北师大版数学五年级下册《百分数的认识》PPT课件之六

1、北师大版五年级下册北师大版五年级下册教学目标 1.让大家理解百分数的意义让大家理解百分数的意义,知道百分数在知道百分数在实际生活中的运用，能正确地、熟练地读实际生活中的运用，能正确地、熟练地读写百分数。写百分数。 2.总结百分数的意义的过程中，培养大家的总结百分数的意义的过程中，培养大家的概括能力和分析比较能力。概括能力和分析比较能力。在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。你认为应该派哪名队员？你认为应该派哪名队员？=100901072521写作：写作：70

2、%1007010084罚中的占罚中的占2521罚中的占罚中的占107罚中的占罚中的占109写作：写作：90%写作：写作：84% 都化成分母是100的分数，这样就容易比较了。109=90%70%84%像这样的数叫作像这样的数叫作“百分数百分数”,表示表示“一个数是另一个数的百一个数是另一个数的百分之几分之几”。百分数也叫。百分数也叫百分比百分比、百分率百分率。“%”叫做叫做“百分号百分号”想一想想一想百分数与分数有哪些不同？百分数与分数有哪些不同？意义不同：意义不同：百分数：百分数：表示一个数是另一个数的百分之几。表示一个数是另一个数的百分之几。分数：分数：表示一个数是另一个数的几分之几。表示一

3、个数是另一个数的几分之几。读法不同：读法不同：100901007010084读作：读作：百分之九十百分之九十读作：读作：百分之七百分之七十十读作：读作：百分之八十四百分之八十四写法不同：写法不同：写作：写作：95%百分之九十五百分之九十五写作：写作：100%百分之一百百分之一百写作：写作：108.5%百分之一百零八点五百分之一百零八点五下面哪几个分数可以用百分数来表示？下面哪几个分数可以用百分数来表示？1. 1.一堆煤，运走了它的一堆煤，运走了它的 。2. 2. 米相当于米相当于 米米的的。3. 3.一堆煤重一堆煤重 吨。吨。 5710023100461005010029100（一堆煤，运走了

4、它的一堆煤，运走了它的57%57% 。） （ 米相当于米相当于 米的米的50%50%。）。） 2310046100能用百分数来表示这几个成语吗？能用百分数来表示这几个成语吗？百里挑一百里挑一一箭双雕一箭双雕百发百中百发百中十有八九十有八九事倍功半事倍功半十拿九稳十拿九稳1%200%100%89%50%90%科技小组做黄豆种子的发芽实验，科技小组做黄豆种子的发芽实验，3天后种子的发芽情天后种子的发芽情况如下表。况如下表。你认为哪个品种的发芽情况最好？你认为哪个品种的发芽情况最好？百分数在生活中有着广泛的应用，你在什么地方见过？百分数在生活中有着广泛的应用，你在什么地方见过？说说它们分别表示什么意

5、思。说说它们分别表示什么意思。读一读：读一读：百分之七百分之七百分之二十五点六百分之二十五点六百分之零点五百分之零点五百分之九十八百分之九十八百分之一点二五百分之一点二五百分之一百二十百分之一百二十写出下面各百分数。1% 15%95% 100%0.5% 7.5%140% 300%说一说说一说1 1、本班数学期中测试的优秀率是、本班数学期中测试的优秀率是12%12%；合格；合格率约为率约为91.8%91.8%。2 2、我校六年级人数约占全校人数的、我校六年级人数约占全校人数的15%15%。3 3、我校的、我校的98%98%的教师拥有大专文凭。的教师拥有大专文凭。4 4、一件毛衣中，头毛占、一件毛

6、衣中，头毛占85%85%，化纤占，化纤占15%15%。5 5、空气中氧气体积约占、空气中氧气体积约占20%20%。6 6、目前我国城市人口占总人口的、目前我国城市人口占总人口的32%32%。 读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。示的意思。姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%蓝色部分分别占整幅图的百分之几？白色部分呢？蓝色部分分别占整幅图的百分之几？白色部分呢？设计图案蓝色部分占整幅图的（ ）24%白色部分占整幅图的（ ）76%蓝色部分占整幅图的（ ）50%白色部分占整幅图的（ ）50%设计一幅图案，分别说说各种颜色的方格占整幅图的百分之几，并告诉大家你设计的是什么。某小学参加课外小组的同学有某小学参加课外小组的同学有100人，参加各人，参加各个小组的人数如下表。个小组的人数如下表。写出下面的百分数写出下面的百分数14%38%22%26%2002年，我国的森林覆盖率为年，我国的森林覆盖率为百分之十六点五，全国造林面积比百分之十六点五，全国造林面积比上一年增长百分之五十三点七。上一年增长百分之五十三点七。写出下面的百分数写出下面的百分数 百分数无处不在，它就在我们身边，百分数无处不在，它就在我们身边，请同学们带着对百分数的认识和理解，请同学们带着对百