实验原理实验器材试管、滴管、滤纸条、棉花、酚酞溶液、浓氨水实验基本步骤1、在一张滤纸条上滴几滴酚酞溶液，把滤纸条放入试管中。2、在试管口塞一团棉花，将试管平放于实验桌上。3、往棉花上滴数滴浓氨水，观察现象。实验结果及数据处理实验结论分组实验人员：庐江县中小学学生实验报告单学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称水的净化-过滤液体时间班 级组别实验教师实验目的1、了解净化水的常用方法。2、掌握过滤的基本操作。实验原理实验器材烧杯4个、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸，明矾粉末实验基本步骤1、在A、B、C 3个烧杯中，装入半杯浑浊的河水。2、往A、B两杯中加入2药匙明矾粉末，搅拌溶解后，

10、静置。3、准备过滤器。4、过滤A得到滤液D。5、比较B、C、D，观察它们的清澈程度。实验结果及数据处理实验结论分组实验人员：庐江县中小学学生实验报告单学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称质量守恒定律- 红磷燃烧试验时间班 级九组别实验教师吴宗金实验目的用红磷测定化学反应前后质量是否守恒实验原理4P+5O22P2O5实验器材锥形瓶、托盘天平（带砝码）、镊子、橡胶塞（带导气管）、小气球、酒精灯、红磷实验基本步骤1、调节天平平衡。2、在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小堆干燥的红磷。3、在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与红磷接触。将锥形瓶和玻璃管放在

11、托盘天平上用砝码平衡，记录所称量的质量m1。然后，取下锥形瓶。将胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用橡胶塞将锥形瓶塞紧，并将红磷引燃。4、待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，记录所称量的质量m2实验结果及数据处理实验结论分组实验人员：庐江县中小学学生实验报告单学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称对质量守恒定律的探究-铁与硫酸铜时间班 级组别实验教师实验目的1学习正确使用托盘天平。2.巩固、理解质量守恒定律。实验原理实验器材托盘天平 烧杯 硫酸铜 铁丝实验基本步骤实验结果及数据处理1、将托盘天平放好，调平。2、在100mL烧杯中加入30mL稀硫酸铜溶液，将2根铁丝（或铁钉）

12、用砂纸打磨干净。将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁丝一起放在托盘天平上称量，记录所称质量：m1= g。3、取下烧杯，将铁丝放入硫酸铜溶液里，观察现象： 。反应方程式： 。4、2分钟后，再将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁丝一起放在托盘天平上称量，记录所称质量m2= g。5、m1 与m2的关系 。结论： 。6、取下烧杯，洗涤；整理好天平。实验结论分组实验人员：庐江县中小学学生实验报告单学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称用HCl和Na2CO3验证质量守恒定律时间班 级九组别实验教师吴宗金实验目的1学习正确使用托盘天平。2.巩固、理解质量守恒定律。实验原理实验器材盐酸、碳酸钠、烧杯、托盘天平实验基本步骤实

13、验结果及数据处理1、把盛有盐酸的小试管小心地放入装有碳酸钠粉末的小烧杯中，将小烧杯放在托盘天平上用砝码平衡，记录所称质量：m1= g。2、取下小烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸进入小烧杯中，观察现象 。3、反应一段时间后，再把小烧杯放回托盘天平上，记录所称质量m2= g。4、m1 与m2的关系 。结论： 。实验结论分组实验人员：庐江县中小学学生实验报告单学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称镁条在空气中燃烧验证质量守恒定律时间班 级九组别实验教师吴宗金实验目的1学习正确使用托盘天平。2.巩固、理解质量守恒定律。实验原理实验器材镁条、砂纸、石棉网、托盘天平、火柴实验基本步骤实验结果及数据处

14、理1.取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量 m1= g2、在石棉网上方将镁条点燃，观察现象_3、将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，m2= g 4、m1 与m2的关系 。结论： 。 实验结论分组实验人员：庐江县中小学学生实验报告单学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称实验室制取二氧化碳和二氧化碳的性质探究时间班 级九组别实验教师吴宗金实验目的1掌握实验室制取二氧化碳的方法，掌握用向上排空气法收集气体。2加深对二氧化碳性质的认识。实验原理实验器材制气装置（锥形瓶、长颈漏斗、单孔橡皮塞、玻璃导管、橡皮管）、试管、火柴、试管刷、石

15、灰石、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。实验基本步骤1、连接装置并检查制取二氧化碳气体装置的气密性； 2、向一支试管里加入2-3 ml紫色石蕊溶液，再向另一支试管里加入2-3 ml澄清的石灰水备用；3、向锥形瓶中加入适量的石灰石，从长颈漏斗上方加入适量稀盐酸；4、将气体依次通入盛有紫色石蕊溶液的试管中和盛有澄清石灰水的试管中，观察并记录实验现象；5、收集一试管二氧化碳气体并验满；6、实验结束后正确处理废弃物，洗净仪器，整理实验台。实验结果及数据处理1、制取二氧化碳的化学方程式为： ；2、二氧化碳使紫色石蕊溶液变 色；使澄清石灰水变 ，其化方程式为：    

16、0;   。实验结论分组实验人员：庐江县中小学学生实验报告单学校 冶父山镇田埠学校 学科 化学 实验名称燃烧的条件时间班 级九组别实验教师吴宗金实验目的1、 加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理2、 体验实验探究的过程实验原理实验器材烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛实验基本步骤实验结果及数据处理1、 用棉花分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。通过此实验，可以说明燃烧的条件一： 。2、 （1）取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，观察现象。 。 （2）从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大），分别放在一块薄铜片的两则