初中三年级英语写作教案

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 6初中三年级英语写作教案通过练习写作，让学生进一步学习巩固写日记的格式和 时态，并掌握关于日记的写作方法及策略。拓展学生的知识 面，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。便于学 生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习水 平。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力；培养学生良好的道德品质和人文素养；培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力；发展学生的个性，提高他们的基本素质。请根据以下图片的内容以及所提示词，假如你是康康(Kangkang),写一篇日记。字数在纸上， 80 个左右，并注意 日记的格式。(图片节

2、选自仁爱版八年级英语P40 , Section D ,Topic2 , Unit 6)讨论、示范、练习、同学之间互改、教师反馈。通过练 习写作，让学生进一步巩固写日记的格式和时态，从而培养 学生形成正确的写作方法及策略。通过写作，让学生进一步 巩固写日记的格式和时态。培养学生正确的日记写作方法及策略1.Ask the students to read Michael s diary of his trip to theMing Tombs in 1a , Section D ,Topic 2 , Unit 6 , Grade 8.2. Ask the students to pay atten

3、tion to the form9/乙Ajeip o 屮 jnoqe 6uiqjeujos qoeei g|oeq je6 uuiq d|eq (gso| te6 (乙 jeo6 eeye unQ6uidujeo 06 p ueAi6suoissejdxe pue spjOM eq;6uisn Aq seouejueseuuos eju/v oj sjuepnjs eq; ”s/ g sejnpid eq;tnoqe seoueiueseuuos Aes o; stuepnjs o 屮”s/ 乙 sejnpid eqttnoqe ”囘 o stuepnjs eq; ”se pue stuepn

4、js eq; o sejnpid eq; Moqs L uo os pue ;|ej 9M Moq ! jeuu e/v oq/v! pip e/v jeq/v!MBSe/v jeq/v:6u!MO|Oj eq; eju/v A|ensne/ - eju/v AiuieuueM jeq/v oj uo!屮训 e Aed pinoqs e/vfjeqj jdeoxe esue sed eq; esn pinoqs e/vAjeip eqj jo suujoj eq; oj uoijueue Aed p|noqse/ oj uoijueueAede/v pinoqs jeq/v seueipno

5、ejuM 9M ueq/ 乙 Ajeip e eju/voj MoqMOU” noAOQ:6uipeen pAjeip eq; jo suujoj eq;noqw ”囘 oj sjuepns eq; ”s/gAjeip eq; joMarch 17th , 2011 Thursday Rainy精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 6Today, I still went to mymother s office. Mymother was verybusy, so was my father. They always live in Beijing. Th

6、ey workhard every day. So I should save my money. And I can help themwith housework because I am one of my family. In the future, I willtake a job and work. But now I should study hard.1）日记格式。一般是在左上角记上当天的日期（月、日、年或者日、月、年）、星期的排列顺序，星期写在日期之后；右上角写上当天的天气情况，表示天气情况的形容词，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪的），sunny

7、（晴朗的），rainy（多雨的），cloudy（阴天的）等。2）人称。写日记时，人称通常是用第一人称。3）日记常用的时态。日记中所记述的事情通常发生在过 去，常用一般过去时。但文章中如果要描述未来的一些情况 时，可以用一般将来时。1.Ask the students to say some sentences about thepictures.2.Ask the students to write somesentences by using thewords and expressions given.3.Write down the diary and check the mistake

8、s in your owndiary .4. Read the other students diary, and find out精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4/ 6its mistakes and then correct them.5. Show the good passage to the students.1. Ask one or two students to sum up the importantpoints in this lesson.1) .The forms of a diary2) .The tense we should

9、use3) .What should we write when we write a diary ?2.Let the students discuss the following question: Whatshould we do when we are lost?1.Read another one student s diary, and find out itsmistakes, and then correct them.2.Write a diary. Pay attention to the forms of the diary.包括自身评价和学生评价。初中英语写作的目的是让

10、学生能够根据所提示的相关信息，充分发挥学生自身的想象 力，表述与表达事实、 自己的观点， 同时能够让学生根据相 关信息进行交流，并培养学生良好的写作习惯。所以本人在 设计这节课目的是为了让学生进一步学习巩固写日记的格 式和时态，并掌握关于日记的写作方法及策略。为了实现这 一教学目的，本人使用了讨论、示范、练习、同学之间互改、 教师反馈等一系列教学方法，并设计了一些比较实用的教学任务活动，如：让学生针对图片进行讨论图片中的信息，并 根据所给词汇加以造句，使学生能够针对所给信息进行交 流，从而提高学精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创5/ 6生的语言表达能力；通过展示范文并让学生讨论一些写日记的格式和时态，最后由老师加以总结，以进 一步突破本节课的知识重点、难点；并设计了让学生讨论一些我们迷路的时候我们应该怎么做这一活动，以培养良好的 解决一些日常生活问题的能力。在导入新课的时候，本人是 借助于学生讨论的基础上，采用了问题式、设问的方式，过 渡衔接极为的自然。通过学生之间的互改，能够充分发挥学 生的主观能动性，并培养学生良好的合作精神。在对学生的 写作进行反馈时，本人适当地运用了一些简单的表扬式和鼓 励式的评价策略，对学生优秀句子充分给予肯定，并加以推 广，以提高学生学英语的积极性和主动