11染色体变异复习课件新人教版必修2

1、 基因是有遗传效应的基因是有遗传效应的DNA片段；染色体片段；染色体为基因的为基因的主要载体主要载体。 在生物亲代和子代之间保持相对的在生物亲代和子代之间保持相对的稳定性。稳定性。猫叫综合征 猫叫综合征的病因猫叫综合征的病因人人5号染色体部分缺失号染色体部分缺失缺失缺失易位易位重复重复倒位倒位 比较比较数目变异 非整倍变化非整倍变化21三体综合征。原因是三体综合征。原因是人的人的21号染色体多了一号染色体多了一条。患者智力低下，身条。患者智力低下，身体发育缓慢。患儿常表体发育缓慢。患儿常表现口常半张，所以又叫现口常半张，所以又叫伸舌样痴呆。伸舌样痴呆。 整倍变化整倍变化果蝇体细胞中的染色体果蝇

2、体细胞中的染色体1、雌果蝇体细胞中有哪几、雌果蝇体细胞中有哪几对同源染色体？对同源染色体？2、左图中的染色体哪些是非同、左图中的染色体哪些是非同源染色体？源染色体？， ，XX， ，X怎么判断染色体组怎么判断染色体组 同一组中，形态大小不同同一组中，形态大小不同 不同组之间，一般相同不同组之间，一般相同判断细胞中有几个染色体组。判断细胞中有几个染色体组。练 习 1.认真分析下图的对照图，从认真分析下图的对照图，从A、B、C、D确认出表示含一个染色体组的细胞，是图确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（中的（） B 2、某生物正常体细胞的染色体数目为某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图条，下

3、图中，表示含有一个染色体组的细胞是（中，表示含有一个染色体组的细胞是（） A 3、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（精卵的是（）A甲与乙甲与乙B乙与丙乙与丙C乙与丁乙与丁D丙与丁丙与丁 C染色体组的功能是什么？染色体组的功能是什么？ 携带控制一种生物生长发育、携带控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。遗传和变异的全部信息。正常正常增多增多减少减少个别变异个别变异整组变异整组变异成倍增多或减少成倍增多或减少2.二倍体和多倍体 果蝇的体细胞中有几个染色体组？果蝇的体细胞中有几个染色体组？ 什么是二倍体？什么是二倍体？ 什么是多倍体？什么是多倍体？

4、二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有 两个染色体组的个体。两个染色体组的个体。多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有 三个或三个以上的染色体组的个体。三个或三个以上的染色体组的个体。2 2、二倍体和多倍体、二倍体和多倍体三倍体、四倍体三倍体、四倍体例如：人、果蝇、玉米等大多数生物例如：人、果蝇、玉米等大多数生物例如：香蕉、马铃薯例如：香蕉、马铃薯二倍体和多倍体二倍体和多倍体 乙图代表某肌肉细胞，乙图代表某肌肉细胞，该细胞有几个染色体组？该细胞有几个染色体组？该生物是几倍体？该生物是几倍体？ 甲图细胞中有几个染色体

5、组？甲图细胞中有几个染色体组？假如该细胞是卵细胞，假如该细胞是卵细胞，则该生物为几倍体则该生物为几倍体常见生物常见生物N倍体倍体 二倍体：人、果蝇、玉米（几乎全部动物和过半数的高等植物） 三倍体：香蕉 四倍体：马铃薯 六倍体：小麦 八倍体：小黑麦同一种生物，可能有几种倍体情况多倍体有什么特点多倍体有什么特点 二倍体草莓二倍体草莓 四倍体草莓四倍体草莓多倍体还有哪些优点？如何获得多倍体？多倍体植株的特点多倍体植株的特点2.2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋 白质等含量增高白质等含量增高. .3.3.但发育延迟，结实率低。但发育延迟，结实率

6、低。1.1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见如何获得多倍体 帕米尔高原的植物帕米尔高原的植物65%的种类是多倍体。猜测可能的种类是多倍体。猜测可能原因。原因。能否用人工的方式处理能否用人工的方式处理解释整个过程，评讲练习滴加秋水仙素滴加秋水仙素2N2N4N4N4N4N2N2NN N2N2N3N3N3N3N2N2N2N2N秋水仙素的作用秋水仙素的作用 作用在分裂的前期 抑制纺锤体的形成 作用在分裂的间期 诱导基因突变4 4个染色体个染色体8 8个染色体个染色体无纺缍体形成无纺缍体形成染色体复制染色体复制着丝点分裂着丝点分裂无纺缍丝牵引无纺缍丝牵

7、引多倍体的形成多倍体的形成若继续进行正常若继续进行正常的有丝分裂的有丝分裂染色体加染色体加倍的组织倍的组织或个体或个体 低温处理低温处理 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗秋水仙素处理萌发的种子或幼苗两种方法有什么相同点？两种方法有什么相同点？1.1.处理正在分裂（前期）的细胞处理正在分裂（前期）的细胞2.2.抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向两抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向两极，从而引起染色体数目加倍。极，从而引起染色体数目加倍。3.3.都是处理幼苗或萌发的种子都是处理幼苗或萌发的种子. .蜂群蜂群 三种类型的蜜蜂分别怎么发育来的？三种类型的蜜蜂分别怎么发育来的？ 蜂王和工蜂的染色体数目为

8、蜂王和工蜂的染色体数目为32条，雄峰体细胞染色体条，雄峰体细胞染色体数目为数目为16条。条。 雌蜂是二倍体生物，那么雄蜂呢？雌蜂是二倍体生物，那么雄蜂呢？ 单倍体。单倍体。 某生物有染色体某生物有染色体36条，则它的单倍体有染色体多少条？条，则它的单倍体有染色体多少条？ 蜜蜂为二倍体生物，它的单倍体是蜜蜂为二倍体生物，它的单倍体是蜂，有蜂，有个染个染色体组。色体组。 四倍体西瓜的单倍体有四倍体西瓜的单倍体有个染色体组？个染色体组？ 怎么理解怎么理解单单倍体？倍体？ 单倍体是由配子发育而来的，而几倍体是由受精卵发单倍体是由配子发育而来的，而几倍体是由受精卵发育而来的。育而来的。雄12怎么获得植物

9、单倍体？4.4.单倍体单倍体(1)(1)定义：定义：(2)(2)应用：应用：单倍体育种单倍体育种（单倍体本身对人类并无多大作（单倍体本身对人类并无多大作用，但用秋水仙素可获得纯合子，因此用，但用秋水仙素可获得纯合子，因此大大大大缩短了育种年限缩短了育种年限）方法：花药离体培养方法：花药离体培养体细胞中含本物种配子染色体数目的个体体细胞中含本物种配子染色体数目的个体( (植株弱小且高度不孕植株弱小且高度不孕) )花药花药单倍体单倍体植株植株纯合纯合正常植株正常植株秋水仙素秋水仙素染色体加倍染色体加倍离体培养离体培养培养植物单倍体培养植物单倍体花药离体培养的实质是( (三三) )应用应用1 1单倍

10、体与多倍体的判断单倍体与多倍体的判断(1)(1)如果生物体是由受精卵发育或合子发育形成，如果生物体是由受精卵发育或合子发育形成，生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。(2)(2)如果生物体是由生殖细胞如果生物体是由生殖细胞卵细胞或花粉直卵细胞或花粉直接发育而成，不论细胞内含有几个染色体组，接发育而成，不论细胞内含有几个染色体组，都不能叫几倍体，而只能叫都不能叫几倍体，而只能叫单倍体单倍体。2 2染色体组数目的判别染色体组数目的判别3 3无子番茄与无子西瓜无子番茄与无子西瓜纸上谈兵纸上谈兵 某六倍体植物，将花药离体培养，得到的是某六倍体植物，将花药离体培养，

11、得到的是倍体，这个新个体能否正常产生生殖细胞？倍体，这个新个体能否正常产生生殖细胞？ 如何上题换为二倍体、四倍体植物呢？如何上题换为二倍体、四倍体植物呢？结论：结论： 单倍体植物单倍体植物一般一般是高度是高度不育，二倍体的单不育，二倍体的单倍体植株弱小。倍体植株弱小。 能否使二倍体的单倍体变为二倍体？能否使二倍体的单倍体变为二倍体？ 如何由如何由Aa选育选育AA个体？个体？（传统做法、花药离体培养）（传统做法、花药离体培养） 如何快速由如何快速由AaBb选育选育aaBB？单补充：无籽番茄补充：无籽番茄 用生长素处理未授粉的雌蕊柱头，使子房发育成果实，但果实里没有种子。 农业生产上，生产无籽果实

12、常用的方法 诱导生产多倍体 生长素处理两者有什么异同？若从播种到收获种子需要一年若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年?P高杆抗病高杆抗病 DDTT矮杆感病矮杆感病 ddttF1高杆抗病高杆抗病 DdTt第第1年年选育出需要的矮抗品种选育出需要的矮抗品种F2D_T_ D_tt ddT_ ddtt矮抗矮抗杂交育种杂交育种第第2年年第第3年年生长生长ddTTF3减数分裂减数分裂配子配子DTDtdTdt单倍体单倍体 DTDtdTdt花药离体培养花药离体培养秋水仙素秋水仙素第第1年年第第2年年第第4年年 单倍体育种单倍体

13、育种DDttddTT ddtt纯合体纯合体DDTT矮抗矮抗染色体变异染色体变异染色体变异染色体变异个别增减个别增减染色体组染色体组二倍体二倍体概念概念特点特点应用应用成因成因概念概念特征特征多倍体多倍体单倍体单倍体分类分类数目数目变异变异成倍成倍增减增减缺失、增加、颠倒、移接缺失、增加、颠倒、移接结构变异结构变异 ：变异的类型变异的类型可遗传变异可遗传变异生殖细胞内遗传物质生殖细胞内遗传物质发生改变而引起的发生改变而引起的不遗传变异不遗传变异环境因素影响而造成的环境因素影响而造成的可遗传变异的三种来源可遗传变异的三种来源:基因突变基因突变 基因重组基因重组 染色体变异染色体变异1 1、认真分析

14、下图的对照图，从、认真分析下图的对照图，从A A、B B、C C、D D中确中确 认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的如何从图形、基因型中识别二倍体或多倍体？如何从图形、基因型中识别二倍体或多倍体？2.2.韭菜体细胞中的韭菜体细胞中的3232条染色体具有条染色体具有8 8种各不相种各不相 同的形态，韭菜是同的形态，韭菜是 A A单倍体单倍体 B B二倍体二倍体 C C四倍体四倍体 D D八倍体八倍体课堂巩固课堂巩固3 3、下列细胞中含有、下列细胞中含有1 1个染色体组的细胞是个染色体组的细胞是 A A人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞 B B果蝇的受精卵果

15、蝇的受精卵 C C小麦的卵细胞小麦的卵细胞 D D玉米的卵细胞玉米的卵细胞4 4、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是 A A由未受精的卵细胞发育而成的个体由未受精的卵细胞发育而成的个体 B B花药经过离体培养而形成的个体花药经过离体培养而形成的个体 C C凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体 D D普通小麦含普通小麦含6 6个染色体组，个染色体组，4242条染色体，条染色体， 它的单倍体含它的单倍体含3 3个染色体组，个染色体组，2121条染色体条染色体5 5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是、基因突变和染色体变异的一个重

16、要区别是 A A基因突变在光镜下看不见基因突变在光镜下看不见 B B染色体变异是定向的，基因突变是不定向的染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 C C基因突变是可以遗传的基因突变是可以遗传的 D D染色体变异是不能遗传的染色体变异是不能遗传的 6 6、引起生物可遗传的变异的原因有、引起生物可遗传的变异的原因有3 3种，即基因种，即基因 重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物 性状的产生，来源于同一种变异类型的是性状的产生，来源于同一种变异类型的是 果蝇的白眼果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 八倍体小黑麦的出现八倍体小黑麦的

17、出现 人类的色盲人类的色盲 玉米玉米 的高茎皱形叶的高茎皱形叶 人类的镰刀型细胞贫血症人类的镰刀型细胞贫血症 A A B B C C D D7 7、在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西、在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西 瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二 倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚 芽、胚乳细胞的染色体组数依次为芽、胚乳细胞的染色体组数依次为 A A4 4、2 2、2 2、4 B4 B4 4、4 4、3 3、6 6 C C3 3、3 3、3 3、4 D4 D4

18、 4、4 4、3 3、5 58 8、下列变异中不属于染色体结构变异的是、下列变异中不属于染色体结构变异的是 A. A. 染色体缺失某一片段染色体缺失某一片段 B. B. 染色体中增加了某一片段染色体中增加了某一片段 C. C. 染色体中染色体中DNADNA的一个碱基对发生了改变的一个碱基对发生了改变 D. D. 染色体某一片段的位置颠倒染色体某一片段的位置颠倒180180。1010、就二倍体而言，下列组合中属于配子的是、就二倍体而言，下列组合中属于配子的是 A A、MMNN BMMNN B、Mm CMm C、MN DMN D、NnNn1111、二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细、二倍体生物

19、中，可能含有一个染色体组的细 胞是胞是 A.A.子房壁细胞子房壁细胞 B.B.珠被细胞珠被细胞 C.C.花粉细胞花粉细胞 D.D.柱头细胞柱头细胞1212、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵 的是的是 A. A.甲与乙甲与乙 B.B.乙与丙乙与丙 C.C.乙与丁乙与丁 D.D.丙与丁丙与丁1313、将基因型为将基因型为AaBbAaBb（独立遗传）的玉米的一粒（独立遗传）的玉米的一粒 花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼 苗，获得的植株基因型为苗，获得的植株基因型为 A A. .ABAB或或abab或或AbA

20、b或或aBaB B B. .AABBAABB或或aabbaabb或或AABbAABb或或aaBbaaBb C C. .ABAB，abab，AbAb，aBaB D D. .AABBAABB或或aabbaabb或或AAbbAAbb或或aaBBaaBB1414、大麦的一个染色体组有、大麦的一个染色体组有7 7条染色体，在四倍条染色体，在四倍 体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色 体数是体数是 A.7A.7条条 B.14B.14条条 C.28C.28条条 D.56D.56条条1515、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，

21、 起作用的时期分别是起作用的时期分别是 A.A.有丝分裂的间期和前期有丝分裂的间期和前期 B.B.有丝分裂的间期和后期有丝分裂的间期和后期 C.C.有丝分裂的前期的前期有丝分裂的前期的前期 D.D.有丝分裂的间期和间期有丝分裂的间期和间期1616、如图：为一果蝇体细胞的染色、如图：为一果蝇体细胞的染色 体图，请据图回答下列问题：体图，请据图回答下列问题：( () )此果蝇为此果蝇为性果蝇；性果蝇；( () )它的体细胞中有染色体它的体细胞中有染色体对，属同源染对，属同源染 色体的有色体的有对，一个体细胞中共含有对，一个体细胞中共含有_ 个染色体组。个染色体组。雌雌缺 失 指一条染色体断裂而失去一个片段，这个指一条染色体断