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文档简介
1、幼儿园,孩子快乐的家园,理想的起点神奇的指纹一、活动目标:1、认识什么是指纹,知道每个人的指纹是不一样的。2、培养幼儿观察、逻辑、推理能力。3、让幼儿体验和感受科学活动的乐趣。二、活动准备:一片硬质、光滑的膜片、一瓶婴儿粉、一个毛刷、黑色塑料胶片、印台、放大镜、气吹、护目镜、剪刀、透明胶带。三、活动过程:1、情景导入:巧虎与桃乐比在探讨什么是指纹,到底什么是指纹呢?我们的指纹是一样的吗?我们一起去探究2、问题探索1、教师:每个人的指纹都一样吗?答案:A、一样B、不一样2、指纹,人人都有,但各不相同。你想了解指纹吗?你想知道指纹的奥秘吗?今天我们带你们去了解神奇的指纹!(ppt)伸出手,仔细观察
2、就发现小小指纹也分为好几种类型,有像水中漩涡的(螺旋纹),有像一把弓的(弓形纹),也有的像风景优美的梯田的(环形纹)等等,每个人的指纹除形状不同以外,纹形的长短、多少也各不相同,到目前为止还没有发现两个指纹完全相同的人呢,另外,再仔细看看小手,有没有发现,每个手指的指纹也是不一样的,那么你的指纹是属于哪一种呢?3、每个人的指纹都不一样,那么这个指纹到底有什么用呢?出示ppt:指纹能使手在接触物件时增加摩擦力,从而更容易的发力,以及捉紧物件。另外,由于指纹是每个人独有的,所以,他还能帮助警察叔叔破案,捉住坏人。小结:指纹是没有一模一样的,所以啊,这个指纹还是一个神奇的东西。四、操作体验每个人的指
3、纹都是不一样的哦!那我们可以怎样获取自己的指纹呢?我们可以用什么方法获取指纹呢,在实验开始前我们先来看看我们需要准备的材料:一片硬质、光滑的膜片、一瓶婴儿粉、一个毛刷、黑色塑料胶片、印台、放大镜、气吹、护目镜、剪刀、透明胶带。(ppt)接下来我们会进行采集指纹的实验一。实验一:1、把手指按在印台上并轻轻滚动。2、然后把沾满蓝色墨水的手指按在白色纸上并轻轻滚动。3、现在你能看到自己的指纹了!把指纹从白纸上减下来,粘在记录卡上。实验二:1、首先我们用手指在头发上摩擦,让手指粘上少许油脂。2、把手指按在黑色塑料胶片上,然后用气吹轻轻的把婴儿粉吹到指纹上,就可以看到我们的指纹了。太神奇了吧!要是我把手指按压在我的放大镜上呢?可以提取到我的指纹嘛?实验三:1、用气吹沾取少许婴儿粉喷洒在放大镜的指纹上。2、用气吹吹去指纹上多余的粉末3、用一块透明胶带,粘在指纹图案上。按压胶带,使指纹图案完全粘附在胶带上。4、然后揭下胶带,将其粘在黑色塑料胶片上。现在你可以看到自己的指纹了!使用放大镜观察指纹细节!五、活动延伸通过以上三个小实验就可以获取我们的指纹了,小朋友们,你们学会了吗?!神奇的指纹除了可以帮助警察叔叔破案,指纹技术在我们生活中的应用也是非常广泛的(ppt
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