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文档简介

1、1带白蘑菇回家阅读附答案带白蘑菇回家( 1212 分)毕淑敏妈妈爱吃蘑菇。到青海出差, 在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间, 见到点点闪烁的 白星。那不是星星,是草原上的白蘑菇。路旁有三三两两的藏胞, 坐在五颜六色的口袋中间, 仰着褐色的 面庞,向经过的汽车微笑。袋子口,颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。从鸟岛返回的途中, 我买了一袋白蘑菇, 预备两天后坐火车带回 北京。回到宾馆,铺下一张报纸, 将蘑菇一柄柄小伞朝天, 摆在地毯上, 一如它们生长在草原时的模样。小姐进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们 带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌 根朝上,不然蘑菇会烂的。草

2、原上的白蘑菇最难保存。听了小姐的话,我让白蘑菇趴在地上,好像晒太阳的小胖孩儿, 温润而圆滑地裸露在空气中。 上火车的日子到了。 小姐帮我找来一只 小纸箱,用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白蘑菇妥妥地安放进去。 原先的报纸上印了一排排圆环, 好像淡淡的墨色的图章。 我吓了一跳 说,是不是白蘑菇腐坏了?小姐说,别怕,新鲜的白蘑菇的汁液就是 黑的。进了卧铺车厢, 我小心翼翼地把纸箱塞在床下。 对面一位青海大 汉说,箱子上捅了那么多的洞,想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎 么不听见叫?2天气太热,可别憋死了。我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。他轻轻地重复,哦,妈妈 好像这个词语对他已十分陌生。半 晌后

3、他才接着说,只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污 水。我大惊失色说,那可怎么办? 他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇晾开,保持它的通风。 我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老 农。蘑菇们平安地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州不料中原一带,酷 热无比,车厢内闷如桑拿浴池,令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检 查,突然叫道:快想办法!蘑菇表面已生出白膜,再捂下去,就不能 吃了!在蒸笼般的火车里, 你还有什么办法可想?我束手无策。 大汉二 话不说,把我的白蘑菇重又装进浑身是洞的纸箱。我说,这不是更糟 了?他并不解释, 三下五去二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆, 对周围的人说,烦

4、请各位把自家的东西拿到别处去放, 腾出这个小桌 来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇, 她要带回北京给妈妈。 我们把窗户开大,让风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈人们无声地把面包、 咸鸭蛋和可乐瓶子端开, 为我腾出一方洁净 的桌面。风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风穿箱而过。白蘑菇黑色的血液,渐渐被蒸发了,烘成干燥的标本。青海大汉坐的窗口是迎风的一面,疾风把他的头发卷得乱如蒿 草。无数灰屑敷在他的脸上,犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一 箱蘑菇,窗子原3不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换,他一摆 手说,草原上的风比这还大。终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车

5、友们告别,对大家说,我 代表自己和妈妈谢谢你们!大家说,你快回家去看妈妈吧。由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就 要出站台的时候,青海汉子追上我,说,有一件很要紧的事,忘了同 你交待白蘑菇炖鸡最鲜。妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好 ! !(选自意林 20122012 年 0606 期)小题 1:1:全文以“白蘑菇”为线索,叙述了一个动人的故事,请在 下面括号上填上适当的内容。 (2 2 分)草原买白蘑菇-()-()- 家里吃白蘑菇小题 2:2:文中画线句子中宾馆服务生“眉头皱了起来”是因为什么?后来“暖暖地笑了”又是因为什么?( 4 4 分)小题 3:3:文中青海大汉这

6、一人物形象刻画得颇为传神, 请从下面两 句话中任选一句,分析人物描写对刻画人物的作用。 (3 3 分)A A 大汉二话不说,把我的白蘑菇重又装进浑身是洞的纸箱。我 说,这不是更糟了?他并不解释,三下五去二,把卧铺小茶几上的水 杯食品拢成一堆,对周围的人说, 烦请各位把自家的东西拿到别处去 放,腾出这个小桌来放小箱子。B B 青海大汉坐的窗口是迎风的一面, 疾风把他的头发卷得乱如蒿 草。无4数灰屑敷在他的脸上,犹如漫天抛洒的芝麻。小题 4:4:全文最后写道:“妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真 好! !”,请结合全文,说说“好”在哪里?( 3 3 分)参考答案:小题 1:1:( 2 2 分)宾馆

7、晾摆蘑菇 火车护摆蘑菇小题 1:1:( 4 4 分)宾馆服务生“眉头皱了起来”是因为我爱宾馆地 摊上摆出了买来的蘑菇,影响了宾馆的卫生,影响了她的工作;后来 “暖烘烘地笑了”是因为她听了我的解释后,被我的孝心所感动,原 谅了我的行为。小题 1:1: (3 3 分)A A 句运用动作描写,生动地刻画出青海汉子为了 圆我孝敬妈妈心意而热情相助的豪爽性格。 B B 句运用外貌描写,生动 地突出了青海汉子为了圆我孝敬妈妈心意而甘愿自己吹风的牺牲精 神。小题 1:1:( 3 3 分)青海白蘑菇的味道鲜美;女儿的孝心令人称赞;陌生人的纯真、善良、温情令人动容,给人以温暖小题 1:1:根据线索来理解和推断文本内容, 学生能了解故事情节的 发生和发展过程,意思表述合理即可。可理解为:买晾护 吃这一过程。小题 1:1:学生感知文本内容, 学会在文章中找出照应的内容, 又要 学会概括内容的能力。能分别从“影响了宾馆的卫生,影响了她的工 作”和“孝心”两个方面来理解和组织答案。小题 1:1:了解常用的外貌肖像、 动作行为等人物描写手段, 明确每 一种人物描写手段对刻画人

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