人教版教学云南省弥勒县庆来中学-学年高一生物系统内的分工课件

1、人教版教学云南省弥勒县庆来中学-学年高一生物系统内的分工人教版教学云南省弥勒县庆来中学-学年高一生物系统内的分工国际分工合作国际分工合作在777飞机设计和生产过程中，波音借鉴了许多航空航天公司的技能和资源。欧洲、加拿大、俄罗斯、亚太地区和美国的200多家厂家为波音提供了部件和结构件。 波音777客机1.一件优质的产品是如何通过个车间和部门之间的配合产生出来的？2.细胞内也存在类似工厂的各种车间吗？3.细胞内的各种“车间”是怎么样的？人教版教学云南省弥勒县庆来中学-学年高一生物系统内的分工高倍镜下的叶绿体高倍显微镜下的线粒体（已染色）人教版教学云南省弥勒县庆来中学-学年高一生物系统内的分工思考内

2、容：胞内有哪些细胞器？线粒体、叶绿体等细胞器的结构和功能是怎样的?它们的结构与功能相适应吗？人教版教学云南省弥勒县庆来中学-学年高一生物系统内的分工1.线粒体电子显微镜下的线粒体线粒体结构模式图1.线粒体的结构是怎么样的？外膜、内膜、嵴、基质、基粒2.它的内膜有什么特点？不光滑，有突起（嵴）3.它有什么功能？有氧呼吸的场所，细胞的“动力工厂”4.它的结构和功能是怎么样相适应的？5.为什么成人的心肌细胞的线粒体数量比腹肌细胞的多？ 结构外膜内膜（嵴）基粒基质有酶功能有氧呼吸的主要场所，细胞的“动力工厂”。人教版教学云南省弥勒县庆来中学-学年高一生物系统内的分工2.叶绿体1.叶绿体的结构是怎么样的

3、？外膜、内膜、基粒、基质2.它的内膜有什么特点？内膜光滑，没有突起3.它有什么功能？光合作用的场所4.它的结构和功能是怎么样相适应的？基粒、基质上有酶,基粒上有色素5.叶绿体是植物细胞所特有的吗？结构外膜内膜基粒基质有酶功能光合作用的场所，植物细胞的“养料制造车间”有色素人教版教学云南省弥勒县庆来中学-学年高一生物系统内的分工人教版教学云南省弥勒县庆来中学-学年高一生物系统内的分工线粒体和叶绿体比较表线粒体和叶绿体比较表线线 粒粒 体体叶叶 绿绿 体体分布分布动植物动植物植物植物形态形态呈粒状、棒状呈粒状、棒状是扁平的椭球形、球形是扁平的椭球形、球形膜结膜结构构双层膜双层膜双层膜双层膜成分成分

4、(1)(1)有氧呼吸有关的酶有氧呼吸有关的酶( (分布分布在内膜、嵴、基粒、基质在内膜、嵴、基粒、基质) )(2)(2)少量少量DNADNA和和RNARNA(1)(1)光合作用有关的酶光合作用有关的酶( (分布在分布在基粒及基粒片层结构的薄膜上、基粒及基粒片层结构的薄膜上、基质中基质中) )(2)(2)少量少量DNADNA和和RNARNA(3)(3)叶绿素和类胡萝卜素叶绿素和类胡萝卜素功能功能有氧呼吸的主要场所有氧呼吸的主要场所光合作用的场所光合作用的场所相同相同点点双层膜结构双层膜结构 含少量含少量DNADNA和和RNA RNA 都与能量转换有关都与能量转换有关人教版教学云南省弥勒县庆来中学

5、-学年高一生物系统内的分工3. 内质网电镜下的内质网结构单层膜功能蛋白质运输和加工，以及脂质合成的“车间”分类粗面型（附有核糖体）滑面型人教版教学云南省弥勒县庆来中学-学年高一生物系统内的分工4. 核糖体电镜下的核糖体结构无膜，仅由RNA和蛋白质构成功能蛋白质合成“车间”分类固着型（附在内质网上）游离型人教版教学云南省弥勒县庆来中学-学年高一生物系统内的分工5. 高尔基体结构单膜功能与细胞壁的形成有关与分泌物的形成有关人教版教学云南省弥勒县庆来中学-学年高一生物系统内的分工人教版教学云南省弥勒县庆来中学-学年高一生物系统内的分工练一练练一练 根据下列提示，写出相应的细胞器名称：1.细胞的“动力车间”： （有氧呼吸的主要场所）2.“生产蛋白质的机器”： 3.植物细胞的“养料制造车间”： （光合作用的场所）4.细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”： 5.对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”： 6.动物和低等植物具有的与细胞有丝分裂有关的细胞器： 7.含多种消化酶的“消化车间”： 8.主要存在于植物细胞中，内含细胞液的细胞器： 人教版教学云南省弥勒县庆来中学-学年高一生物系统内的分工膜结构膜结构分分 布布其其 它它主要功能主要功能叶绿体叶绿体线粒体线粒体内质网内质网核糖体核糖体高尔基体高尔基体中心体中心体液泡液泡溶