幼儿园大班科学《水到渠成》微教案_第1页
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文档简介

1、幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点学习任务：1 .乐意解决接管子过程中出现问题，大胆提出自己的想法并实践。2 .探索水管衔接和运输水的的方法，合理利用材料。微教学设计：大班科学活动：水到渠成执教者：厦门市集美区实验幼儿园黄毅娟活动目标：1 .乐意解决接管子过程中出现问题，大胆提出自己的想法并实践。2 .探索水管衔接和运输水的的方法，合理利用材料。活动准备：物质准备：（1）粗细相同的PVC管子若干；（2）立体四通、T型、L型连接管、管帽若干；（3）记录单、笔小组一份；（4）生料带；（5）幼儿活动材料百宝箱一个。活动过程：1 .幼儿问题导入，激发幼儿兴趣。问题：保安叔叔要为鱼缸换水，我们想帮助他，

2、我们可以怎么做呢？引导幼儿大胆和同伴讨论并提出自己的想法。小结：可以利用班级管子区的管子和接口试一试。2 .探索管子运水的方法，大胆实践，合理利用材料。（一）第一次探索，较合理地利用接口。1 .介绍材料和玩法。引导语：老师准备了很多的管子和接口，请你们想办法试试看，怎么把水运到鱼缸。2 .幼儿分两组自由探索，教师指导。教师重点引导运用不同的接口进行管子的连接，并关注接口是否拧紧，管子连接过程中能否支撑住，引导幼儿有问题及时记录。（二）接水验证，有针对性引导幼儿记录问题、说说连接的方法并进行演示。引导语：你们成功接到水了吗？你们是怎么做的？用了什么接口？每个小组都能接到水吗？有没有遇到什么难题？小结：用立体四通、T型、L型接口都能连接管子进行接水，但是用三通和四通的时候会有喷水、漏水的现象。有的管子接不牢，一直掉。三.交流讨论，大胆提出解决方法并进行第二次探索、实践。1/21幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点1 .交流讨论。引导语：水管连接口漏水怎么办？接好的水管掉下来怎么办？水管喷水怎么办？幼儿大胆表达自己的猜想。2 .出示管帽、生料带和幼儿活动材料百宝箱，并引导幼儿自由选择材料进行探究引导语：请大家再试试不同的材料？看看运用哪些材料可以帮助你们解决问题？3.接水验证。引导语：你用的是什么样材料？有没

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