篮球—双手胸前传接球

1、篮球双手胸前传接球 课的构思与设计一、指导思想 ：本课在?体育与健康课程标准? 的根本理念指导下， 努力贯彻“健 康第一的指导思想，着眼于改良学生的学习方式，注重学生的情感 体验，自主、合作、探究、交往、信任。教学中给学生创设情景，让 他们去体验；给学生提出问题让他们去思考；给他们一个空间，让他 们去施展；给学生一个目标，让他们去追求。突出教师主导、学生为 主体。二、学情分析： 篮球是风行世界的一项体育运动，对于八年级的学生应了解篮 球运动的锻炼价值，掌握一些根本的传接球技术，培养参与篮球运 动的乐趣。本节课学习篮球传接球技术， 为教学单元中的第 2 节课， 教学过程中通过精心设计， 使学生在

2、玩中学、 玩中练，较好的完成了 教学任务。三、设计思路：本节课的教学情景设计“爱心大营救 ，学生们个个都是武警官 兵、解放军战士，积极踊跃力争在第一时间给灾区人民送去所需物质， “篮球传递的不仅代表是救灾物资，同时也反映一颗颗爱心！ 通 过心理拓展训练“坐椅传球等练习，培养学生团队意识 . 游戏 “爱心大营救传递了灾区人民对解放军、武警官兵的信任，把我们 的生命财产托付给新时期最可爱的人、百姓满意、放心！军民共谱和 谐之歌！四、教学环节 ： 我采用学导式的教学方法，设置“练习情景去体验。通过“设疑T自练T解疑T创编T交流展示T小结T身心放松的学习过程, 引导学生主动探究。整个教学环节， 以学生

3、的兴趣、 责任为主线， 尽可能地让学生 自主学习，成为学习的主人，使学生在学习的过程中学会锻炼、学 会交流、学会合作，以及在困难面前相互尊重、相互信任、相互帮 助。五、教学重点与难点：重点：技术的标准性。难点：传接球的时机与整体配合意识。六、教学策略：主要是教师启发指导，学生反复练习教学策略，开展 学生的个性，充分发挥学生的主体作用， 运用灵活多变的手 法，做到身心结合，力争到达教学目标。篮球双手胸前传接球教案八年级1班 人数：40 人任课教师：肖杰教学内容篮球双手胸前传接球游戏：爱心大营救1、认知目标：通过篮球传接球练习，提高学生参与篮球运动的积极教 性，了解篮球运动的锻炼价值5学2、技能目

4、标：使75%以上的冋学初步掌握篮球双手胸前传接球技术，目 熟悉球性，培养球感，开展快速反响及敏捷、判断能力；标3、情感目标：培养学生相互信任，积极进取,顽强拼搏的优良品质；增强凝聚力，体验篮球运动的乐趣，促进身心健康开展。教法讲解示范法、合作探究法、游戏比赛法重点蹬、伸、翻、抖、拨难点身体协调用力间 时 课序教学内容组织教法与要求思想德1、集合、整队队形：培养学2、师生问好；生聾守3、检查服装、平安教纪律，养育成良好准的组织厂f观念和备5平安意14、准备活动：喊数抱要求：1、集合快、安静，精识.部6，团神饱满2、背风、光、干扰方法：学生圆圈队形分跑动，教师喊数，学 1、明白生听到数字后，即与热

5、身的相临的同伴按数字生理意紧紧地抱在一团，没义；有抱团的同学，男生做5个俯卧撑(女生 立卧撑)。5、专项徒手操：(4X8拍)(1) 小跳(2) 前踢腿侧摆腿(4) 后踢腿(5) 腕踝关节运动 注：女生在内圆，男生在外 圆.要求:听从指挥，精神饱满。队形不变要求：认真到位2、团队意识。课序时间教学内容组织教法与要求思想德 育渗透基本 部 分4，15，1、熟悉球性(1) 头上传球(1组)(2) “坐椅传球(2组)胯下地滚球(2组)(4) 胯下传球(2组)(5) 自主创新(2组)队形：四路纵队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1. 尊重同伴；2. 遵守

6、游戏规那么.3. 学会倾听；13，115，2、篮球胸前传接球传球动作要领： 两脚前后开立，两 膝微屈，上体稍前 倾，两手持球于胸 腹前，两臂不外 展，五指自然分1、教师结合图讲解并示范2、学生分组练习队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX开，持球的侧前方手心空出。传球时，后脚蹬地， 重心前移，在两臂迅 速向前伸展的同时， 用翻抖手腕和手指 的弹拨力量将球传 出，重心随着前移。 重点：蹬腿、伸臂、 拨球 难点：上下肢协调配 合和手对球的控制 支配能力接球动作要领： 双手接球要主动伸 臂迎球，触球后即随 球后引缓冲，在胸腹 前接住并护球。重点：迎球缓冲护球 于胸前2传接

7、球接力XXXXXXXXXX1、教师讲解示范2、分组发放图片3、尝试学练4、徒手练习5、迎面传球接力队形：XXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1. 精益求 精，注意 改良动 作；2. 互帮互学。3、游戏：“爱心大营队形：救XXX)/0方法:学生平分成四组，游戏开始后每队XXXX抽出二人持两根竹XXX)/竿担架抬一个篮06，球伤员，用滑步或交叉步横向进行接XXXX1力赛，对面10米远 处的XXX/08，废旧轮胎圈中站立同学医生进行接XXXX收。废旧轮胎中的同学用手XXX/0触到XXXX课序时间教学内容组织教法与要求思想德 育渗透篮球后既可把篮球要求：中

8、途不能落地，如果落抬回，返回后由下面地可以从落地点重新抬起继培养双两名同学接力继续-续比赛。人协同-先完成的小组为合作的胜。尝试体验：意识和能不能-次抬两个、二个或能力。更多的球？结束 部 分415，1、放松操2、小结3、布置课外作业4、送还器材队形：男女两队自然围成圆 女生内圆，男生外圆要求：身心充分放松1.培养 学生良 好的体 育锻炼 习惯；2. 树立“终 身体育 意识。场地器材篮球4个、竹竿 8根、废旧轮胎4 个、黄丝带4根、 绿丝带8根、教 学机一台预计练习密度35-40%预计运动负荷心率110150次/分课 后 小 结本节课学习篮球传接球技术，教学过程中通过精 心设计，我采用学导式的教学方法，设置“练习情景 去体验。通过 设疑f自练f解疑f创编f交流展示f 小结T身心放松的学习过程,引导学生主动探究。教学 中给学生创设情景，让他们去体验；给学生提出问题让 他们去思考；给他们一个空间，让他们去施展；给学生 一个目标，让他们