高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)课件

1、高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)第十课第十课 创新意识与社会进步创新意识与社会进步20122012届高三政治一轮复习届高三政治一轮复习高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)1 1、（、（20102010年年高考高考上海卷上海卷2020）到到“十二五十二五”末，本末，本市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。市人口年龄结构失衡的矛盾将更加突出。为此，有关部门提出，应加快研究和推为此，有关部门提出，应加快研究和推行多种养老模式，以提升社会服务水平，行多种养老模式，以提升社会服务水平，提高人们生活质量，推进社会进步，材提高人们生活质量，推进社会进步，材料体现的哲理有料体现的哲理有A.A.主要矛盾决定事

2、物的性质主要矛盾决定事物的性质 B.B.矛盾以人们的主观意志为转移矛盾以人们的主观意志为转移C.C.矛盾的斗争性在事物发展中起决定作矛盾的斗争性在事物发展中起决定作用用 D.D.矛盾是事物变化发展的动力矛盾是事物变化发展的动力D温故知新温故知新高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)第十课第十课创新意识与社会进步创新意识与社会进步考点一、辩证否定的实质及要求考点一、辩证否定的实质及要求考点二、辩证法的革命批判精神的要求考点二、辩证法的革命批判精神的要求考点三、创新的社会作用考点三、创新的社会作用高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)1.辩证的否定的含义辩证的否定的含义是事物自身的否定。即自己否定自己

3、，自己是事物自身的否定。即自己否定自己，自己发展自己。发展自己。3.辩证的否定的辩证的否定的实质：实质：-扬弃扬弃, ,既肯定又否定，既克服又保留，克既肯定又否定，既克服又保留，克服服，保留，保留2.辩证的否定是发展的环节辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生、旧事物灭亡的根本途径是实现新事物产生、旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节，辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸收、保留和改新事物产生于旧事物，它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。二、辩证否定观的方法论要求（方法论）二、辩证否定观的方法

4、论要求（方法论）-树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实一、辩证否定观的原理内容（世界观）一、辩证否定观的原理内容（世界观）1 1）要尊重书本）要尊重书本2 2）尊重权威）尊重权威3 3）要立足实践，解放思想，实事求是，）要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进与时俱进。高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)唯物辩证法的否定观和形而上学的否定观的根本区别唯物辩证法的否定观和形而上学的否定观的根本区别三方面区别三方面区别唯物辩证法的否定观唯物辩证法的否定观形而上学否定观形而上学否定观否定的动否定的动力是什么？力是什么？否定和肯否

5、定和肯定的关系是定的关系是什么？什么？否定同发否定同发展、联系的展、联系的关系是什么？关系是什么？认为事物的否定是事物认为事物的否定是事物内部矛盾斗争的结果，内部矛盾斗争的结果，是事物自身的否定是事物自身的否定认为事物的否定是事物的外认为事物的否定是事物的外因作用的结果，是外力、主因作用的结果，是外力、主观加于事物的观加于事物的否定中包含肯定，肯定否定中包含肯定，肯定中包含否定，发展是肯中包含否定，发展是肯定和否定的对立统一定和否定的对立统一否定和肯定都是绝对的，否定和肯定都是绝对的，要么一切否定，要么一切要么一切否定，要么一切肯定肯定辩证否定既是发展的环辩证否定既是发展的环节，又是联系的环节

6、，节，又是联系的环节，是克服和保留的统一是克服和保留的统一形而上学否定观认为否定形而上学否定观认为否定是联系和发展的中断，不是联系和发展的中断，不是是“扬弃扬弃”高三政治(哲学与生活一轮复习第十课) 哲学家别林斯基说过：哲学家别林斯基说过：“没有否定，没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。坑。”这句话给我们的启示是这句话给我们的启示是 A.A.人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑 B.B.只要敢于否定一切，人类历史就会向前只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展发展 C.C.要敢于否定，树立创新意识，推动人类要敢于否定，树立创新

7、意识，推动人类历史发展历史发展 D.D.要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展人类历史的发展 高三政治(哲学与生活一轮复习第十课) 明代陈献章说：明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。小疑则小进，大疑则大进。疑者，疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。进。”这一段话说明了这一段话说明了 A.A.没有否定就没有发展没有否定就没有发展 B.B.否定可以解决一切问题否定可以解决一切问题 C.C.只要否定，就能发展只要否定，就能发展 D.D.怀疑精神就是创新精神怀疑精神就是创新精神高三政治(哲学与

8、生活一轮复习第十课)（20102010年年高考高考山东卷山东卷2828）材料二材料二 近年来，近年来，沂蒙沂蒙、南下南下等等“红色红色”影视剧，从新的角度诠释影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。实现了社会效益与经济效益的统一。20102010年山年山东省东省“两会两会”期间，如何进一步加快文化产业期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。 透视透视沂蒙沂蒙、南下南下等影视等影视剧的成功，剧的成功，有人认为有人认为“没有否定就没没有否

9、定就没有创新，创新就是否定有创新，创新就是否定”。结合材料结合材料二，二，运用运用辩证否定观辩证否定观的知识评析该观的知识评析该观点。（点。（5 5分）分）高考真题高考真题高三政治(哲学与生活一轮复习第十课) 辩证否定的实质是扬弃，就是辩证否定的实质是扬弃，就是既克服又保留。既克服又保留。 沂蒙沂蒙等等“红色红色”影视作品影视作品的成功，既是对传统影视作品中不合的成功，既是对传统影视作品中不合理因素的否定，同时又是对其合理因理因素的否定，同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。因此，创新素的肯定、继承和发展。因此，创新不仅仅是否定，但没有否定就没有创不仅仅是否定，但没有否定就没有创新。新。高三

10、政治(哲学与生活一轮复习第十课) （20082008年高考全国年高考全国IIII卷，卷，3131）长期以来，农业生产长期以来，农业生产中施肥浇水全凭经注和感觉。中施肥浇水全凭经注和感觉。某教授对传统经验某教授对传统经验进行系统分析，去伪存真、总结概括，研究、进行系统分析，去伪存真、总结概括，研究、开发出开发出“基于模型的精确作物管理技术基于模型的精确作物管理技术”，指导农民定时定量科学种田，取得了少施氨肥、增指导农民定时定量科学种田，取得了少施氨肥、增产增收的显著成效。产增收的显著成效。“基于模型的精确作物管理技基于模型的精确作物管理技术术”实现了传统农业生产经验的升华，说明实现了传统农业生产

11、经验的升华，说明 模糊性的传统经验存在一定的局限性模糊性的传统经验存在一定的局限性 认识的升华必须扬弃传统经验的模糊性认识的升华必须扬弃传统经验的模糊性 模糊性的传统经验是精确性认识的来源模糊性的传统经验是精确性认识的来源 精确性的认识必须全面继承传统经验精确性的认识必须全面继承传统经验 A A B B C C D D高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)高考真题高考真题 (2009(2009江苏卷江苏卷32)32)下列对辩证否定的理解，下列对辩证否定的理解，错误的是错误的是 A A辩证的否定是辩证的否定是“扬弃扬弃” ” B B辩证的否定是既克服又保留辩证的否定是既克服又保留 C C辩证的否定

12、是事物联系和发展的环节辩证的否定是事物联系和发展的环节 D D辩证的否定是辩证的否定是“在绝对不相容的对立在绝对不相容的对立中思维中思维”高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)高考真题高考真题 （20092009天津卷天津卷6 6）人民公园是天津市仅存的清人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林取意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，习

13、制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的。人民公园改造方案的制定过程是制定过程是A.A.肯定与否定的统一肯定与否定的统一 B.B.两点论与重点论的统一两点论与重点论的统一C.C.量变与质变的统一量变与质变的统一 D.D.普遍性与特殊性的统一普遍性与特殊性的统一高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)高考真题高考真题 (2009 (2009宁夏卷宁夏卷) )科学难题征集活动有利于激发科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年青少年探索未知世界的好奇心，培育青少年科技创新意识，引导他们科技创新意识，引导他们

14、 超越已有书本知识，否定科学理论权威超越已有书本知识，否定科学理论权威 拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念拓展自由想象空间，摆脱已有思想观念 关注当代科学现状，探寻科学发展的新思关注当代科学现状，探寻科学发展的新思路路 培育科学问题意识，发现科学发展的突破培育科学问题意识，发现科学发展的突破点点 A. A. B. B. C. C. D. D. 高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)考点二、辩证法的革命批判精神的要求考点二、辩证法的革命批判精神的要求 1 1、理论依据、理论依据 世界永远处在不停地运动、变化和发展世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它发生的那个时代的过程中，任何事

15、物对它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；和那些条件说来，都有它存在的理由； 但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；存在的理由了； 它不得不让位于更高的阶段，而这个更它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。高的阶段也要走向衰落和灭亡。高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)考点二、辩证法的革命批判精神的要求考点二、辩证法的革命批判精神的要求 2、基本内涵、基本内涵 对于现存的事物，辩证法在肯定的对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；同时存

16、在着否定； 辩证法对现存事物的肯定是从它暂辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的；时性方面去理解的； 辩证法辩证法不崇拜任何东西，按其不崇拜任何东西，按其本质本质来说它是批判的革命的和创新的。来说它是批判的革命的和创新的。高三政治(哲学与生活一轮复习第十课) 3 3、与创新意识的相互关系、与创新意识的相互关系 创新是对既有创新是对既有理论和实践理论和实践的突破的突破 要创新就必须要有要创新就必须要有批判和发展批判和发展 4 4、方法论要求（如何创新）、方法论要求（如何创新） 必须树立创新意识，必须树立创新意识，做到不唯上，不做到不唯上，不唯书，只唯实。唯书，只唯实。密切关注变化发展着密

17、切关注变化发展着的的实际，敢于突破与实际不相符合的的的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念；成规陈说，敢于破除落后观念；注重注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。找新思路，确立新观念，开拓新境界。高三政治(哲学与生活一轮复习第十课) （20092009福建卷福建卷3939）我国应对两次金融危机的措施对照表我国应对两次金融危机的措施对照表 （4 4）请根据辩证法的革命批判精神的要求，）请根据辩证法的革命批判精神的要求，分分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由。析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施

18、的理由。应对亚洲金融危机的措施应对亚洲金融危机的措施应对当前世界金融危机的应对当前世界金融危机的措施措施增加基础设施建设增加基础设施建设的投入；的投入；加快发展消费信贷加快发展消费信贷，支持居民购买住房，支持居民购买住房和大件耐用消费品；和大件耐用消费品；适度扩大财政赤字适度扩大财政赤字和国债规模；和国债规模；加快基础设施建设；加快基础设施建设；加大对保障性住房、加大对保障性住房、教育、卫生和文化等民教育、卫生和文化等民生工程的投资；生工程的投资；为汽车、钢铁、实话为汽车、钢铁、实话及电子信息等十大产业及电子信息等十大产业的调整和振兴提供专项的调整和振兴提供专项资金；资金；高三政治(哲学与生活

19、一轮复习第十课) （4 4）请根据辩证法的革命批判精神的要求，）请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由。措施的理由。 （4 4）密切关注变化发展者的实际密切关注变化发展者的实际，敢，敢于于破除与实际不相符合的陈规破除与实际不相符合的陈规。我国采。我国采取有别于对亚洲金融危机的措施，是根取有别于对亚洲金融危机的措施，是根据当前国内、国际经济形势的变化做出据当前国内、国际经济形势的变化做出的正确判断。的正确判断。 注重研究新情况，善于提出新问题，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。敢于寻找新思路。当前我国

20、应对世界金当前我国应对世界金融危机的措施就是根据国内外出现的新融危机的措施就是根据国内外出现的新情况、新问题出何时的新措施。情况、新问题出何时的新措施。高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)考点三、创新的社会作用考点三、创新的社会作用 1.创新推动社会生产力的发展创新推动社会生产力的发展 （经济角度）（经济角度） （1）创新对科技的意义）创新对科技的意义 “科学的本质就是创新科学的本质就是创新”。科学技术的每一进步科学技术的每一进步都是通过创新实现的。都是通过创新实现的。 （2）科技创新对社会生产力的推动作用）科技创新对社会生产力的推动作用 科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生科学技术的迅

21、猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响。创新推动了生产力的发展。了深刻而广泛的影响。创新推动了生产力的发展。 创新更新了生产工具。创新更新了生产工具。 创新更新了生产技术。创新更新了生产技术。 创新提高了劳动者的素质创新提高了劳动者的素质 开辟出更广阔的劳动对象开辟出更广阔的劳动对象高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)考点三、创新的社会作用考点三、创新的社会作用 2 2、创新推动生产关系和社会制度的变革、创新推动生产关系和社会制度的变革（政治角度（政治角度 ） (1)(1)实践基础上的理论创新是社会发展和变实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。革的先导。 (2)(2)理论创新推

22、动制度创新、科技创新、文理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新化创新以及其他各方面的创新高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)高考真题高考真题 （2008重庆卷重庆卷25）我国工商机关高度重视我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。监管方式创新属于违法案件数量。监管方式创新属于 认识创新认识创新制度创新制度创新实践创新实践创新思维思维创新创新 AB.C. D.高三

23、政治(哲学与生活一轮复习第十课)考点三、创新的社会作用考点三、创新的社会作用 3 3、创新推动人类思维和文化的发展、创新推动人类思维和文化的发展 （文化角度）（文化角度） (1)(1)创新推动了人类思维方式的变革创新推动了人类思维方式的变革 第一、实践方式决定思维方式的变化。第一、实践方式决定思维方式的变化。 第二、不同的实践活动决定着思维活动的不同性第二、不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容质和思维方式的不同内容 第三、实践基础上的理论创新和理论指导下的实第三、实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创践创 新提高了人类思维水平新提高了人类思维水平 (2)创新推动了人类文

24、化的发展创新推动了人类文化的发展 文化的发展是通过创新实现的文化的发展是通过创新实现的 当代中国先进先进文化是创新实现的当代中国先进先进文化是创新实现的高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)高考真题高考真题 （2007年高考四川卷，年高考四川卷，30）“威客威客”是英文是英文witkey (wit智慧、智慧、key钥匙钥匙)的音译。目前，的音译。目前，“威威客客”主要通过在网上提供创意、标志设计等各类主要通过在网上提供创意、标志设计等各类智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利。智慧点子和知识产品，来为客户服务并以此获利。“威客威客”提供智慧点子获利的内在原因有提供智慧点子获利的内在原因有 创

25、造性思维来源于人的主观想象创造性思维来源于人的主观想象 创造性思维能发现并解决新问题创造性思维能发现并解决新问题 正确的认识对事物发展起促进作用正确的认识对事物发展起促进作用 正确的认识对事物发展起决定作用正确的认识对事物发展起决定作用 A B C D高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)考点三、创新的社会作用考点三、创新的社会作用 4 4、总之、总之, ,创新是社会发展的动力创新是社会发展的动力 实践永无止境实践永无止境, ,创新永无止境，实践基础上创新永无止境，实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。创的理论创新是社会发展和变革的先导。创新是一个民族进步的灵魂，是一国家兴旺新是一个民族进

26、步的灵魂，是一国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。源泉。高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)高考真题高考真题 （20102010年年高考高考江苏卷江苏卷3131）针对中小学办学中）针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，学生在校集中学习时间过长等问题，20092009年年6 6月月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的的“五严五严”规定。这表明规定。这表明 A.A.制度创新是社会变革的先导制度创新是社会变革的先

27、导 B.B.理论创新决定实践创新理论创新决定实践创新 C.C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 D.D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键键高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)注意的两个误区注意的两个误区 1、只要创新就能推动事物向前发展。、只要创新就能推动事物向前发展。 注意：人们在实践中一定会遇到新问题、注意：人们在实践中一定会遇到新问题、新情况，这就必须在科学理论指导下用新新情况，这就必须在科学理论指导下用新的观点、新的方法去解决。要推动事物向的观点、新的方法去解决。要推动事物向前发展，就必须创新，但

28、创新仅仅是其中前发展，就必须创新，但创新仅仅是其中的一个主观条件。人们只有具备正确的世的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成、创新能力、意志界观、良好的知识构成、创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。展。高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)注意的两个误区注意的两个误区 2、只要有革命批判精神和创新意识，就一定能推、只要有革命批判精神和创新意识，就一定能推动社会进步和发展。动社会进步和发展。 （1）这个观点错误。）这个观点错误。 （2）创新推动社会的进

29、步和发展，创新离不开辩）创新推动社会的进步和发展，创新离不开辩证法的革命的批判精神和创造性思维，使得我们敢证法的革命的批判精神和创造性思维，使得我们敢于突破旧的思想观念，与时俱进敢于寻找新思路开于突破旧的思想观念，与时俱进敢于寻找新思路开拓新境界。但社会进步和发展离不开实践活动。拓新境界。但社会进步和发展离不开实践活动。 （3）在革命批判精神和创新意识指导下的实践创）在革命批判精神和创新意识指导下的实践创新，推动着社会生产力的发展、推动着生产关系和新，推动着社会生产力的发展、推动着生产关系和社会制度的变革和人类社会的进步和发展。社会制度的变革和人类社会的进步和发展。 （4）因此，只有革命批判精

30、神和创新意识，而不）因此，只有革命批判精神和创新意识，而不立足实践，实现实践创新，也不会推动社会的进步立足实践，实现实践创新，也不会推动社会的进步和发展。和发展。高三政治(哲学与生活一轮复习第十课)唯物论：唯物论：物质决定意识，一切从实际出发。而客观实际是变物质决定意识，一切从实际出发。而客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是实事求是总结总结: :创新的哲学依据创新的哲学依据辩证法：辩证法：一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的一切事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想观点看问题发展。创新就是要反对因循守旧，思想僵化，坚持发展的观点看问题。僵化，坚持发展的观点看问题。辩证的否定观要辩证的否定观要求我们必须树立创新意识求我们必须树立创新意识, ,做到不唯上，不唯书，只做到不唯上，不唯书，只唯实。唯实。辩证法的革命批判精神要求我们思想观念辩证法的革命批判精神要求我们思想观念要随着事物的不断变化而变化，不断创