初二思品课《两代人的对话》

1、新闻回顾 浙江省金华市第四中学高二学生徐某放学回家后吃完饭，想看会电视，母亲提醒儿子期末考试要考到前十名，儿子认为太难，不可能考到。母子二人再次为学习发生争执，愤怒中，徐某从门口拿起一把榔头朝母亲后脑砸去，将母亲活活砸死。 贵州省安顺市两名16岁孪生姐妹因为中考成绩不够重点高中分数线，怕被父母责骂，于是两人买来老鼠药，加入父母的晚饭中，导致父母双双死亡。 江西省南康市一男子彭某，因家庭琐事不满母亲唠叨指责，情绪激动，手持斧头将母亲砍死。 江苏省14岁男孩刘某向母亲提出要买iphone5，遭到拒绝后竟赌气喝下农药。经抢救脱离生命危险，但在住院期间，刘某多次与家人发生争执，甚至动手打妈妈，并扬言不

2、买手机就要跳楼。两代人的对话一、架起理解的桥梁 课本P23 评析两种观点 思考： 这两种说法你赞成哪一种？为什么？ 思考： 面对家庭冲突和矛盾，正确的态度与做法是什么？ 知识点1：课本P23 亲近父母，化解矛盾 课本P23 帮小冰正确处理与爸爸的分歧 思考： （1）小冰与爸爸因为什么事情产生了冲突？ （2）有哪些方法可以解决这个问题？ 不到同学家写作业、看录像； 失信于同学，迁怒于爸爸； 按家长的要求八点前回家； 保证了安全和休息，但未必有时间看录像，玩的不尽兴； 不理家长的要求，写完作业、看完录像再回家； 让家长担心、着急，甚至产生矛盾，引发争执； 与家长协商，双方都作出让步； 双方都能接受

3、、满意。 课本P24 相关链接 处理家庭冲突六步法 知识点2：课本P24 学会遇事与父母商量选择与父母对话的方式 指责式“你” 表达式“我” eg.女儿和同学周末外出，原定晚上九点前回来，结果十点才到家，妈妈担心、着急，等到女儿到家后，会如何进行对话呢？ 妈妈：“你野到哪里去了？都十点多了，之前说好九点到家的，你这样以后还让我怎么相信你？” 女儿：“我刚进家门，你都不给我解释的机会，有你这么当妈的吗？” 妈妈：“你居然敢指责我！你从来都只关心自己，从不关心自己的感受，我这么做是为了什么？都是为了你！哪像你，自私的要命。” 女儿：“你才自私呢！你都不知道今晚发生了什么就不分青红皂白骂我，你才只考

4、虑自己的感受，不为我着想。” 妈妈：“不许你用这种口气跟我说话！好了好了，不用讲了，我规定你以后晚上不准和同学出去了，任何时候都不行！” 妈妈：“你野到哪里去了？都十点多了，之前说好九点到家的，你这样以后还让我怎么相信你？” 女儿：“能给我一个解释的机会吗？” 妈妈：“算了，我已经听够了你的解释。” 女儿：“可我今天真的有理由，如果不让我说出来，我会觉得很委屈的。” 妈妈：“那你就说出来听听吧。” 女儿：“今天可倒霉了，公交车半路坏掉，那条路上车又特别少，我想打电话给你的，结果发现我压根就没带手机，急得不得了。等了好久车才来，真抱歉让你这么担心。” 妈妈：“这理由倒是说得过去，刚才我也有点急躁

5、。” 女儿：“我知道你是担心我，对不起妈妈。” 妈妈：“好了，先去换身衣服，我给你削好苹果了，等会过来吃。” 情景小剧场 妈妈正在打扫女儿房间卫生，突然在枕头下发现了女儿的日记本，正在犹豫要不要翻看的时候，女儿兴冲冲地冲进来，手里拿着一份礼物，大喊道：“妈妈，祝你生日快乐” 接下来会发生什么呢？ 要求： （1）同桌之间相互合作，共同演绎故事的后续发展。 （2）冲突版vs.和谐版。 故事分享：珍珠与谷物 彼此了解是前提 笑看青山山亦笑 尊重理解是关键 分享：不等价交换 有效方法是换位思考 沟通的结果是求同存异 知识点3：课本P25 与父母沟通的基本要领二、交往讲艺术 课本P26 毛毛的事例 思考： 毛毛是如何与父母交往的？ 找一找： 自学课本P2627，找出与父母交往的艺术有几种？ 知识点：课本P2627 与父母交往的艺术 （1）赞赏父母，赞赏中增进亲情； （2）认真聆听，聆听中获得教益； （3）帮助父母，用行动感动亲人； （4）在家庭交往中，与父母不必太计较。时间父母的付出父母的付出我的回报我的回报当我1岁时当我3岁时当我4岁时当我5岁时当我7岁时当我8岁时当我10岁时当我12岁时当我14岁时喂我吃饭，给我洗澡，哄我睡觉 白天黑夜不断吵闹、哭喊爱怜地为我做饭饭菜吃的满脸满身满地都是给我买水彩笔在墙上乱涂乱画给我买